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杭州中考作文!评2010杭州中考作文与孩子生活没有交集浙江教育咨询站wp 杭州中考作文!评2010杭州中考作文与孩子生活没有交集 2010年杭州中考作文题： 阅读上面的文字，按央浼作文。 宋濂少时家贫嗜学，历尽坚苦，毕竟学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被摈斥、嘲讽、打击中不心死不沉沦，末了变成了俊美的天鹅；海伦凯勒，一个在无光、无声的阴沉世界里寻找的少女，以惊人的毅力和不屈的元气?心灵，兴办了生命的事迹。正由于生命里程中有逆境，我们变得更强项；正由于发展途径上无捷径，我们走得更坚实。 请以“发展路上无捷径”为标题，写一篇600字到800字的文章。 固然没有高考作文那样引人入胜，但作为中考试题中，最具有联想力的一题，中考作文还是最抓人心，昨地下午一看到中考作文，一位校长就大大地松了语气：“这标题不错，容易写，其实杭州中考满分作文。民众都能有话说，不像高考那个难。”本报特约了三位文明界人士点评，听听他们的辣评 命题和孩子的生活没有交集 点评人：麦家(作家) 我念高中的光阴，作文分数一直是倒数的几个，所以在我的学生时间写作一直没有让我抬起头来。 “发展路上没有捷径”，听到这个标题，第一感应是出卷人沉醉在中考生家长即上世纪六十年代生人的德行决断和学问机关里，如安徒生童话、海伦凯勒的故事，但我们与孩子(我的儿子正读初一)的学问机关和价值观是有天冠地屦的，学生干部名单 相关 杭州中考作文!评2010杭州中考作文与孩子生活没有交集他们读的是乌龙院、名侦探柯南、丁丁历险记。时间在变化，我们还站在自己的角度去央浼90后、忖测90后，确实是太尴尬刁难他们了，不过，考试就是尴尬刁难他人的。相比看杭州中考英语作文。 这个作文题出得有些大而无当，好的作文必定是从细处着眼，有真情实感，即日90%的独生子女可以或许平昔没有想过发展的命运，十四、五岁的他们肩膀也负担担负不了命运的深重，特别是杭州的孩子，普遍家境不错，这个命题与他们的生活没有交集。能在考场上写出好文章的，必定显露的不是他私人的真情实感，而是从阅读中移栽过去的。 末了我还是很怜悯出卷人，由于千人千味，要是换我出标题，必定也遭骂，我们点评者的心态是进展明年的中考作文题出得让孩子更有兴味写。 标题很确实，内在挖不深 点评人：曹文轩(北京大学教授) 这是个斗劲确实的标题，出题人诚恳，说的是孩子耳熟能详的一个道理。信托完全考生遇到这样的标题，都不会有盲区。 但这个考题的缺欠也很昭着命题过于纯粹，内在挖不深。越发对付写作程度高的同砚，施展阐发余地斗劲小。 我的发起是，中高考的标题，不论是叙事的，还是陈说的，都要考究点艺术，标题要出得有文采，有哲感性。当然，我能解析出题人的苦心，他们富裕商讨到了答题的对象。点评几何有点站着说话不腰疼的滋味。 很难写出特点 点评人：吴雪岚(后宫作者流潋紫，江南实验学校初三语文教授) 这个标题很难写出特点。90后的学生，自己资历就特殊浅，他们眼里的困苦，可以或许仅仅是跑800米很辛苦，考试考砸了等等。要让他们从心田启碇，始末逆境去关切他人的生活，乃至社会生活景色，还是斗劲难的。 在深度上，这个标题有所缺乏。我想到去年杭州的中考题：被自己冲动。那时考生就觉得难写，由于他们得从自己的角度启碇，写一篇以小见大的文章，这很考验学生的资历和积蓄。中考是学生进入高中练习的一块紧张基石，在这个改观点上，进展学生关切的不止是自身，还应当有更厚实的形式。中考作文题，在某种意义上，可以成为价值观培育种植抬举的载体，要是考题能起到引导开采的作用，对学生会有立竿见影的影响。本年的高考作文就不错，换位思考正是孩子们很缺的一种品格。(记者章咪佳) 杭州中考作文!评2010杭州中考作文与孩子生活没有交集 2011年全国各地中考.杭州中考作文 作文题目汇总（一） ,2010年杭州中考作文题： 阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。 请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。 虽然没有高考作文那样引人入胜，但作为中考试题中，最具有想象力的一题，中考作文还是最抓人心，昨天上午一看到中考作文，一位校长就大大地松了口气：“这题目不错，容易写，大家都能有话说，不像高考那个难。”本报特约了三位文化界人士点评，听听他们的辣评 命题和孩子的生活没有交集 点评人：麦家(作家) 我念高中的时候，作文分数一直是倒数的几个，所以在我的学生时代写作一直没有让我抬起头来。 “成长路上没有捷径”，听到这个题目，第一感觉是出卷人沉浸在中考生家长即上世纪六十年代生人的道德判断和知识结构里，如安徒生童话、海伦凯勒的故事，但我们与孩子(我的儿子正读初一)的知识结构和价值观是有天壤之别的，他们读的是乌龙院、名侦探柯南、丁丁历险记。