高三复习,孟德尔遗传实验二.ppt

第15讲孟德尔的豌豆杂交实验 二 教材基础回扣一 实验现象提出问题1 两对相对性状的杂交实验 2 现象 1 F2中出现不同对性状之间的 3 自由组合 2 F2中4种表现型的分离比为9 3 3 1 二 理论解释 作出假设 1 解释 1 两对相对性状分别由 4 非同源染色体上的不同对的遗传因子控制 2 F1产生配子时 5 每对遗传因子彼此分离 6 不同对的遗传因子自由组合 产生了雌 雄配子各4种类型且数目相等 3 受精时 雌 雄配子 7 随机结合 F2 8 16种结合方式 9种基因型 9 4种表现型 三 测交 实验验证 1 实验 F1 双隐性 10 1黄圆 1黄皱 1绿圆 1绿皱 2 结论 F1形成配子时 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离 决定不同性状的遗传因子自由组合 四 实质 得出结论 1 两对 或两对以上 等位基因分别位于两对 或两对以上 同源染色体上 2 F1减数分裂形成配子时 11 同源染色体上的等位基因分离 12 非同源染色体上的非等位基因自由组合 3 自由组合定律的内容 控制不同性状的 13 遗传因子的分离和组合是互不干扰的 在形成配子时 决定同一性状的 14 成对的遗传因子彼此分离 决定不同性状的 15 遗传因子自由组合 思考非等位基因一定能发生自由组合吗 提示 只有非同源染色体上的非等位基因才能发生基因的自由组合 考点迁移互动考点1两对相对性状的遗传实验分析及有关结论1 实验分析 2 有关结论F2共有16种组合 9种基因型 4种表现型 特别提醒 只要是亲本与以上两对相对性状的杂交实验相同 即 父本或母本均是 双显 或 双隐 的纯合子 所得F2的表现型 基因型及其比例关系就符合以上结论 若亲本是 一显一隐 和 一隐一显 的纯合子 则F2中重组类型及其与亲本表现型相同的类型及各自所占比例会发生相应的变化 如P YYrr yyRR F1 YyRr2中重组类型占10 16 而亲本类型占6 16 例析1 已知小麦抗病对感病为显性 无芒对有芒为显性 两对性状独立遗传 用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交 F1自交 播种所有的F2 假定所有F2植株都能成活 在F2植株开花前 拔掉所有的有芒植株 并对剩余植株套袋 假定剩余的每株F2收获的种子数量相等 且F3表现型符合遗传定律 从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 A 1 8B 3 8C 1 16D 3 16 B 互动探究1 某植物的花色由两对自由组合的基因决定 显性基因A和B同时存在时 植株开紫花 其他情况开白花 请回答 开紫花植株的基因型有 种 其中基因型是 的紫花植株自交 子代表现为紫花植株 白花植株 9 7 基因型为 和 的紫花植株各自自交 子代表现为紫花植株 白花植株 3 1 基因型为 的紫花植株自交 子代全部表现为紫花植株 4 AaBb AaBB AABb AABB 考点2基因自由组合定律的适用条件 实质 细胞学基础及其验证1 适用条件真核生物有性生殖 两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因的遗传 2 实质在生物体进行减数分裂形成配子时 同源染色体上的等位基因彼此分离 非同源染色体上的非等位基因自由组合 3 F1产生配子过程 细胞学基础 由上述图解可看出 1 在减数分裂时 无论雄性个体还是雌性个体 理论上所产生的配子种类均相同 即均为2n种 n代表等位基因对数 2 分析配子产生时应特别注意是 一个个体 还是 一个性原细胞 若是一个个体则产生2n种配子 若是一个性原细胞 则一个卵原细胞仅产生1个 1种 卵细胞 而一个精原细胞可产生4个 2种 两两相同 精细胞 未发生交叉互换的情况 例 YyRr基因型的个体产生配子情况如下 4 测交验证 1 实验目的 测定F1的基因型及产生配子的种类及比例 2 测交遗传图解 3 分析 如果理论正确 则YyRr yyrr 1YyRr 1Yyrr 1yyRr 1yyrr 4 实验结果 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 1 1 1 1 5 证明问题 F1的基因型为YyRr F1减数分裂产生四种配子YR Yr yR yr 1 1 1 1 证明自由组合定律的实质 非同源染色体上非等位基因的自由组合 例析2 1 位于染色体上的A B C三个基因分别对a b c完全显性 用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1 F1测交结果为aabbcc AaBbCc aaBbcc AabbCc 1 1 1 1 