六年级苏教版语文科第一单元测试题.doc

班级： 姓名： 组别： 永发中心学校六（1）班语文科第一单元测试题一、根据音节，写词语或汉字，然后按要求填空。（3+4=7分）to cshu gulin do kng ki w lio wng( ) ( ) ( ) ( ) （ ）峡 ( )1、以上音节中，平舌音的是 ，翘舌音的是 ；2、以上所填汉字中，可以整体认读音节的有： 、 ；3、以上所填汉字中，属于前鼻音的是 ，属于后鼻音的是 。4、以上所填汉字中，按音序排列，排在第五的是（ ），排在最后是（ ）。二、将下列汉字换个偏旁，组成不同的新字，再分别组词。（3分） （ ） （ ） （ ）慨 袜 疆 （ ） （ ） （ ）三、把下列词语补充完整，然后归类，再任选两个成语写成一句话。（7分）（）（）激昂横行（）（）喜出（）（）（）（）万状（）歌（）舞（）（）顽抗褒义词： 贬义词： 中性词： 造句：四、先解释带点的字，再说说词语和诗句的意思。（4分）1、悲愤欲绝： 2、与世长辞： 3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 4、死去元知万事空，但悲不见九州同。 五、课文回放。（18分）、我们爱你啊，中国一诗从、五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。当你读到描写桂林山水、西湖、庐山、长江、黄河的诗句时，你联想到哪些诗句？西湖：， 。庐山：， ；长江： ， ；黄河： ， 。、郑成功一课最后一个自然段在全文中是 句，起到了的作用。3、闻官军收河南河北一诗是 朝诗人 的 ，他被人们称为“ ”，他的诗歌多反映了历史事实，所以人们称他的诗为“ ”；李白被称为“ ”。这首诗抒发了诗人 的思想感情。示儿一诗的作者是 朝的诗人 ，这是诗人的 诗，全诗抒发了作者 的思想感情。这两首古诗的相同点是 ，不同点是 。请积累下一句爱国的诗句： ， 。4、本册我们要培养的两个良好学习习惯是： 和 ，搜集资料常用的方法有： 、 、 、 。六、按要求写词语。（5分）载歌载舞（ABAC）： 、 、 瞭望（含看的意思）： 、 、 疾恶如仇：（含比喻） 、 、 银装素裹（描写冬季）： 、 、 浓妆淡抹（含反义词）： 、 、 七、根据句子，想想句中的“啊”的读音。写在后面的括号里。（3分）1、啊，我们爱你，中国！（ ） 2、中国，我们爱你啊！（ ）3、你不要忘记自己的祖国啊！（ ） 4、你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（ ）5、请您给他一点帮助啊！（ ） 6、这是怎样的城市啊！（ ）八、典型句子。（9分）1、肖邦喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去。”（改为转述句） 2、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句） 3、面对我的回来，妈妈脸上的皱纹变成了一朵盛开着的灿烂的菊花。（缩到最简） 4、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。改为肯定句： 改为反问句： 改为设问句： 5、我们一定要收复祖国的宝岛台湾。（改为双重否定句） 6、他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作中。改为“被”字句： 改为主动句： 九、下面的句子各运用了什么修辞手法，请写在括号里。（2分）1、五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。（ ）2、他住在一个巴掌大的房间里。（ ）3、大海的那边是什么？是宝岛台湾。（ ）4、太阳冲破了云霞，完全跳出了东海的碧波。（ ）十、小写作展示：（2分）我国是统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作介绍。 十一、说说下面词语的意思。（2分）对头（du tu）：对头（du tou）：照应（zho yng）: 照应（zho ying）: 十二、课内外阅读。（一）1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦地手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1、用“|”把这一自然段划分为四层，并写出各层意。（2分）第一层： ；第二层： ；第三层： ；第四层： 。2、“特殊的礼物”指 ，埃斯内尔为什么把“泥土”作为“特殊的礼物”送给肖邦？ 。（1分）、什么是“弥留之际”？ ；肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？ 。埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲是 ，肖邦一生为国，他创作了许多作品，如著名的 ，他在异国他乡与世长辞时，才 岁。中国的国歌是 ，由作曲，填词。（4分）（二）课外阅读汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答说：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝，其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人无法体会的。最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在呀呀学语的时侯，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度，现在，人们渐渐明白了汉字是不应该也不可能废除了。1、根据上下文理解词语。（1分）戏答： 心潮难已： 2、仔细阅读短文，回答问题。（1分）（1）汉字中文的特点是什么？ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ 3、文中提到的 “神州” “海内”“天涯” “知己”等词语分别指什么？（2分）“神州” “海内” “天涯” “知己” 4、为什么说人们渐渐明白了汉字是不应该也不可能废除的。（1分） 5、目前掀起了学英语的热潮，忽略了对汉字及汉语的学习，你对这些有何看法？（1分） 十三、快乐习作。（25分）开学了，新的学期，新的生活！请你选择开学以来，发生在身边的一件事写下来，可以让别人共享你的快乐，也可让别人分担你的烦恼！题目自定，主题突出，400字左右。（稿纸自备）（二）1 戏答：就是以游戏、玩笑般的态度或带着一种戏噱的口吻来回答问题。心潮：比喻不平静的心情，思绪，一起如潮水般起伏，故称，心潮。不已：不止，连续不断。比喻心情难以平静。2、（1）汉字，确实是人类一绝，其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。（2）古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。3、神州：意思是中国，还有华夏海内：国境之内，全国。古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内天涯：1、在天的边缘处。喻距离很远 2、古诗天涯 3天 涯，极言离别之远。知己：互相理解，互相认同，互相支持，矢志不移，终身好友。4、汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往