时代在变化，我们还站在自己的角度去要求90后、揣测90后，实在是太为难他们了，不过，考试就是为难别人的。 这个作文题出得有些大而无当，好的作文肯定是从细处着眼，有真情实感，今天90%的独生子女可能从来没有想过成长的命运，十四、五岁的他们肩膀也承担不了命运的沉重，特别是杭州的孩子，普遍家境不错，这个命题与他们的生活没有交集。能在考场上写出好文章的，肯定流露的不是他个人的真情实感，而是从阅读中移栽过来的。 最后我还是很同情出卷人，因为千人千味，如果换我出题目，肯定也遭骂，我们点评者的心态是希望明年的中考作文题出得让孩子更有兴趣写。 题目很实在，内涵挖不深 点评人：曹文轩(北京大学教授) 这是个比较实在的题目，出题人厚道，说的是孩子耳熟能详的一个道理。相信所有考生遇到这样的题目，都不会有盲区。 但这个考题的短处也很明显命题过于简单，内涵挖不深。尤其对于写作水平高的同学，发挥余地比较小。 我的建议是，中高考的题目，无论是叙事的，还是论述的，都要讲究点艺术，题目要出得有文采，有哲理性。当然，我能理解出题人的苦心，他们充分考虑到了答题的对象。点评多少有点站着说话不腰疼的味道。 很难写出特色 点评人：吴雪岚(后宫作者流潋紫，江南实验学校初三语文教师) 这个题目很难写出特色。90后的学生，本身阅历就非常浅，他们眼里的困难，可能仅仅是跑800米很辛苦，考试考砸了等等。要让他们从内心出发，通过困境去关注他人的生活，甚至社会生活现象，还是比较难的。 在深度上，这个题目有所欠缺。我想到去年杭州的中考题：被自己感动。当时考生就觉得难写，因为他们得从自己的角度出发，写一篇以小见大的文章，这很考验学生的阅历和积累。中考是学生进入高中学习的一块重要基石，在这个转折点上，希望学生关注的不止是自身，还应该有更丰富的内容。中考作文题，在某种意义上，可以成为价值观培养的载体，如果考题能起到引导启发的作用，对学生会有立竿见影的影响。今年的高考作文就不错，换位思考正是孩子们很缺的一种品质。(记者章咪佳),焦俊画 一进入初中，英语就给人“水火两重天”的感觉：有些学生面对它，很轻松，拿着高分试卷微微一笑；而有些学生说到它，就紧皱眉头，被词汇语法等搞得晕头转向。英语到底该怎么学？采访了多位有经验的英语老师，大家的看法还是挺一致的：听、说、读、写，一定要融会贯通。其中，最关键的就是“读”，以朗读来带动其他三项学习。“贵在坚持，用科学的方法每天多读多背，效果肯定会出来。” 问题篇 英语单词记忆有速成法 记单词关键是多读，用音标记忆 说到英语，最令学生头痛的第一项内容就是单词。现在不少宣传资料都在推荐各种记忆法，用上那些方法记单词好像就很简单了。到底是不是这么回事？ 解答(朝晖中学英语教研组徐菊慧老师)： 记单词要避免速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可，世界上没有人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”法纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。记英语单词，低着头拼命默写，这不是一个好办法，好的方法应该是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，同时记住了单词。 解答(勇进中学英语教研组胡晓娟老师)： 词汇的学习是英语学习中永恒的主题。但大多数学生记忆生词脱离语境，而且过度注重拼写，这就增加了英语学习的难度，也让自己在困难中失去信心。其实词汇的学习应该按照音、意、形的顺序来学习的。音被很多学生忽视。除了看音标之外，最好的方法就是跟读录音磁带，读音会了之后，再在词块或句子中学习生词的意义。最后才是拼写。其实会读了之后，拼写就可以根据音节来记忆了，并且这样的记忆也比较深刻。 语法知识像背公式一样记忆 记一些有代表性的常见句子 与中文相比，英语有许多特定的语法，比如动词后面加“do”“to do”还是“doing”？这些语法知识，不少学生也是采用简单背诵的方法，但碰到实际运用时，却发现错误百出，有没有什么好的学习方法？ 解答(勇进中学英语教研组胡晓娟老师)： 语法的学习也是语言学习中必不可少的一项内容。但有些学生将英语语法等同于数理化的公式、方程式。如：like后面加doing等等，但英语是一门语言，如果仅仅将很多的语言现象罗列出一套规律来，记在笔记本上，考前拿出来翻翻，就希望能考出好成绩。初学时这种方法也许还行，但随着学习的深入，语言现象的增加，记忆的负担增加以后就会产生知识点混淆的问题。所以，语法的学习最好是将语法现象放在句子中学习，与其去记忆一些规律，还不如记一些具有代表性的常见句子。