天津2012年自考“通信原理”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称： 通信原理 （2010年1月修订版） 课程代码：3352 天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：通信原理 课程代码：3352第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点通信原理是高等教育自学考试应用电子技术专业的一门专业课，通过本课程的学习，有助于考生全面提高本专业的理论分析能力。本课程重点介绍了模拟调制系统、数字基带传输系统、数字信号的频带传输、信源编码、信道复用及多址技术、同步技术的有关内容。通过学习可以使考生对上述内容有系统的了解，达到熟悉并理解通信原理的基本理论和基本内容，为后续课程的学习打好基础。二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，进行有关通信原理的基础理论、基本知识和基本技能的考察和训练，了解数字通信的发展与现状，为以后的学习和工作打下坚实的基础。课程的基本要求如下：1、掌握通信的基本概念、名词术语和基础知识，了解现代通信所涉及的理论和技术。2、掌握各种模拟调制和解调的原理、方法和技术，了解其系统性能。3、掌握数字基带传输系统的组成、数字基带信号常用码型，了解数字基带信号的频谱分析及数字基带传输系统的测量与调整。4、掌握数字信号频带传输中二进制数字调制系统调制和解调的一般原理、了解多进制数字调制的调制和解调原理。5、掌握信源编码的基本原理及PCM的具体过程，了解DPCM、ADPCM、DM的基本原理和特点。6、掌握信道复用技术中FDM、TDM和多址接入技术中FDMA、TDMA、CDMA的基本原理，了解复用和复接技术的区别。7、掌握同步的分类，了解各种同步的实现方法。三、与本专业其他课程的关系本课程在电子技术应用专业的教学计划中被列为专业课，是在完成高等数学、模拟电子线路、数字电子线路、无线电基础等课程后开设的必修课程之一。第二部分 考核内容与考核目标第一章 绪论一、学习目的与要求通过本章的学习，了解通信系统的组成和分类，掌握通信系统的常见概念及结论，理解两种通信系统的主要性能指标。二、考核知识与考核目标（一）通信系统的有关概念及性能指标（重点）识记：有关各种信道、信道容量的概念、信道的分类、通信系统的各主要性能指标的概念。 理解：通信系统、模拟通信系统、数字通信系统的模型框图、信号流程及特点。 应用：香农公式的意义及计算、数字通信系统各主要参数的计算。（二）有关通信的概念及通信系统的分类。（次重点） 识记：通信、信息、信息量的概念及通信系统的分类。 理解：信息量的度量应用：信息量及平均信息量的计算。（三）信道的模型。（一般）识记：信道的模型的概念及分类。理解：调制信道、编码信道的模型及主要特性。第二章 模拟调制系统一、学习目的与要求本章主要讨论模拟通信系统的相关问题，通过本章的学习，熟悉模拟调制和解调的有关概念，掌握模拟通信系统调制和解调的原理、方法和技术，简要了解其系统性能。二、考核知识点与考核目标（一）概述（次重点）识记：有关调制的基本概念、分类和作用。（二）幅度调制系统（重点）识记：有关幅度调制的分类和基本概念。理解：四种幅度调制的原理、方法及应用。应用：AM波时域及频域分析及有关参数计算。（三）幅度调制系统的性能分析（一般）识记：幅度调制系统的解调方法及有关概念。 理解：相干解调和非相干解调系统的解调原理、系统性能分析及应用。（四）角度调制系统（重点）识记；角度调制的分类、基本原理、概念及调频的特点。理解：调频信号的产生、解调方法及原理分析。应用：角度调制的相关参数计算。第三章 数字基带传输系统一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握数字基带传输的原理、系统性能分析及数字基带信号的常用码型。二、考核知识与考核目标（一）数字基带传输系统（次重点）识记：数字基带传输系统的组成及各部分的功能、码间串扰的概念及产生原因。理解：数字基带传输系统码间串扰的消除方法。应用：奈奎斯特第一准则的应用。（二）数字基带信号常用码型（重点）理解：数字基带信号码型设计原则。应用：数字基带信号常用码型的设计、特点及波形画法。（三）数字基带信号的频谱分析（一般）理解：数字基带信号的频谱特点。（四）数字基带传输系统的测量与调整（一般）识记：眼图测量的方法，有关均衡及均衡器的概念。理解：时域均衡的基本思想。第四章 数字信号的频带传输一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握连续波数字调制的一般原理、二进制和多进制数字调制的调制和解调原理。二、考核知识点与考核目标（一）概述（次重点）识记：有关数字信号频带传输的基本概念。（二）二进制数字调制系统（重点）识记：2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK的有关概念。理解：2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK的调制、解调的原理和方法。