则下列正确表示F1基因型的是 B 例析2 2 家禽鸡冠的形状由两对基因 A和a B和b 控制 这两对基因按自由组合定律遗传 与性别无关 据下表回答问题 1 甲组杂交方式在遗传学上称为 甲组杂交F1代四种表现型比例是 2 让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交 杂交后代表现型及比例在理论上是 3 让丙组F1中的雌雄个体交配 后代表现为玫瑰状冠的有120只 那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有 只 4 基因型为AaBb与Aabb的个体杂交 它们的后代基因型的种类有 种 后代中纯合子比例占 测交 1 1 1 1 核桃状 豌豆状 2 1 80 6 1 4 1 计算概率例 基因型为AaBb的个体 两对基因独立遗传 自交 子代基因型为AaBB的概率为 考点3用 分解法 解自由组合定律习题 1 2Aa 1 4BB 1 8AaBB 2 推断亲代的基因型例 小麦的毛颖 P 对光颖 p 是显性 抗锈病 R 对不抗锈病 r 为显性 这两对性状的遗传遵循自由组合定律 已知以毛颖感锈病与光颖抗锈病两植株作亲本杂交 子代有毛颖抗锈病 毛颖感锈病 光颖抗锈病 光颖感锈病 1 1 1 1 写出两亲本的基因型 将两对性状分解为 毛颖 光颖 1 1 抗锈病 感锈病 1 1 根据亲本的表现型确定亲本部分基因型是P rr ppR 只有Pp pp 子代才能表现为毛颖 光颖 1 1 同理 只有rr Rr 子代才能表现为抗锈病 感锈病 1 1 综上所述 亲本基因型分别是Pprr与ppRr 3 推算子代的基因型和表现型的种类例 基因型为AaBB的个体与aaBb的个体杂交 两对基因自由组合 子代的基因型 表现型各有多少种 将AaBB aaBb分解为Aa aa和BB Bb Aa aa 2种基因型 2种表现型 BB Bb 2种基因型 1种表现型 综合起来 子代的基因型种类为2 2 4种 表现型种类为2 1 2种 4 求子代中基因型 表现型比例例 求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型比例 表现型比例 三对基因自由组合 分解 dd Dd后代 基因型比例为1 1 表现型比例为1 1 Ee Ee后代 基因型比例为1 2 1 表现型比例为3 1 FF ff后代 基因型1种 表现型1种 所以 后代中基因型比例为 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 表现型比例为 1 1 3 1 1 3 1 3 1 例析3 某学校的一个生物兴趣小组进行了一项试验来验证孟德尔的遗传定律 该小组用豌豆的两对性状做试验 选取了黄色圆粒 黄色与圆粒都是显性性状 分别用Y R表示 与某种豌豆作为亲本杂交得到F1 并且F1的统计数据绘制成了右侧柱形图 请根据试验结果讨论并回答下列有关问题 1 你能推测出亲本某豌豆的表现型与基因型吗 请写出推测过程 2 此实验F1中的纯合子占总数的多少 请写出推测过程 3 有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律 但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律 你觉得该同学的想法有道理吗 你能设计一个实验来验证你的想法吗 4 如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好 你能利用现有F1中四种表现型豌豆 获得纯合的绿色圆粒豌豆吗 请写出解决程序 要求设计合理简单 互动探究3 1 决定小鼠毛色为黑 B 褐 b 色 有 s 无 S 白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上 基因型为BbSs的小鼠间相互交配 后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是 A 1 16B 3 16C 7 16D 9 16 解析 本题考查遗传概率的计算 意在考查考生对基因自由组合定律的理解和应用 两对基因分别位于两对同源染色体上 遵循基因自由组合定律 亲本为BbSs BbSs 求后代中黑色有白斑 B ss 的比例 用 分解法 先把两对相对性状分解为单一的相对性状 然后对每一对性状按分离定律计算 所得结果彼此相乘即可 所以B 占3 4 ss占1 4 两者相乘为3 16 答案 互动探究3 2 两对基因 A a和B b 自由组合 基因型为AaBb的植株自交 得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是 A 1 4B 3 4C 7 16D 9 16 C 