人教版六年级下册数学导学案

精品文档康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 认识正号和负号 （课本第2页例1）知 识 梳 理一、认识计量温度的单位 “”是计量温度所用的单位符号，读作摄氏度。2、 认识正号“”和负号“”0表示淡水开始结冰的温度。 比0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“”（负号），例如：3表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。 比0高的温度叫零上温度，在数字前加“”（正号），例如：3表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度。 正号一般情况下可省略不写，3通常写成3，读作三摄氏度。检 测 评 价理解图中各数的含义。北 京：4表示零下摄氏度；12表示 。哈尔滨：19表示 ；27表示 。上 海：4表示零上4摄氏度；1表示 。武 汉：2表示 ；3表示 。长 沙：3表示 ；0表示 。海 口：23表示 ；20表示 。知识归纳0是零上温度和零下温度的分界点，零下温度用“ ”表示，零上温度用“ ”表示或省略不写。零上温度和零下温度是两种相反意义的量。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 正负数的意义和读写法 （课本第3页例2）知 识 梳 理1、 理解图意。这是一张存折明细的示意图。 （1）2000.00表示2012年1月5日存入2000元； （2）500.00表示2012年1月16日支出500元； （3）132.00表示2012年2月18日 132元； （4）500.00表示 。2、 要点提示：(1)用“”表示支出，用“”表示存入。(2)支出钱数前用“”，存入钱数前用“”表示，“”一般省略不写。(3)存入的钱数和支出的钱数是两种相反意义的量。三、正负数的含义正数：以前学过的3、500、4.7、等，这些数是正数；负数：在这些数的前面添上负号的数，如：3、500、4.7、等，这些数是负数。 0既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点。检 测 评 价下列各数哪些是正数，哪些是负数？ 39 2.8 + 2.8 0 +45 7 正数：负数：知识归纳康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 正负数的意义和读写法 （课本第3页例2）知 识 梳 理1、 负数、正数的读写方法 （1）负数的读法：先读“负”，再读数。 例如：5读作负五 4.9读作负四点九 读作负八分之三 写负数时，一定要在数字前面写“”。 （2）正数的读写法：正数前面的“+”通常省略不写不读。 如果为了和负数对比，也可以加上正号。 例如：+3读作正三2、 生活中的负数生活中应用负数的地方很多，例如： （1）若上车人数记作“+”，则下车人数记作“”； （2）若向南行驶记作“+”，则向北行驶记作“ ”； （3）若水位上升记作“ ”，则水位下降记作“”。提示：习惯上，把盈利、买进、收入、上升等规定为正； 把亏损、卖出、支出、下降等规定为负。检 测 评 价1、 （ ）既不是正数，也不是负数。2、 如果50米表示向东走50米，那么50米表示（ ）。3、 如果一袋大米比标准质量重0.5千克记作+0.5千克，那么比标准质量轻0.3千克记作（ ）千克。4、 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 7 2.5 + 0 5.2 +41知识归纳 对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正，把与它意义相反的量规定为“ ”。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 在直线上表示正数、0和负数 （课本第5页例3）知 识 梳 理1、 画直线表示4名同学的运动特点 （1）先画一条直线，在中间位置画上一棵大树； （2）以大树为起点，向左的方向为西，向右的方向为东； （3）规定1个单位长度代表1米。2、 用正负数表示学生和大树的相对位置 以大树为起点，向东为正，向西为负。也就是用0表示起点，0右边的数为正数，0左边的数为负数。即： 把大树所在的位置对应0，向东走4米，对应（ ），向东走2米，对应（ ），向西走2米，对应（ ），向西走4米，对应（ ）米。 思考： 1、你想从起点到1.5处，应如何运动呢？ 答：应从起点出发，向（ ）走（ ）米。 检 测 评 价 在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“”把这些数连接起来 -3 -2.1 0 4 0.5 提示：在直线上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。知识归纳1、 用有0、正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。2、在直线上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大；正数大于0，负数小于0，正数大于负数。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日至 月 日内容： 第一单元 阶段测评 一、填空。 1、零上10记作+10，零下6记作（ ）。 2、一般情况下，亏损500元记作（ ）。 3、如果一辆汽车向东行驶80米记作80米，那么50米的意义是 （ ）。 4、在直线上表示3的点在表示0的点的（ ）侧。 5、在括号里填上“”。 0.2（ ）5 5（ ）4 0（ ） 二、选择。 1、下列每组中的两个量不是具有相反意义的量是（ ） A 收入100元与支出70元 B 浪费1吨煤与节约1吨煤 C 增产45吨与减产2吨 D 向东走5米与向南走5米 2、在6 1.5 0 3.5中，负数有（ ）个 A 2个 B 3个 C 4个 D 1个 3、在1 2.5 中，最大的数是（ ） A 1 B 2.5 C D 4三、解决问题。 1、把下列各数写在相应的位置。 7 0.5 0 13.5 90 4 正数： 负数： 2、在直线上表示下列各数。 3.5 2 0 4 2.25 3、同学们进行体检，身高以150厘米为标准，超过的记作正数，不足的记作负数，第一组5人的身高分别对应（单位：厘米）：+8 1 1 2 10。这5名同学的实际身高分别是多少厘米？康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 折扣的含义和计算方法 （课本第8页）知 识 梳 理一、 折扣的含义商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几。例如：打九折出售，就是按原价的90%出售。 八五折出售，就是按原价的85%出售。二、 折扣的计算方法现价=原价折扣 思考：你能根据上面的公式求“原价”吗？ 原价= 检 测 评 价 1、 七折= ( )% 七五折=（ ）% 60%=（ ） （ ）折=25% 2、某品牌空调打8折出售，表示（ ）是（ ）的80%。