如let后面的动词用原形，很多学生都记不住，有时会用上doing的形式，那还不如记住“Lets go ！”这是每一个学生都会的句子，从go就可看出是原形。再如有首歌的名字叫“I can fly.”那也很容易记住can后面加动词原形这个语法点。作文多用复杂的单词和语法 关键是要有地道的英语风味 英语书面表达在中考中占有15分，但不少学生在这方面失分比较多，问题出在“中式英语”的味道太浓。是不是多用一些复杂的单词短语就能获得高分？其实，高分的作文，不一定需要很多复杂的语法和单词的出现，关键是要有地道的英语风格。 解答(大关中学英语教研组戴晓红老师)： 英语书面表达是学好英语的一个重要突破点，是对听、说、读的最好反馈。英语书面表达的内容往往贴近学生的日常学习和生活，信息点也较具体明朗。如何提高英语书面表达能力？首先，坚持朗读，在朗读中提高对英语的感悟能力。其次，平时要注意连词成句的训练，掌握英语句子的基本结构，并且多用结构正确的句子表达自己的所见所闻和所思所想。再则，经常进行仿写，积累范文中的好词佳句，学习开头与结尾的好句，学习文中承上启下的关联词。 文章由句子组成，句子由短语构成，坚持“句段篇”的过程训练。掌握好短语、句型，再配上正确的时态，一篇好的文章就基本成功了。 解答(北苑实验中学英语教研组郑旭亚老师) 要写好作文，要先输入大量的语言，如果头脑空空如也，肚子里没有货色，那英语作文就是一件令人头痛的事。只有有意识地增加阅读量，并且有意识地将其中精彩部分储存于大脑中，才能下笔如有神。平时在学习时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记，并经常朗读背诵，这样使用起地道的英语句子来就会形成条件反射。 此外，还要多操练。建议坚持写英语周记，把日常生活中的事记录下来，一开始可能会有很多语法等错误，但在反复的失误中渐渐长大，这无疑是提高英语写作行之有效的方法。起先学生总是用简单句，渐渐开始有意识地用好的短语，句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。欣赏同学作文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助。 方法篇 范文一定要多读 支招(大关中学英语教研组戴晓红老师)： 和语文学习一样，英语中阅读是写作的基础，在阅读上多下功夫，英语语言就会越地道，还可以加强英语语感。要写好英语先要读好英语，教科书中有很多好范文，语言规范精彩，一定要多读。仅靠这些还不够，还需要进行大量课外阅读，找一些与教材配套的阅读材料，或比较经典的阅读读物，进行大声朗读，除了对写作大有帮助外，对扩充词汇量、做阅读理解题也能起到推波助澜的作用。 交流并不限于口头 支招(勇进中学英语教研组胡晓娟老师)： 语言是人们交流的工具。要提高英语的交流运用技能，除了在课堂上积极参与小组活动，抓住一切机会表达自己的想法，还可以自己创造机会多交流。交流并非就一定是口头的，找一些适合自己难度的英语读本，提高自己的阅读能力的同时，也能培养语感。比如听一些英语歌曲、帮妈妈看看化妆品上的说明、帮奶奶看看进口药品的用药说明、看一些英语原版篇、参加英语角活动，寻找一切机会运用英语。 每天用听写来检测 支招(大关中学英语教研组)： 一天之计在于晨。晨读是记忆的最佳时机，大家一定要用好早读时间，朗诵一些精彩句型和段落。也可以利用多媒体手段反复跟读，学习地道标准的英语口语。为了检测每天的学习效果，听写这一关还是比较有用的，可以是同学之间互相帮忙，也可以请家长代劳，坚持每天听写，检验课堂效率是否高效，是否达到目标。来源：杭州日报 作者：记者 张向瑜,半命题作文“我读懂了”写作导练,精彩文题：,读自然，我们心无杂尘，纯洁明净；读社会，我们感受美丑，分辨善恶；读历史，我们体验兴衰，获得启迪-读父母、读老师；读自己、读古人；读小溪，读大海；读掌声，读泪水；读挫折，读成功人生经历中，接触、交流、感悟、思考的过程，都是“读”的过程，也是“懂”的过程。,请以“我读懂了”为题写一篇文章。要求：1、把题目补充完整；2、文体不限、立意自定；3、不少于600字。,写作导引：,文题提示中已告诉我们横线上可填的对象非常广泛，可以写人（如：老师、父母、自己、屈原、诸葛亮、孙悟空等），可以写物（如镜子、画像、钟表、书、蜘蛛、蚂蚁等），可以是景（如：蓝天、白云、青松、小花、大山等），可以是抽象的事物（如成功、失败、忠诚、坚韧、乐观、友善、寂寞、坦然等）,写这篇文章拟题角度易小，如我读等了蜘蛛，我读懂了你的眼神，我读等了水的伟大 就容易下笔。如果题目太大，如：我读等了社会、我读懂了历史就不容易把文章写好。,文题中的核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。