第一章--统计概论.ppt

统计学原理 统计学主讲 余明江 第一章统计总论 第二章统计调查 第三章统计整理 第四章综合指标 第五章抽样估计 第七章相关分析 第八章指数分析 第九章动态数列分析 第一章统计总论 本章对统计学的基本原理如统计学的含义 统计学的特点 统计学的研究方法 统计学的一些基本范畴等进行介绍 教学目的是通过学习对统计学科的性质有一个基本的认识 教学目的 统计学的研究对象及其特点 统计学的研究方法 统计学的几个基本概念 学习中主要解决以下几个问题 第一章统计总论 统计一词的三种涵义及相互关系 第一章统计总论 第一节统计的含义 统计工作 例如 要了解我国人口情况 统计部门首先就要编制调查表 设计调查项目 然后派员逐户调查 再对调查结果进行汇总 分析 最后得出我国人口的各种总量指标 水平 构成指标及反映人口发展变化情况的指标等等 这一系列的活动就是统计工作 统计一词的三种涵义及相互关系统计工作 统计资料 统计学 统计实践活动 是对客观现象存在的现实数量方面进行搜集 整理和分析的活动过程 第一章统计总论 自上个世纪80年代开始我国人口性别比例持续走高 81年为108 00年为117 05年为119 个别省份甚至超过130 鞍此趋势 2020年 我国将有3000万光棍 皖江日报07 3 10 统计资料 某年某工业企业增加值200万元 比上年增长9 8 据 新安晚报 2006年03月18日报道 由中共中央党校主办的 学习时报 展示 近几年我国公车消费和公款吃喝有6000多亿元 占财政收入3万亿元的20 之多2000年 中国统计年鉴 显示99年的财政支出中 仅官员公费出国一项所消耗的财政费用高达3000亿元 一个三峡工程投资额是2000亿元 是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料和文字资料的总称 直接经济损失 是地震直接毁坏的 有形的 物质财产的损失 不含不可计价的损失和间接的损失 如 损失的文物 既是无形的价值 又没法计算 难以评估 失去的档案 文件 地震生态环境的破坏 灾区人民的心灵伤害等等 都不可计价 没法评估 对于那些地震造成的间接损失 比如工厂停产 道路停运等都不再统计之列 专家说 若算上这部分未计的损失 可能是天文数字 调查 全民考英语 烤糊了谁 2009年07月31日13 23央视 实话实说 全民考英语的势头愈演愈烈 从幼儿园到大学 从儿童到教授 从胎教到评职称 大家都在忙着学英语 大家都在忙着考英语 呀呀学语的孩子考英语 拿到级别证书 白发苍苍的教授学英语 为了评一个职称 一面是英语学习如火如荼的现状 一面是学习英语无用武之地的质疑 你如何看待 全民学英语 请看 4万亿元投资构 民生工程4000亿 农村民生工程3700亿 基础设施建设15000亿 社会事业1500亿 节能减排和生态工程2100亿 结构调整和技术改造3700亿 汶川大地震灾后恢复重建10000亿 在4万亿元投资中 新增中央投资共11800亿元 占总投资规模的29 5 主要来自中央预算内投资 中央政府性基金 中央财政其他公共投资 以及中央财政灾后恢复重建基金其他投资28200亿元 占总投资规模的70 5 主要来自地方财政预算 中央财政代发地方政府债券 政策性贷款 企业或公债券和中期票据 银行贷款以及吸引民间投资等 9月25日 美国总统布什 后排中 在白宫举行的商讨金融危机对策的会议上发表讲话当天白宫举行会议商讨金融危机对策 美国总统布什 两党总统候选人以及国会两党重要议员参加 新华社 法新 新华网华盛顿2008 9 28日电美国国会两党过去一周多来就布什政府提交的救市方案提出修改意见 进行紧张辩论和磋商 于28日就总额达7000亿美元的救市方案的细节达成一致 9月23日 在美国华盛顿国会山 美国财政部长保尔森和美联储主席伯南克在国会作证 保尔森和伯南克当日敦促国会尽快通过7000亿美元的大规模救市方案 他们警告 美国经济正面临严峻挑战 如果不能尽快通过该方案将产生非常严重后果 7000亿美元将分阶段由国会授权使用 首次授权的2500亿美元在方案得到国会批准付诸实施时即可使用 另外1000亿美元可以在总统认为必要的时候使用 其余的3500亿美元则必须经国会审批后才能使用 保尔森 伯南克 在10 4日的投票中 