光荣岁月.doc

（ 一 ）启程 2017年8月29日清晨，秋冬交换时节的北京酷暑退去，凉意渐浓，我和其他两位志愿者在北京首都机场红着眼圈告别家人后，坐上了飞往另一个陌生国度的航班。登机后的我们都没有说话，安静地望着那片记载着自己所有成长故事的土地，她静霭地躺在初秋清晨的露水中，随着飞行杆的拉升，这片土地和送行的家人渐渐化成了一粒斑点消失在晨光里。 接下来的一年里，我将肩负一名汉语教师志愿者的使命，在一个对于我而言完全陌生的国家，开始一段全新的工作和生活，和其她的志愿者老师一起，传播中国语言和文化，为中乌友谊之桥的发展和壮大贡献自己的一份力量。我并不知道自己能否履行好这份神圣的使命，但是内心一直有一个信念与自己的心跳共鸣着：我相信我一定会全心全意，用尽全力做到更好。 如果说生命是一幅由不同的时间段的不同经历来描绘的画章的话，我想，这一年的经历不仅是我期待已久的那一笔，也是这一整幅画中最绚丽夺目的一笔。（ 二 ）初识文尼察 随着飞行高度的不断拉低，透过清晨的阳光看见了一块陆地，我们，就要到了。办理完出境手续走出机场出口，就看见了早已等待的外方学校负责人和上一任志愿者老师，一番寒暄后并让我们给家人报平安，然后开车带我们从首都基辅去往我们的赴任学校文尼察理工大学。经过四个多小时的路程，我们到达了目的地，负责人带我们前往住处安顿下来。接着上一任的志愿者老师带领我们办理了手机卡，置办了必要的生活用品，熟悉了一下周围的环境，我们的新生活就这样开始了。 来这里之前对乌克兰的印象仅仅停留在乌克兰盛产美女，且和中国关系很好，别的一无所知，后来才了解到乌克兰位于欧洲东部，东接俄罗斯、南濒黑海，北与白俄罗斯毗邻、西与波兰、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚和摩尔多瓦诸国相连。乌克兰地理位置重要，是欧洲联盟与独联体特别是与俄罗斯地缘政治的交叉点。 9世纪时的基辅罗斯一直被奉为东斯拉夫人（俄罗斯人、白罗斯人、乌克兰人）历史的发端，直至12世纪分裂。14世纪起乌克兰先后受立陶宛大公国和波兰立陶宛王国统治。在大北方战争后，乌克兰被其他势力瓜分。19世纪时，乌克兰大部分被俄罗斯帝国吞并，其余少部分为奥匈帝国侵占。在一战和俄国革命的混乱时期曾短暂独立为乌克兰人民共和国。1917年建立乌克兰苏维埃社会主义共和国，1922年并入苏联，成为苏联加盟共和国之一。是次于俄罗斯第二大加盟共和国。1990年通过主权宣言。1991年8月24日重获独立。乌克兰作为世界上重要的市场之一，也是资本主义国家。是世界上第三大粮食出口国，有着“欧洲粮仓”的美誉，其农业产值占国内生产总值20%。乌克兰工农业较为发达，重工业在工业中占据主要地位。 而我所任教的城市叫做文尼察，文尼察，也翻译为“维尼察”。乌克兰西部南布格河畔港口，文尼察州首府。人口37万。1363年见于史籍。铁路枢纽。以食品加工为主，是乌克兰甜菜制糖中心之一。还生产过磷酸钙、滚珠轴承、拖拉机配件、无线电器材、电机等。附近设有顿巴斯至西乌克兰75万伏超高压输电线路的大型变压站。有师范学院、医学院和博物馆。近些年来随着中国经济的发展和繁荣带来的汉语教育的发展，越来越多的乌克兰人开始学习汉语。 （ 三 ） 开展工作 一名汉语教师在工作岗位中能够影响成千上万的学生，而这些学生能够影响周围更多的人。一名合格的汉语教师是一个有着极强传承性和扩散性的发光体，去带领学生感受中华文化的魅力。 我的工作主要是在文尼察理工大学教授英文汉语班的学生和语言学校的两个中学生班级。三个班级都是兴趣班，虽然他们的母语是乌克兰语，英语水平并不是很高，而我又是用英文授课，但是学生的学习热情异常的高涨，这也是我最为自豪的一件事，它说明我们汉语的影响力正在不断的扩大，也是对我辛勤工作的一种肯定。因此，对于学生的汉语课程，我每次上课前都精心准备，兢兢业业，确保达到最好的效果。我的另外一个工作内容是辅导学生备考HSK。因为我所任教的文尼察理工大学正在筹办建立孔子学院，所以鼓励学生报考HSK，而学生也在从零基础开始，一周两个课时地学了一个学期的汉语课后以满分通过了HSK二级考试，个别学生备考了HSK三级 除了平时的课堂教学外，我们也会举办各种活动来推广汉语和中国文化。期间我成功和学生进行了踢毽子比赛，和学生进行了象棋文化交流，向他们传授并让他们体验了毛笔字的相关文化，教给了学生简单的太极拳招式。除此之外还教授了汉语班的大学生学唱了小苹果等流行歌曲，以及教授了汉语班的中学生学唱了两只老虎，小白兔乖乖，生日快乐等经典儿歌，大大增加了他们学习汉语的兴趣。（ 四 ）CHINA 语言是文化的载体，文化是语言的灵魂。在教学生学习汉语的同时，我们也向学生介绍中国的历史、文化、经济、地理，中国现在的发展，慢慢地改变学生之前对中国的偏见。每周末的汉语课我都会安排上一节中国文化课，让他们从多方面地了解中国。文化课不仅介绍中国的传统文化知识，比如中国的传统节日：春节，中秋节，端午节中国的饮食文化，中国的婚娶文化，中国的戏曲文化等，还有现代中国，例如现在的手机支付，共享单车等等。再让学生了解中国的传统精粹的同时也让学生看到日新月异的中国。 在平时的交往中，学生经常告诉我他们最大的愿望就是去中国。学生常说：“老师，我要好好学习汉语，参加HSK考试，我要去中国。”每当这个时候，我都会回上一个鼓励的眼神和微笑，还有一句“加油”。（ 五 ）结语