,文章创新可以从“我”上下功夫，“我”可以是作者自己，也可以是岳飞、陶渊明；小草、蜗牛,在文体上，文题告诉我们，该文应写成记叙文或散文，如果写成议论文，就跑题了。文题中的“我”暗示要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。,可以拟题如下：我读懂了生活 我读懂了花落的声音 我读懂了一份坚强，一份感激 我读懂了乡愁 我读懂了幸福 我读懂了坦然 我读懂了友情 我读懂了父爱、母爱,佳作展示：,我读懂了父亲,在我生命的航程中，父亲是那浩瀚的大海，而我就是海上的一叶扁舟。尽管终日沉浸在海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大、深沉，直到那个夜晚,那天黄昏，父亲将年近七十的爷爷从山上接下来，说商量把山上的房子修补一下。,爷爷年轻时，家里穷得连一片瓦都没有，但家里的成份不好，属于“地主”，所以吃了许多常人都难想象的苦。含辛茹苦地把三个儿女拉扯大，熬到今天不容易。说起这些，父亲那威严的脸上就会出现一丝温柔，冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光。,几年未见，爷爷头上的银丝也越来越多了。晚饭时，平时严肃的父亲竟变得随和起来。不仅慢条斯理的说话，轻声细语的谈笑，还时不时的给爷爷满上酒，动不动就往爷爷碗里夹菜。把一根根鱼刺小心翼翼的从鱼肉里挑出来，生怕卡住了爷爷，简直就像在照顾一个刚出生的婴儿一般。“爹，你吃饱啊！饭多得很呢！”爸爸殷勤的说道。那一刻，我分明看见爷爷的眼圈红了,晚饭后，知道爷爷爱喝茶的父亲特意给爷爷泡上了一杯浓香的茶，靠近爷爷坐着，与之闲谈。那一刻，我看到爷爷的脸上荡漾着幸福的笑意。,临睡前，父亲亲自打来一盆水，让爷爷洗脸。爷爷洗完脸后，父亲又加热水，慢慢的给爷爷搓脚，完全沉浸在给爷爷洗脚的快乐中。爷爷显得有些不自在，说：“你都这么大的人了，怎么还给我洗脚，你也不怕孩子们笑话。”听了这些话，父亲的手抖了一下，说：“无论我多大，我都是你的儿子呀！”那一刻，我再一次看到爷爷的眼睛里噙着泪花,那一夜，我无法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父亲的形象，成为我一生的感动。父亲，在你威严的背后，竟藏着温柔；在你坚韧的背后，竟藏着体贴；在你冷峻的背后，竟藏着深情你就像那浩瀚的海洋，朴实而广博。,父亲，也许我只读懂了你的一幅剪影，而你可贵的品质，我终究难以读懂。但在未来的岁月里，我将努力研读你，从你的身上汲取精神的营养。,点评：本文用细腻传神的笔墨，刻画了自己一天晚上所见到的父亲形象，由于细致入微，感情真挚，读来让人感动，是一篇以细节取胜的典范；时间词的运用，使得文章层次清楚；开头、结尾恰当的议论，突出了文章的中心。,我读懂了“他”,俗话说：“当局者迷，旁观者清”。当鱼儿看到美味的诱饵时，会得意洋洋地认为自己是胜利者，然而他却不知道，渔人正迫不及待地恭候它的大驾。所以，一个人能读懂自己是很困难的。,他，就是这样一个人。他从来不会看到自己的缺点。即使别人提到，他也会不愿承认的说：“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。”他一向都是自以为是。,他很懒，但他不信。他一直认为自己是最勤奋的人，但“群众的眼睛”是雪亮的。当同学们在做作业时，他在不断的说话；当同学们在积极思考问题时，他的思绪早已飘到了窗外；在课堂上，无论老时间的多么精彩，他也会偶尔与周公相会；他的作业总是不能按时完成，而且做得一团糟。当老师批评他时，他还以为老师是鸡蛋里挑骨头。,他很顽固，但他却认为自己有个性，有主见。当他犯了错误时，他不会接受别人的意见，他会一错再错，直到造成不良后果，他才会罢休。,这一切的一切，他都认为自己没有错。可是“事实胜于雄辩”，“实践是检验真理的唯一标准”。直到他看到自己月考成绩时，他才恍然大悟，自己确实错了。,他发现自己根本不懂自己，以至于太多的自以为是，使他的学习成绩快速下滑，学习品质越来越差。俗话说：“不怕有错，就怕不改过”，“悬崖勒马，为时不晚”。他现在已经读懂了自己。他知道，如果他再这样下去，渔人钓到的那条鱼儿一定是他，而且中考的失败一定属于自己。他要做一个勤奋、好学、虚心的人。面对今后近百天，他已经做好了冲刺的准备。,你知道他是谁吗 ？他就是鄙人吴逍遥，一个读懂了自己的人。,点评：本文作者毫不避讳的分析了自己存在的问题，由于是“我手写我心”，如信手拈来，毫无造作之感；大量的引用俗语，使语言诙谐幽默；全篇制造悬念，结尾点出，收到引人入胜的效果。,我读懂了母爱,“把爱全给了我，把世界给了我，从此才知道你心中的苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你” 题记,一,“宝贝儿，记着妈妈爱你！”