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文档简介

职业生涯自我规划与管理 你是如何来理解职业生涯规划的 什么是职业生涯规划 职业生涯规划三要素 职业兴趣职业能力职业目标 什么是职业生涯规划 职业生涯规划 是指一个人制定职业目标 确定实现目标的方法 手段和不断发展的过程 讨论 个人 企业在职业生涯规划中各应承担什么责任 贯穿一个人的生命 不是在一个企业中完成的 不仅仅集中在晋升机会上 更着重于心理的成功 整体素质的提升 什么是职业生涯规划 如何进行职业生涯规划 1 职业准备期典型的年龄阶段 0 20岁基本任务 知识的储备与积累 跨职业能力的培养心理上的准备 能力标准 1读2写3计算4说5听6解决问题7管理自我8领导他人9知道如何学习10团队合作 美国培训与发展学会 十项基本能力 2 职业初期典型年龄阶段 20 30岁基本任务 明确职业兴趣选择合适的起点发展职业能力学会如何工作 如何进行职业生涯规划 如何进行职业生涯规划 自问法则 合理试误 心理测量 霍兰徳的人格性向理论 职业性向分为六种类型 R 实际型 I 研究型 A 艺术型 S 社会型 E 事业型 C 常规型 R I A C E S 选择合适的起点 企业环境的选择团队环境的选择 如何进行职业生涯规划 企业发展的生命周期 组织规模 阶段1 阶段2 阶段3 阶段4 阶段5 大 小 组织年龄 年轻 成熟 1危机阶段 2自主阶段 3控制阶段 4官僚阶段 5新危机阶段 1通过创造的成长 2通过集权的成长 3通过分权的成长 4通过协调的成长 5通过合作的成长 在企业发展的不同阶段员工的职业能力表现出相应的适宜性发展 成长特征 阶段1 创造力成长阶段2 服从性成长阶段3 自主管理性成长阶段4 人际能力成长阶段5 团队意识成长 管理人员的领导行为与员工的成熟度相适应 不同的领导行为适合于不同成熟度的群体 P工作绩效 M团队维系 P M PM pm 如何进行职业生涯规划 发展职业能力特殊能力核心能力 客户关系能力 项目管理能力 信息技术能力 业务流程应用能力 序列通用能力 联想全员核心胜任能力 IT咨询序列 的能力模型 市场分析能力 渠道业务拓展能力 销售流程管理能力 渠道客户关系能力 序列通用能力 联想全员核心胜任能力 渠道销售序列 的能力模型 学会如何工作培养职业精神管理自己的上级 如何进行职业生涯规划 3 职业中期典型年龄阶段 30 50岁基本任务 两个问题 如何进行职业生涯规划 职业生涯高原期现象 高原期 员工已经不太可能再得到职务晋升或承担更多的责任 原因 能力不够 缺乏培训 对成就感的需求不强烈 分配不公或加薪水平不和理 工作责任混淆不清 公司的低成长性导致发展机会减少 职业生涯高原期现象 补救措施 了解原因争取发展机会职业咨询与主管 同事共同讨论 职业生涯高原期现象 4 职业后期50岁之后的阶段基本任务 1 角色转换 2 调整心态 如何进行职业生涯
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