篮球行进间运球公开课教案.doc

篮球行进间运球教学设计 一、教学内容：1、篮球行进间运球 2、素质练习二、教学对象：水平四 七年级学生三、教学设计的指导思想： 本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。四、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，运球是在比赛中组织进攻的必要手段，原地运球是篮球运动的基本技能，熟练掌握运球技术，才能更好地掌握篮球这门技能，甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。五、学情分析：根据七年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技战术的欲望，从而提高个人的技、战术能力，相信学生会配合教师并能积极思索。六、教学目标：1、了解篮球运球意义，能正确区分篮球原地运球与行进间运球的不同之处，理解保护运球在实战中的应用。2、通过学习，80%的学生能正确掌握原地运球技术，75%的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制能力、发展学生灵敏、速度等素质。3、通过练习与游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。七、教法与学法：围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。教学手段采用：启发式、激励式、评价式、探究式等方法，真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构。八、教学重点与难点：重点：手型、按拍球的部位、力量难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力九、教学设计 篮球行进间运球课时教案授课人：金晓慧 人数：46人 授课班级：七（1）班 指导教师：杨仁杭教学内容一、篮球行进间运球 二、素质练习教学目标1、认知目标：了解篮球运球意义，理解篮球原地运球与行进间运球的区别，理解保护运球在实战中的应用。2、技能目标：通过对行进间运球学习，80%的学生能基本掌握直线篮球行进间运球技术，做到运球手型正确，按拍球的后上方，球落点在体侧前上方。3、情感目标：通过练习与游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。教学重点难点重点：手型、按拍球的部位、力量难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间准 备 部 分一、课堂常规1、集合整队，师生问好2、教师宣布本课教学内容与要求3、安排见习生二、准备活动1、 慢跑热身：喊数站位2、 篮球球性练习：(1)抛接球练习 48(2)指拨球练习 48(3)8字胯下绕环48(4)按拍球练习 48教法：1、指定集合地点鸣哨集合2、向学生问好3、宣布本课内容4、安排见习生教法：1、教师指挥学生慢跑，听到哨声站位。游戏结束后，指挥学生拿球站到指定位置。2、教师领做，教师喊口令，组织学生进行球性练 习，熟悉球性。学法：1、配合教师整队2向老师问好，认真听取学习内容3、见习生随堂听课或安排简单活动学法：1、4组排头依次绕着本组进行慢跑，听到哨声迅速站位，游戏结束后，迅速拿球站到指定位置。2、学生随口令进行球性练习，认真完成各种球性练习。组织： * * * * 要求：快、静、齐，精神饱满组织：1、要求：队伍整齐，听从指挥2、如上图要求：动作舒展，态度认真，积极参与111133基 本 部 分一、复习篮球原地高低运球 （一）原地高低运球1、原地低运球重点：抬头，目视前方难点：控制球的高度2、原地高运球3、 原地高低运球的转换二、学习行进间直线运球（一）行进间直线运球动作要领：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。1、慢走直线运球重点：准确的手型难点：上下肢协调配合。2、 慢跑直线运球要求：手对球的控制3、直线运球跑强调:：拍球的部位、力量（二）素质练习1、深蹲跳2、抛接球练习 教法：1、教师组织学生进行篮球低运球练习，提示手型与降低重心。2、教师组织学生进行篮球高运球练习，提示将球控制在胸腹之间。3、组织学生进行高低运球的转换。4、教师口令、手势组织学生进行原地高低运球练习，巡回指导。5、教师组织抢拍球游戏。1、 教师组织学生进行行进间运球尝试性练习。2、 针对出现的问题，讲解行进间直线运球的动作要领并示范。3、 教师组织学生三角形运球，巡回指导。4、 教师组织学生球和人位置分隔开，并指导学生练习。5、 优秀生展示，教师点评分析。6、 教师组织学生行进间运球的拓展练习。1、 教师讲解动作方法并示范。2、 组织学生进行练习，提示安全。学法：1、学生进行原地低运球练习，结合教师提示积极思考再练习。2、学生认真进行篮球高运球，将球控制在胸腹之间。3、学生听从教师指挥进行高低运球的转换。4、看手势进行原地高低运球转换练习，养成抬头运球的习惯。5、学生2人一组进行抢拍球游戏。1、学生积极尝试练习，回答教师提问。2、认真听讲，明确动作要领和动作重点。3、认真参与三角形运球练习，通过自己的理解运用于实践4、学生认真思考错误的地方，再练习时确认球和人位置。5、积极踊跃展示，改进与提高。6、随教师的口令、手势进行行进间运球的拓展性练习。 1、 认真听讲，注意力集中。2、 积极参与练习，注意安全。 组织： 要求：积极思考低运球的方法，认真参与练习，严格要求自我 组织： 要求：仔细观察，学习态度认真，积极参与学习与展示，注意安全 组织：分散练习112-3111112-35-830”30”15”-30”30”-45”160”-90”2-32-31-23-460”60”结 束 部 分一、集合放松练习二、课堂小结布置作业三、收还器材四、师生再见教法：1、带领学生进行放松练习2、总结本课情况3、组织收还器材4、跟学生道别学法：1、 在教师带领下认真进行放松练习2、认真听老师讲评3、 整理归还器材4、跟教师道别组织：* * * * * * * * * * *