当战士们从汶川地震中的废墟里找出这对母子时，孩子还在恬静的睡着，逝去的母亲旁边的手机里这条短信震撼了多少人的心！这位年轻的母亲用自己的血躯给孩子赢得了生还的希望，她不仅给了孩子第一次生命，而且给了他第二次生命。这是多么伟大的母亲啊！,我读懂了母爱，读懂了它的伟大。,二,骄阳似火的夏天，一群骆驼到河边喝水。可由于水太浅了，岸太高了，小骆驼们都不能喝到河中的水。就在小骆驼们的生命在死神面前徘徊时，老母骆驼长嘶一声，“咚”的一声倒在河中。水位上涨，小骆驼们喝上了水。夜幕降临，小骆驼们早已离开河岸，而母骆驼却静静的躺在了冰冷的水中这是一个多么无私的母亲啊！,我读懂了母爱，读懂了他的无私。,三,树上的穴巢里，一只残疾的鸟儿叫。鸟妈妈飞上飞下的为自己的孩子捉虫子。它用嘴叼着虫子，温柔地将虫子放入孩子的嘴里。吃完后，母亲用自己的长嘴为孩子梳妆，好像在说：“你永远都是我的孩子，我不会舍弃你的，你要坚强的活下去”年老的妈妈一直照顾着它的孩子，直到老死。这是多么富有爱心的妈妈啊！,我读懂了母爱，读懂了它的永恒。,母爱如三春的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱如盛夏的雨，滋润着我们干涸的心田；母爱如一本充满趣味的书，吸引我走近它，读懂它。,点评：本文采取片段式构思全文，每个片段后用一句形式相同的句子总结全段，构成隔段排比，使文章条理清晰，并突出了文章的中心。是中考作文可选的最佳形式之一。,我读懂了你们,我静静的躺在地上，倾听历史车轮的滚动；我默默的伫立窗前，静观历史风云的变化；我独自观望星空，看你们从遥远的天际缓缓走来终于，我大声呼喊：我读懂了你们！,致屈原,你本是治国之能臣，身怀经天纬地之才；你本有一腔热血，殚精竭虑，忠心为国。你一心想将楚国治理成一个人强大的国家，可无奈忠言逆耳，奸臣当道。你“信而见疑，忠而被谤”，不仅被免去职务，还被怀王流放。你不愿亲眼看到楚国大好河山毁于一旦，汨罗江畔，你奋力一跳，成就了你一生的忠诚。屈原，我读懂了你，读懂了你的坚贞不屈，读懂了你在国破家亡之际对祖国和人民不变的深情。,致岳飞,“青山有幸埋忠骨”。一腔热血，半世悲凉。幼小，母亲便在你的背上刻下了“精忠报国”四个大字。自此，忠君爱国的思想便在你年幼的心里生根发芽。那天，月夜，你独自一人走出帐外，看着冰冷的月光，心在不停的颤抖。那烫手的十二道金牌，你无法承受它的重量。是走还是停？走，便是直捣黄龙；停，乃是班师回朝。走，便见秦桧狰狞的面目；停，乃是寒光闪闪的铡刀。、踌躇之余，你还是选择了走上那条不归路。你仰天大笑，胡虏肉，谁去饥餐？匈奴血，谁去渴饮？自你转身的那一刻起，我便读懂了你，读懂了你的忠诚，你的无奈，读懂了你空有一番报国志，却无法施展才华的悲哀。,心交古人，我怎么按耐得住自己浪涌似的心涛，我怎么保持得住自己的沉默。我从你们的身旁走过，读着你们的热忱，忠心，无奈，苦涩你们让我懂得的实在太多太多,点评：本文让古人入文，充分的展示了作者宽阔的阅读视野，深厚的文化底蕴；语言也如行云流水，显示了小作者的语言功底。,我读懂了亲情,原来，在不经意间，很多事情就不了了之。 题记,小时候，会怨你,你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。,日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。 懂事些，会怪你,那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”,而现在，会爱你,现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。,妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。,妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。,做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。”,【评语】“读”亲情，选取三个时段，记叙和母亲在一起的生活画面，从“怨”到“怪”再到“爱”，“终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。,我读懂了母爱,世界上最美的声音，就是母亲的呼唤，最伟大的爱，就是母爱。 题记,“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”一位母亲留给还在襁褓中的三个月大孩子的临终遗言，字里行间饱含着母爱的深情和期望，在抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人的行跪拜礼，只是身体已经被压的变形了她就是靠着无私的母爱的力量，用最不常规的姿态和自己并不强壮的躯体给孩子构筑了一道安全的屏障，孩子最终得救了，而这位母亲却带着无尽的牵挂和眷恋永远的离开了这个世界。