众议院以263票赞成171票反对的结果通过了经参议院修订过的救市计划 扭转了本周一对旧版救市计划233票反对 205票赞成的投票结果 第一章统计总论 统计学 统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学 解决一切问题所用的方法均由统计学提供 哪些是我们所需的资料 应当怎样搜集所需的资料 对搜集到的数字资料应进行怎样整理才能反映资料的真实分布特征 用什么样的方法对数字资料进行深入分析才能反映现象发展变化的规律性 三种涵义的关系 统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系 统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系 第一章统计总论 统计研究对象 社会经济统计是对社会经济现象的一种调查活动或认识活动 其研究对象就是社会经济现象的数量方面 包括数量特征和数量关系 第二节统计及统计学的对象 例如 对我国人口状况进行研究 人口规模有多大 人口数量有何变化 人民生活状况如何 劳动力的就业情况怎么样 人口平均寿命有多长 人口构成情况怎么样等等 数量性 其认识对象是社会经济现象的数量方面 包括 数量的多少 数量的关系 质量互变的界限 总体性 它以社会经济现象的总体数量特征为其研究对象 社会经济统计是对社会经济现象总体数量方面的调查研究活动 具体性 其认识对象是具体的数量方面 不是抽象的 这是它和数学的一个重要区别 从质与量的辩证统一中研究现象的量社会性 其认识对象是社会经济现象的数量方面 社会经济统计活动通过对社会经济现象总体数量的观察 来认识人类社会活动的条件 过程 结果 反映物质资料的占有关系 分配关系 交换关系以及其它社会关系 第一章统计总论 统计学的研究对象 关于统计学对象的不同观点 首先 是否存在独立的社会经济统计学这门学科 主要有两种观点 一是认为并不存在独立的社会经济统计学 只有数理统计学才是科学的统计学 数理统计学是一门通用的统计学 二是数理统计学和社会经济统计学为并存的两门不同的统计学 它们有各自的研究之对象 内容 方法 均产生于实践并指导实践 我们认为社会经济统计学是一门独立的统计学其次 在主张社会经济统计学是一门独立的统计学的观点中对其研究对象又有两种不同的看法 一是认为社会经济统计学是一门实质性科学 是以大量社会经济现象的数量方面为研究对象的社会科学 目的在于揭示社会经济发展规律在具体时空下的数量表现 二是认为社会经济统计学是一门方法论科学 是对社会经济现象数量方面进行调查研究的方法论科学 我们认为社会经济统计学是一门方法论科学 社会经济统计学则是一门独立的统计学 是一门方法论科学 由于我们把社会经济统计理解为一种对社会经济现象的调查研究活动 那么相应的 社会经济统计学就是研究如何进行这种调查研究活动的科学 就是研究社会经济统计这种调查研究活动的规律和方法的科学 研究社会经济统计这种调查研究活动的规律和方法的核心是社会经济统计活动是怎样进行的 怎样才能反映客观实际并逐步提高对社会经济现象数量方面的认识 例如 社会经济统计与其他社会调查研究活动是什么关系 社会经济统计从哪里并按什么顺序进行调查 怎样从个体的观察过渡到对总体的认识 社会经济统计认识社会经济现象数量特征时遵循什么原则 这些都是它需要研究的问题 关于统计学的对象 第一章统计总论 第一章统计总论 第三节统计学的研究方法 大量观察法 指统计研究社会经济现象时 要从总体上加以考察 就总体中的全部或足够多的单位进行调查观察并加以综合研究 统计研究要用大量观察法是由社会经济现象本身的大量性和复杂性所决定的 统计分组法 综合指标法 是指运用各种统计综合指标来反映和研究社会经济现象总体的一般数量特征的研究方法 综合指标可揭示现象在具体时空条件下的总体规模 相对水平 集中趋势 变异程度等重要的数量特征 指根据客观事物的内在性质和统计研究任务的要求 将总体单位按照某种标志划分为若干组成部分的研究方法 统计分组方法是研究总体内部差异的重要方法 研究总体中的类型性质和分布特征 归纳推理法是一种从个别到一般 从事实到概括的一种逻辑推理方法 统计推断是以一定的置信要求 通过对样本数据的观察 推断出总体的数量特征的研究方法 从某种意义上说 统计搜集的资料都是样本资料 