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八年级下册文言文复习资料 与朱元思书 一、解释下列加点的词语1、风烟俱净（ ）2、从流飘荡（ ）3、水皆缥碧，千丈见底。（ ）4、急湍甚箭，猛浪若奔（ ）（ ）5、负势竞上,互相轩邈（ ）（ ）6、蝉则千转不穷（ ）7、鸢飞戾天者，望峰息心（ ）（ ） 8、经纶世务者，窥谷忘反（ ）（ ）9、横柯上蔽（ ） 二、给下列字注音： 缥（ ）湍（ ）邈（ ）泠（ ）嘤（ ）鸢（ ）戾（ ）；窥（ ）柯（ ） 三、译下列文言句子 1、 风烟俱净，天山共色。 3、负势竞上，互相轩邈。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 4、鸢飞戾天者，望峰息心 5、经纶世务者，窥谷忘反 6、疏条交映，有时见日 四、阅读课本，回答问题 1、 本文总领全文的句子是（ ） 2、 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？（ ） 3、 文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ （ ） 4、 请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子（ ） 5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句（ ） 5、 鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？（ ） 五柳先生传 一、下列字注音：嗜（ ）辄（ ）吝（ ）箪（ ）颇（ ）褐（ ）汲（ ）觞（ ） 二、解释下列加点的词语 1、造饮辄尽（ ）（ ）2、箪瓢屡空，宴如也（ ）3、兹若人之俦乎（ ）4、不戚戚于贫贱（ ）5、先生不知何许人也（ ）6、每有会意（ ）7、亲旧知其如此（ ） 9、曾不吝情去留（ ） 10、环堵萧然（ ） 11、短褐穿结（ ） 13、以此自终（ ） 14、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵( )( ) 15、衔觞赋诗（ ） 三、翻译下列文言句子： 1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食: 2造饮辄尽,期在必醉: 3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵: 4、衔觞赋诗，以乐其志： 5 其言兹若人之俦乎: 四、阅读课本，回答下列问题 1、五柳先生三大爱好是指什么？（ ） 表现了他怎样的性格？（ ） 2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生？ 3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？ 马 说 一解释加线的词语在文中的意思。 1、食马者不知其能千里而食也（ ）3祗辱有奴隶人之手（ ）4骈死于槽枥之间（ ）（） 5不以千里称也 （）（）才美不外见（） 欲与常马等不可得（ ）（）8、一食或尽粟一石 （ ）（）1策之不以其道 （ ）（）12食之不能尽其材（）（ ）13鸣之而不能通其意（）（）14执策而临之（ ） 15其真无马邪？其真不知马也（）（） （ ）（ ） 二、翻译下面的句子。 1食马者不知其能千里而食也。 2、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3鸣之而不能通其意。 4、其真无马邪？其真不知马也。 5、马之千里者，一食或尽粟一石。 三、给下列句中加点的食字注音并释义。 一食或尽粟一石( )( ) 食马者不知其能千里而食也( )( ) 食不饱，力不足。( )( ) 食之不能尽其材。( )( ) 四、按要求默写： 1本文的中心论点（也是领起全文作用的句子）是： 。2千里马被埋没的根本原因是： 3食马者“不知马”的具体表现（或表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子）是： 4全文的主旨句是（也是表明作者对千里马被埋没的感叹的句子）： 5有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话： 6、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是： 7本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指 ： 8本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想? 9作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？ 10对对联。上联：无才难做千里马 下联： 11“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?作用是什么？ 12清代龚自珍的 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。 13古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。 送东阳马生序 一、给下生字注音： 嗜（ ）砚（ ）怠（ ）叱（ ）咄（ ）箧（ ）屣（ ）媵（ ）衾（ ）缨（ ）绮（ ） 二、解释下列加点的词语 1、家贫，无从致书以观（ ） 2、援疑质理（ ）（ ）3、益慕圣贤之道( )4、俟其欣悦( )5、滕人持汤沃灌，以衾以覆( ) ( )6、主人日再食，无鲜肥滋味之享( )7、走送之，不敢稍逾约( )( )8、四支僵劲不能动( )9、同舍生皆被绮绣 ( ) 11、弗之怠( ) 三、翻译下列文言句子 1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 4、以是人多以书假余。 5、余立侍左右，援疑质理。 7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 8、盖余之勤且艰若此 9、故余虽愚，卒获有所闻。 10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 四、阅读课文，回答下列问题 、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容 。 、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？ 3、用一句话概括第二段的内容 、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？ 