,大地在怒吼，而母爱却悄然无声。当灾难来临，有多少个母亲，为了自己的孩子，她们毫不犹豫的放弃了自己的生命，只为了换来孩子的新生。在灾难面前，母爱让母亲们战胜了对死亡的恐惧，毅然选择了孩子，她们宁愿舍弃自己的生命，也要保护孩子，这是多么无私的决定啊。母爱，是何其伟大,何其无私啊！,感人的故事在不断的涌现，看到许许多多动人的报道之后，我终于读懂了母爱。,在这场浩劫中，在四川省汶川县救灾援助现场，我们看到，一个个母亲，在生与死的关键时刻，义无反顾地舍弃自我，奋不顾身的用自己的生命去保护孩子，这一切，都是来自于母亲，来自于母爱啊！,母爱，这是一种什么样的力量啊！它可以超越一切痛苦与磨难，她可以超越生死，它可以承受世间一切的厄运，它是最深沉、最质朴、最博大、最无私的情感啊！这就是母爱，勇敢、坚强、无私的母爱，足以震撼和涤荡我们心灵的母爱！,母爱如杨柳般温柔，如春风般和煦，如细雨般缠绵，如大海般深沉，如星星般闪耀，如钻石般永恒,母爱是冬日里的一抹阳光，带给人以无限的温暖；母爱是大海上的一座灯塔，指给人以正确的方向；母爱是沙漠里的一泓清泉，给予人以珍贵的甘露；母爱是大雨中的一把雨伞，带给人以坚实的依靠,是的，我终于读懂了母爱，读懂了这人世间、最深沉、最质朴、最博大、最勇敢、最坚强、最无私的爱。,我读懂了自己,我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞题记,清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。,大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。,我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！,我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？,真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。,一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐,点评：同样一种普通的原料，在技艺高超的厨师手中却可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮丧心境的感悟”题材，在作者的笔下却可以有如此曲径通幽后的豁然开朗。排比、拟人、比喻修辞的手法在文中运用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，独到的比喻体现出作者极佳的语感，不禁令人拍案叫绝。,我读懂了生活,生活是什么?是诞生于世界后,随着时间的流逝,逐渐临近衰老而最后走向死亡吗?是饿了就吃、困了就睡、睡了再如此度过日子而成长的吗？还是我望着深远的天空，静静地思考着：生活到底是什么呢？满怀疑惑的我于是走出了家门，去寻找生活的含义。,我来到大街，扫视着周围的一切：一幢幢高大雄伟的楼房，一棵棵枝繁叶茂的大树，还有那来来往往的拥挤的人群。而生活躲在哪里呢？这时，我瞅见一个穿着破破烂烂的衣服的人，蹲在路边的石阶上蜷缩着。那是一个乞丐。他那苍白的头发被风吹得散乱，露着一张憔悴的脸，微微睁开的眼睛里显出可怜的目光。于是我从口袋里掏出5元钱放进了他仅有的一个器皿里，他哀愁而暗淡无光的脸即刻有了生机。他用感激而和蔼的目光看着我，向我竖起了大拇指。我看到了他嘴角灿烂的笑容，那是希望的笑容。我也向着他微笑，心里似乎射进了温暖的阳光。,接着，我买了一些饮料和食品，来到了公园。伴着鸟语花香和凉风的吹拂，我走在石路上。我看见在一棵大树下，草丛边，石椅上，一位慈祥的老奶奶转过头看了看我，又看看我手中食物，笑着转回头。我看得出她似乎肚子饿了，我递给了她一瓶饮料，她欣然接受了，对我表示深深的谢意。我感到很开心，于是又给了老奶奶一个汉堡包，老奶奶更高兴了，她的神情也更加亲切、和蔼，慈祥的面容露出了甜蜜的微笑，就像小孩子那么的天真无邪。,最后，我回到了家，我两手空空，但我已经找到了生活。我恍然大悟，原来生活就是助人为乐，给别人带来快乐，也就给自己带来了幸福，它既是快乐之本，也是生活之本。有了它，才组成了生活的乐章，才给我们的生活赋予了价值，才给了我们前进的自信和力量！我终于读懂了生活，原来生活就是拥有一个快乐的心情,拥有帮助别人后所体验到的无穷的欢乐!,我读懂了坦然,题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。