考点4孟德尔成功的原因及自由组合定律适用条件1 孟德尔成功的原因第一 正确地选用试验材料 第二 对性状进行分析时 先针对一对相对性状的传递情况进行研究 弄清后再研究两对 三对 甚至多对 第三 用统计学方法对试验结果进行分析 这是孟德尔获得成功的又一重要原因 第四 孟德尔科学地设计了试验程序 他在对大量试验数据进行分析的基础上 合理地提出假设 并设计试验来验证假设 2 自由组合定律的适用条件 1 有性生殖生物的性状遗传 2 真核生物的性状遗传 3 细胞核遗传 4 两对或两对以上相对性状遗传 5 控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上 特别提醒 在严酷的条件下 配子的发育状况好坏对配子种类及比例有所影响 我们学习遗传定律时是在理想的情况下 一般情况下可以不考虑 环境必须要求一致 另外存活率对比例影响也较大 因为存在有致死现象 所以存活率是假设为100 例析4 孟德尔通过植物杂交实验 探索遗传规律 他采用了严格的科学方法 下列哪项是正确的 A 一对相对性状的杂交实验和结果 分析问题 提出假说B 测交实验和结果 分析问题 寻找规律C 分离定律的本质 发现问题 提出假说D 对分离现象的解释 分析问题 提出假说 解析 孟德尔科学设计实验程序 一对相对性状的杂交实验和结果 是发现问题 获得数据 对分离现象的解释 是分析问题 提出假说 测交实验和结果 是验证假说 分离定律的本质 是发现规律 答案 D 互动探究4 孟德尔通过豌豆杂交实验揭示出了遗传规律 分子遗传学家选用真菌 细菌和噬菌体为实验材料证明了DNA是遗传物质 上述事实说明了决定研究工作成功的关键在于 A 实验材料的选取B 将数理统计方法运用于遗传学研究C 运用假说 演绎的科学思维D 由简到繁的研究方法 解析 孟德尔选择豌豆 分子遗传学家选择真菌 细菌 噬菌体 这些都体现了选择实验材料的重要性 答案 A 技巧热点探究概率原理的应用 1 乘法原理 两个或两个以上相对独立的事件同时出现的概率等于各自概率的积 如 已知不同配子的概率求后代某种基因型的概率 已知双亲基因型求后代某种基因型或表现型出现的概率等 2 加法原理 两个或两个以上互斥事件同时出现的概率等于各自概率的和 如已知双亲的基因型 或表现型 求后代某两种 或两种以上 基因型 或表现型 同时出现的概率等 例如 当两种遗传病之间具有 自由组合 关系时 各种患病情况的概率如下表 以上规律可用下图帮助理解 典例 男性并指 女性正常的一对夫妇 生了一个先天性聋哑的儿子 这对夫妇以后所生的子女基因如何 下一个孩子只患聋哑和有两种病的概率分别是多少 A表示并指基因 b表示聋哑基因 两种遗传病与性别无关 思维导析 根据题意 男性并指 女性正常 生了一个先天性聋哑 aabb 的儿子 可知这对夫妇的基因型为AaBb 父 aaBb 母 由此推测后代的基因型 表现型及比值 Aa aa 后代基因型为1Aa 1aa 2种 Bb Bb 后代基因型为1BB 2Bb 1bb 3种 两对性状合在一起的基因型为各对的乘积 2 3 6种 即1AaBB 2AaBb 1Aabb 1aaBB 2aaBb 1aabb 发病率的计算 也是单独算出每对相对性状的表现型 再按要求计算 Aa aa 后代表现型为并指正常Bb Bb 后代表现型为聋哑 正常只患聋哑 既聋哑又并指 答案 1AaBB 2AaBb 1Aabb 1aaBB 2aaBb 1aabb 应用 拓展人类并指 D 为显性遗传病 白化病 a 是一种隐性遗传病 已知控制这两种疾病的基因都在常染色体上 而且是独立遗传 一个家庭中 父亲并指 母亲正常 他们有一个患白化病但手指正常的孩子 如果他们再生一个孩子 则 1 这个孩子表现正常的可能性是多少 2 这个孩子只患一种病的可能性是多少 3 这个孩子同时患有两种遗传病的可能性是多少 4 这个孩子患病的可能性是多少 解析 由题干可获取的主要信息有 该家庭中 父亲的基因型为A D 母亲的基因型为A dd 孩子的基因型为aadd 解答本题首先要确定双亲的基因型 然后根据遗传规律对后代情况做出分析判断 根据双亲及孩子的表现型 可推导出双亲的基因型分别为 父AaDd 母Aadd 因此他们再生下一个孩子 患病的概率为 只患一种病的概率 同时患有两种病的概率 患并指的概率 患白化病的概率 同时患两种病的概率 患并指的概率为患白化病的概率为同时患有两种病的概率为只患一种病的概率为患病的概率为表现正常的概率为 高考模拟备选1 2009 广东理基 44 基因A a和基因B b分别位于不同对的同源染色体上 一个亲本与aabb测交 子代基因型为AaBb和Aabb 分离比为1 1 则这个亲本基因型为 A AABbB AaBbC AAbbD AaBB 解析 答案 A 2 2009 安徽理综 31 某种野生植物有紫花和白花两种表现型 已知紫花形成的生物化学途径是 A和a B和b是分别位