样本资料分散 零碎 必须经过整理归纳才能据此推断总体的数量特征 所以该方法在统计分析中得到广泛应用 归纳推理法 指根据一定的经济理论和假定条件 用数学方程模拟现实经济现象相互关系的一种研究方法 统计模型包括三个基本要素 经济变量 基本关系式 模型参数 利用该方法对社会经济现象进行比较完整和近似的描述 可简化客观存在的复杂的数量关系 统计模型法 第四节统计的基本范畴 统计总体 总体单位 二者之关系 统计总体简称总体 是客观存在的许多在某一相同性质基础上结合起来的个别事物 单位的整体 其特点 客观性同质性大量性 总体单位简称个体 是构成总体的每一个事物或每一个单位 相对统计总体而存在 注意 总体与总体单位两个概念是相对的 没有总体就没有总体单位 反之 没有总体单位也就没有总体二者不是固定不变的 根据研究的任务和目的 它们可相互转化 即 总体 总体单位 根据总体包括的总体单位是否有限 统计总体可分为无限总体和有限总体 无限总体总体中包括的单位无限多 数不清有限总体总体中包括的单位有限多 可以数清 例如 了解城镇居民生活状况 城镇全部居民就构成统计总体 城镇每一位居民就是总体单位 了解工业企业经营情况 全部工业企业就构成统计总体 每一个工业企业就是总体单位 第一章统计总论 一 统计指标反映实际存在的社会经济总体某一综合数量特征的社会经济范畴 有两种理解 概念和概念及具体数值 相应的有三要素和六要素 名称 计算方法 计量单位 时间 空间 数值 具体性经济理论规定了指标的内涵 是客观现象量的具体反映 统计指标是一定社会经济范畴的具体表现 统计指标离不开数 但它却要反映现象的质 可量性统计指标均可用数值表现 不存在不能用数值表示的统计指标 注意 并不是所有的社会经济范畴都可以作为统计指标 因为不是所有的社会经济范畴都能够用数量来表现 所有制 生产关系 思想觉悟等 综合性统计指标既是同质总体内大量个别单位的总计又是个别单位标志值的差异综合 统计指标和标志 统计指标按其反应的数量特征不同可分为数量指标和总量指标查时间 反映社会经济现象的总体规模或水平 工作总量的统计指标 如人口总数 职工人数 企业总数 社会商品零售总额 国内生产总值 失业总人口等 是反映社会经济现象的相对水平或工作质量的统计指标 如亩产量 平均工资 人口密度 利润率 材料单耗等 按其表现的形式不同分为总量指标 相对指标和平均指标 数量指标 质量指标 前者是反映国民经济和社会发展及各个组成部分的基本情况的统计指标体系 包括反映整个国民经济和社会发展的统计指标体系 各地区和各部门的统计指标体系以及基层统计指标体系 后者是针对某一经济或社会问题而制定的专题统计指标体系如经济效益指标体系 人民物质文化生活水平指标体系等 统计指标体系 是各种相互联系的指标构成的有机整体 用以说明所研究现象各方面相互依存和相互制约的关系 可分为两大类基本统计指标体系专题统计指标体系 二 统计标志标志是说明总体单位特征的概念或名称 总体单位是标志的直接承担者 标志依附于总体单位 标志种类 品质标志是表现总体单位属性特征的标志数量标志是表明总体单位数量特征的标志 不变标志标志的具体表现在总体所有单位都相同可变标志标志的具体表现在总体所有单位不尽同 标志表现 标志表现则是标志特征在总体单位上的具体体现 标志的具体表现是统计最关心的问题 标志表现有品质标志表现和数量标志表现 前者只能用文字表现 后者可用文字和数值表现 三 统计指标与标志之关系 区别 说明对象不同 表现形式不同联系 转换关系 汇总关系 第一章统计总论 统计变异和变量 变异即差异 指某个标志在总体各单位表现的不同 显然 该标志为可变标志 可变标志的属性或特征由一种状态变到另一种状态 即为变异 所以 可变标志又称为变异标志 变异是统计存在的前提条件 变量广义和狭义广义包括统计指标和数量标志狭义仅指可变的数量标志 不变的数量标志为常量 变量 按变量取值的连续性 按变量的性质 连续变量 离散变量 确定性变量 随机性变量 描述统计和推断统计 第一章统计总论 描述统计 推断统计 用表格 图示 指标的方式来表述社会经济现象的数量方面表现客观本质 统计学就是从描述统计开始产生发展的 相过去当长的时期 在社会经济统计中 描述统计占据主导地位 借助抽样调查 利用样本资料推断总体的数量关系 数量表现 经过假