泰戈尔,自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么,思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。,然后，厄运便到了我的面前一叠文学名著。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。,于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。,谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。,苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？,“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。,我若有所思也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。,李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？,“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中！”,我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤那么我呢？,别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽,我合上书，自信地抬起头。,我读懂了亲情,每一人的情感极其丰富：亲情，友情，爱情，乡情，爱国之情-这些情感有的单纯，有的复杂；有的浅淡，有的深厚；有的真挚，有的虚假-然而，在我们成长过程中，有的让我们充满期待，有的让我们害怕面对。,到现在我还记忆犹新。随着年龄的增长，我开始觉得父母对我的管束是多余的，自己应该有自己的私人空间和秘密，不再需要父母的询问，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不让父母进我的房间，我出去上学时都会把房间门给锁上，并在门外挂上写着“禁止进入”的牌子。,有一天放学回家，刚要拿出钥匙来开房间的门，却发现门没锁，我记得我早上去上学时有锁啊啊，怎么现在开着呢？我心理暗想着，肯定是爸妈进过我的房间。想着想着，我气愤地冲出房间，爸妈刚好都在客厅里，他们有说有笑的。突然，我冲到他们跟前嚷道：“我不是叫你们不要进我的房间吗？再说，你们没有看到门外的牌子吗？”听我说出这样的话，爸妈脸上的笑容消失了，爸爸生气地说：“丫头，你怎么可以这样读我们说话？”而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望。“总之，你们以后不要再进我的房间。”我丢下这句话，就冲进了房间。,刚进入房间，我看到被子里鼓鼓的，好像有东西躺在里面，我把被子欣开，是一台笔记本电脑，旁边还放着一张小卡片，上面写着：丫头，过几天是你的生日，这是我和你爸送你的礼物，希望你能喜欢。此时，我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来，我连忙冲出房间。,“我叫你当面拿给她就好，你就是不听，还说什么要给她惊喜，居然还去爬窗。看，这下苦了自己了吧！”妈妈边说边帮爸爸搓背边说。听了妈妈这样说，我哭得更凶，跑到他们面前：“爸妈，对不起。对不起，我错了。”妈妈脸上浮现慈祥的笑容，说：“丫头，别哭，我们不怪你。你要知道，家人与家人之间的亲情是无法断开的，你之前的做法是会影响我们之间的感情的，你懂了吗？”“我懂了，我懂了-”之后回到房间，我把原来的牌子换上写着：“欢迎进入”的牌子。,那一次，我读懂了亲情，真正彻底地读懂了！我为我之前的做法感到惭愧。,我读懂了花落的声音蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。,冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊？我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。,正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊！刹那间，我的心明亮开来。真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执著来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢？那些美好的赞誉，执著的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命！