知识归纳折扣中的几折，就是指现价是原价的百分之几十。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 解决与折扣有关的实际问题 （课本第8页例1）知 识 梳 理一、理解题意 （1） 打“八五折”就是现价是原价的85%，也就是现价=原价85% （2）比原价便宜多少钱？就是说现价比原价少花多少元？也就是用“原价现价”来求。二、列式解答 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？ 180 = （元） （2）爸爸买了随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜多少钱？ 16016090%= （元）也可以这样：160（190%）= （元）检 测 评 价1、 欣欣服装店元旦期间搞促销，一套西服原价600元，现在打七五折，现在的价钱多少元？2、一个衣柜原价1600元，现在打八折出售，比原来便宜多少钱？ 知识归纳折扣问题的打几折就是按原价的百分之几十出售，也就是求一个数的百分之几十是多少。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 成 数 （课本第9页例2）知 识 梳 理一、成数的含义 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 例如： “一成”就是十分之一，改写成百分数是10%； “二成”就是十分之二，改写成百分数是 ； “三成五”就是十分之三点五，改写成百分数是 ； “四成五”就是 ，改写成百分数是 。二、解决成数问题理解例2题意二成五就是25%，就是今年比去年节电25%，把去年的用电量看作“1”，今年的用电量是去年的（125%），实际是求去年用电量的（125%）。列式为：350（125%） （万千瓦时） 答： 。检 测 评 价 金达汽车公司三月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。二月份出口汽车多少万辆？知识归纳成数问题就是百分数问题，几成就是百分之几十。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 税 率 （课本第10页例3）知 识 梳 理一、 税率的含义税收有营业税、个人所得税等。缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入（营业额等）的比率叫做税率。二、 计算纳税金额税收的种类不同，税率也各不相同，各种税的税率都是由国家财政部门规定的。理解例3的题意。 应纳税额营业额税率 列式为： 305% （万元） 答： 。检 测 评 价某公司去年的销售额是1600万元，需要按5%的税率缴纳税款。这个公司需缴纳税款多少元？知识归纳1、 税率也是一种百分比。2、 应纳税额各种收入税率康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 税率的提高练习知 识 梳 理1、 税率也是一种百分比。2、 税率的求法与“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的求法一样，它们的解题思路相同。3、应纳税额各种收入税率你能根据上面的公式，思考： 各种收入 应纳税额税率 检 测 评 价 1、阳光书店今年十月份按营业额的5%共缴纳5万元营业税，这个书店十月份的收入是多少？ 2、妈妈水果店上个月按收入的5%缴纳的营业税为400元，水果店上个月的收入是多少？ 知识归纳应纳税额各种收入税率各种收入 应纳税额税率 康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 本金、利息、利率的含义 （课本第11页）知 识 梳 理 一、银行的存款方式： 活期、整存整取、零存整取等。二、本金、利息、利率的含义 存入银行的钱叫本金； 取款时银行多支付的钱叫利息； 单位时间内（比如：1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。检 测 评 价 1、常见的存款方式有：（ ）、（ ）、（ ）。 2、（ ）叫做本金。 3、（ ）叫做利息。 4、（ ） 叫做利率。 知识归纳只有理解本金、利息、利率的含义，才能正确解决有关储蓄方面的实际问题。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 利息的计算 （ 课本第11页例4）知 识 梳 理一、 利息计算公式： 利息本金利率存期二、 理解例4的题意王奶奶存入银行的本金是 元，利率为3.75%，存期为 年。 可以先按照公式求出利息，再加上本金，就是王奶奶取回的钱。列式为：5000 % （元）也可以这样： 5000（1+3.75%2） （元）检 测 评 价 2012年10月张爷爷把1万元钱存入银行，存期为三年，年利率为4,25%,到期时他能取回多少钱？知识归纳到期时可以取回的钱包括本金和利息，利息要用公式“利息 ”来求。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 促销活动中的数学问题 （课本第12页例5）知 识 梳 理一、 理解例5的题意并解答在A商场买，享受五折优惠，直接用总价乘 %就能算出实际花费。在A商场的实际消费为：23050% （元）在B商场买，享受“满100元减50元”的优惠，就是每个100元减50元，不满100元的零头部分不优惠。总价为230元，有 个100，所以从总价里减去2个50元。 在B商场的实际消费为： 230502 （元） 两者相比，A商场 B商场，所以选择 商场更省钱。检 测 评 价 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。王丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋，选择哪个商场更省钱？ 知识归纳 商场的促销活动隐含着不少数学问题。康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日至 月 日内容： 第二单元 归纳总结折 扣1、商品按原价的百分之多少出售，叫做打折销售，通常称为“ ”。几折就是原价的 。2、折扣问题可以转化为百分数问题解答。成 数1、成数通常用在工农业生产中表示生产的增长和降低问题。几成就是 。2、成数问题也可以转化成 问题解答。税 率 1、税收的相关名称： (1) 应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 (2) 利率：应纳税额与各种收入的比率叫做税额。2、应纳税额的计算方法： 应纳税额 利 率1、存款分为： 、 和 等。 2、利息的相关概念： 本金： 。 利息： 。 利率： 。3、利息的计算方法：利息 。4、促销活动中数学选择最佳的购物方式。 康二城镇 六年级下册数学导学案2015年 月 日预习内容： 第二单元 单元测评一、 想一想，填一填。 1、六五折（ ）% 35%（ ）折 2、四成（ ）% 15%（ ）成 3、一件衣服以原价的七五折出售，这里是把（ ）看成“1”，现在的价钱比原价降低了（ ）。 4、旅游景点的门票是每张120