09中西医5班班级建设管理办法.doc_第1页
09中西医5班班级建设管理办法.doc_第2页
09中西医5班班级建设管理办法.doc_第3页
09中西医5班班级建设管理办法.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

09中西5班班级行为规范一、学习: 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视,努力做到:1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。2.积极配合学习委员的工作,注意功课调整状况3.遵守课堂纪律,尊重老师,上课认真听讲,表现出大学生应有的风范。4.课前点名考查出勤情况,上课期间不得随意走动、讲话,手机应该调成震动或静音。5.每隔一段时间要对学习进行总结。6.充分利用各项资源(如区图书馆,网络等)收集相关专业知识,了解专业最新动态。二、卫生: 在大学生活中,宿舍是我们生活的地方,我们要注意保持宿舍的清洁;同时也要注意个人的卫生。有以下规定:1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任个人制,宿舍长负责监督。2.宿舍最起码要每周一扫,要落实到每个人,创造整洁舒适的生活环境。3. 切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。4. 寝室要注意通风,要保持清洁,宿舍里不得有强烈异味。三、活动: 因为班级、院、校开展各种各样的活动,故有以下规定:1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注,积极参与,共建一个团结奋进的班级体。2.同学们要积极发挥自身特长为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有声有色,充分展现5班的风采。3.每周召开一次班会,由班长对近期学习和生活情况进行讨论和总结。4.对于学院.社团组织的活动,认真对待,敢于挑战自我,为班级和个人的荣誉拼搏。对表现杰出的同学进行表扬和奖励。5.充分发掘同学的特长组成相应模块调动大家积极性(具体模块见附件1),在组织班级活动时献策献计,班干负责从中协调。6.全体同学必须准时参加升旗仪式。 四、信息的处理 班级里有许多的东西需要要通知到每一位同学,而且很多情况下是使用飞信进行通知的。不过今后会更多地以口头加书面的方式进行通知。固有以下规定:1.在收到信息后要进行回复,避免错过或耽误重要事情,而且信息要记录保存。2. 班委下发的信息必须提前进行通知,而且要明确通知的内容;同时班委要在当天以飞信的形式再次提醒同学。3. 班委要尽可能以口头加书面的方式落实好通知的任务。4.班委之间要协商,落实好以后再进行信息的通知。五、班级的例会 为了使得班级内信息更好地交流,我们需要要一个班会,力求做到每周开一次班会;同时,为了能够更好地改善这个班级,班委之间的联系就更为必需。因此,班委会是每周一开或者在班会开完以后班委留下来单独开一个会,总结一下这周的心得(这是针对我们班现状而设定的临时措施,当班级上正轨后会有所改变)。故有以下规定:1. 每名同学必须参加班会,无正当理由不得缺席。2.每次班会的主题要在会议前确定,并且在每次会议都必须要有文档记录由宣传委员负责。3 在班会上,每个同学可以提出自己的意见。力求做到“在行动上,少数服从多数;思想上,多数服从少数”。4.对在争先创优各项活动中有突出表现的同学,及时予以通报表扬。对班级中有违反校纪、校规的不良行为,及时给予通报批评六、请假制度1.请假需先经过班长证实请假原由,再给辅导员签名,最后交给当天值日班干(班干值日表见附件2)。2.请假次数:一个月不得超过三次,超过三次按旷课一节课处理(特殊情况除外)。3.无法参加班会,必须在星期五之前向辅导员请假。4.由于突发原因未及时请假,时候必须补交请假条。七、奖励政策1.奖励对象:国家奖学金.励志奖学金.班级成绩前5名.优秀团员.优秀学干.三好学生.学习显 著进步者(5名).先进个人.四六级通过者.各级(校级以上)比赛获奖者。2.奖励形式:班级通报表扬.物质奖励八、惩罚制度1.对班级中有违反校纪、校规的不良行为,及时给予通报批评,记入班级档案,与综合素质考评挂钩。2.上课、班级会议及其他集体活动实行点名考查制度,每周班会公布旷课.迟到同学的名单。3.不参加班级活动按照旷课一节课处理,不参加班会按照旷课两节课处理。 4.由旷课同学完成第二天考查出勤情况抓到下一个旷课的同学,对不完成点名任务的同学给以处分记入档案。九、自我管理 我们进入大学,是要对自己负责的阶段。老师能为我们做的很有限,能帮到同学们的也很少,因此,更多时候是需要同学们的努力。每个班是一个小集体,是一个小家庭,是由各色各样的学生组成的。如果一个班,没有一套完善的管理方案,没有统一的行为法则,每个学生都只是单纯地宣扬自己的个性,随性所欲,那么班的内部工作还能够顺利地进行吗?此时班将不复存在,不再是一个完整的系统,而只是各种元素的随意堆积。班规并非针对某些人的行为而制定的,并非故意压制学生的个性发展,而是为了对学生的行为,个性的形成及发展起引导作用,促进学生身心及个性向积极方面发展。所以说班规会阻碍学生的个性发展其实是无稽之谈,其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论