应用：2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK的波形画法。（三）多进制数字调制系统（次重点）识记：有关多进制数字调制系统的基本概念。理解：多进制数字调制系统调制及解调的原理和方法。（四）最小频移键控（MSK）（一般）识记：MSK、GMSK的设计思路、特点及应用。（五）正交频分复用（OFDM）简介（一般）识记：OFDM的设计思路、特点及应用。第五章 信源编码一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握信源编码的方法、PCM的具体过程、应用及几种常见语音压缩编码方法的原理及特点。二、考核知识点与考核目标（一）抽样与量化（次重点）识记：有关模/数转换的基本概念。理解：抽样及抽样定理、均匀量化及非均匀量化的过程、特点。（二）脉冲编码调制（PCM）（重点）识记：脉冲编码调制的基本原理和特点。理解：单片集成编解码器的应用。应用：A律13折线编、解码原理及应用。（三）差分脉冲编码调制（DPCM）（一般）识记：语音压缩编码的有关概念。理解：DPCM基本原理和特点。（四）自适应差分脉冲编码调制（ADPCM）（一般）理解：ADPCM基本原理和特点。（五）增量调制（一般）理解：两种增量调制的原理和特点、PCM与DM的性能分析。第六章 信道复用与多址技术一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握信道复用技术和多址技术的方式、原理及应用。二、考核知识点与考核目标（一）概述（次重点）理解：复用技术和多址技术的概念、分类、应用。（二）频分多路复用（FDM）（重点）识记：FDM、多级调制等有关概念。理解：频分多路复用的原理、特点及应用。应用：FDM带宽的计算、传输速率计算。（三）时分多路复用（TDM）（重点）识记：TDM、STDM、ATDM、数字复接等有关概念。理解：时分多路复用原理、PCM30/32路帧结构、数字复接的分类、原理、特点及应用。应用：TDM带宽计算、传输速率计算。（四）多址技及应用术简介（一般）理解：多址技术的分类、定义、原理、特点。第七章 同步原理一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解同步的概念、分类，掌握载波同步、位同步、群同步的基本工作原理和实现手段。二、考核知识点与考核目标（一）概述（重点）识记：同步的有关概念及分类。（二）载波同步（次重点）理解：载波同步的实现方法和基本原理。（三）位同步（次重点）识记：位同步的作用、分类及对位同步信号的基本要求。理解：位同步的实现方法和基本原理。（四）群同步（一般）识记：有关群同步的基本概念。理解：群同步的实现方法和基本原理。第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材指定教材：现代通信原理 黄小虎主编 北京理工大学出版社 2008年1月第一版参考教材：现代通信技术 谭中华 郭兵 编 机械工业出版社注：本教材共分8章，其中前7章为理论知识，第8章为实验，实验目的意在加深对前面理论知识的理解并提高理论联系实际的能力，由于该实验项目只针对特定实验设备和实训产品，因此在本大纲中不再做要求，考生可根据实际情况进行类似实验。三、自学方法指导1、在开始学习指定教材每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，使阅读教材有的放矢。2、阅读教材时，要仔细阅读，逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理论，牢固把握基本方法与技能。3、自学考试过程中坚持做好读书笔记，做到有归纳、有总结、有理解。自学过程中除了勤于思考外，还要勤于提问，勤于请教，勿死记硬背，生搬硬套，急于求成，要注意所学内容纵向和横向的联系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自立能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。8、助学学时：本课程共4学分，建议总学时72学时，课时分配如下：章 次内 容学 时第一章绪论8第二章模拟调制系统14第三章数字基带传输系统10第四章数字信号的频带传输12第五章信源编码16第六章信道复用及多址技术6第七章同步原理6总 计72五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考核内容。试题覆盖到章适当突出重点，试题内容不超纲。2、试卷中试题比例一般为识记占20%、理解占35%、应用占45%3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、试题类型一般为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断改正题、简答题、综合题等。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型示例（一）填空题1、广义信道通常可分为 信道和 信道两种。（二）单读者居项选择题1、以下哪种调制是线性调制：A、DSB B、FM C、P