5、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？ 6、 读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？ 、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？ 小石潭记 一、给下生字注音：篁（ ）卷石（ ）坻（ ）嵁（ ）俶（ ）翕( )悄怆幽邃（ ）（ ） 二、解释下列加点的词语 水尤清冽（ ）蒙络摇缀（ ）潭中鱼可百许头（ ）（ ） 以其境过清 （ ）（ ） 往来翕忽（ ） 斗折蛇行（ ） 佁然不动（ ） 俶尔远逝（ ） 悄怆幽邃（ ）（ ） 三、翻译下列文言句子 1潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 2潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 3青树翠蔓，参差披拂。四面竹树环合， 4寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 四、阅读课文，回答下列问题 1小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到， 。（请用第4段中的两个短语，完成填空。）这句话在文中起何作用？ 2本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 3 如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭中相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼水调歌头（明月几时有）的相关名句。 4、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 岳阳楼记 一、给下生字注音： 谪守（ ） 衔远山 （ ） 浩浩汤汤（ ） 隐曜（ ） 薄暮冥冥（ ） 岸芷汀兰（ ）（ ）嗟夫（ ） 二、解释下列加点的词语 增其旧制（ ）（ ） 越明年（ ）（ ）百废具兴（ ）属予作文以记之 （ ）（ ） 春和景明（ ）波澜不惊（ ） 把酒临风（ ）巴陵胜状（ ）属予作文以记之（ ）横无际涯（ ） 大观（ ） 然则 （ ）迁客骚人（ ）（ ） 去国怀乡（ ） 南极潇湘（ ） 连月不开（ ）沙鸥翔集（ ） 长烟一空（ ） 薄暮冥冥 （ ）微斯人（ ） 三、翻译下列文言句子 越明年，政通人和，百废具兴 览物之情，得无异乎？ 去国怀乡，忧谗畏讥 心旷神怡，宠辱偕忘 予尝求古仁人之心，或异二者之为 不以物喜，不以已悲 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 微斯人，吾谁与归？ 四阅读课文，回答下列问题 1、 首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ 2、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 3、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？ 4、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 5、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子什么？） 6、突出表达作者旷达胸襟的句子（ ）突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。） 7、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话 8、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？ 醉翁亭记 一、给下生字注音：滁（ ）壑（ ）琅琊（ ）（ ）辄（ ）瞑（ ）伛偻（ ）（ ）洌（ ）蔌（ ）觥筹（ ）（ ）弈（ ）颓（ ）翳（ ） 二、解释下列加点的词语 环滁（ ） 翼然临于泉上（ ）（ ） 醉翁之意 （ ） 野芳发而幽香（ ） 佳木秀而繁阴（ ） 负者（ ） 伛偻提携（ ） 宴酣之乐（ ） 非丝非竹（ ） 云归而岩穴暝（ ）（ ） 觥筹交错（ ） 颓然（ ） 太守谓谁（ ） 乐其乐（ ） 三、翻译下列文言句子 1峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3山水之乐，得之心而寓之酒也。 4苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 5人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也 7日出而林霏开，云归而岩穴暝 四、阅读课文，回答下列问题 1、请写出贯穿全文感情主线的句子。 2、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？ 3、“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 4、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？ 5、用四个字概括本文的主旨：（ ） 用文中原句是（ ）。（醉乐统一的句子） 6、文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是： 7、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。 8、本文表达了作者怎样的思想感情？ 满井游记 一、给下生字注音：燕地（ ）花朝节（ ） 砾（ ）廿二日（ ）脱笼之鹄（ ）靧面（ ） 浅鬣（ ） 茗（ ）罍（ ）蹇（ ） 浃背（ ） 曝沙（ ） 呷浪（ ）堕事（ ）恶能（ ） 二、解释下列加点的词语 冻风时作（ ）局促（ ）土膏微润 波色乍明 娟然 靧面 柔梢披风 麦田浅鬣寸许 泉而茗者 风力虽尚劲（ ） 汗出浃背（ ）堕事（ ）恶能（ ） 三、翻译下列文言句子 山峦为晴雪所洗，娟然如拭 曝沙之鸟，呷浪之鳞。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 四、阅读课文，回答下列问题 朗读停顿不正确的一项是（ ） A.始/知郊田/之外/未始/无春 B.花朝节/后 C.柳条/将舒未舒 D.每/冒风/驰行 2下列“之”字词性与用法不相同的一组是（ ） A.红装而蹇者亦时时有之而城居者未之知也B.