,花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西！,我读懂了他们,曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，中国的资源浪费多是因为开采得不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费，当时同学愤慨地说：“都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。”,我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。,当我翻开乌蒙矿工，当我看见一副副陷在乌黑中的面孔，当我看见老矿工脸上纵横的黑色沟壑，当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸这些照片只有黑白二色，犹如炭笔画的素描。但这就是他们真正的颜色，他们的生活只有黑白二色，怎可能如我们般万紫千红？,周奇元，我记得这样一个名字，照片上的他看起来不过十岁年龄，与我的表弟相仿。表弟是家里的独子，他可爱、天真，人见人爱。然而到了周奇元身上，我却看不到这般年岁的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐雾，十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上，我还知道了周奇元是家里最小的孩子，然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用，工人们惟一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着读到这我不禁要落泪喝酒？吸烟？他还是未成年人！,但他同时是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下，浑身是煤粉留下的乌黑，这样也就遮掩掉了他的圆脸上的稚气，磨洗了他初生时和我们一样的憧憬,乌黑的煤磨出了“周奇元”这个名字的老成和粗俗，而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的富贵浮华惨淡黑白！,复杂地注视着那张图片，周奇元的双眼茫然地望着远方。,那一次，我读懂了他，读懂了他们矿工们。,当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，课堂里走神想着放假在哪里玩的时候，矿工们已经在“现在”里挣扎了许久。,我们有“未来”，他们却只有“现在”，因为“现在”才是“生存”。,而“生存”在他们只是挖煤，因为不挖煤就没有生存。既无法生存怎么去想教育，怎么去想未来。,罗锦轩的博客,人生如梦，一樽还酌江月。 1、 请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。,2、2009年浙江省湖州市中考语文作文题目难忘的那张脸。,3、2009年浙江省温州市中考语文作文题目从那一刻开始。,4、2009年浙江省金华市中考语文作文以“_，让生活更美好”为题目。,在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好请以“_，让生活更美好”为题目，写一篇文章。,要求：,（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”,（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。,（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。,5、2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择，第一题目是“那时我_”，第二题目：在记者调查的10名考生中，有8人选择了第一个题目。“那时我长大了”、“那时我兴奋极了”、“那时我懂得了父爱”等都是考生选择的题目，并且考生们写的都是记叙文，讲述了自己亲身经历的一些记忆深刻的小事。考生表示第一个题目平时练过多次，写起来得心应手。志成中学夏同学告诉记者，她选择了第二个题目，主要是因为团队合作精神非常重要，她通过中国成功发射神舟七号载人飞船、诺贝尔奖等成功的事例，论述了团队合作的重要性。要求考生以团队精神为题写一篇作文。,6、2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。,7、2009年山东省日照市中考语文作文题目我心目中的_。,8、，山东省淄博市中考语文作文题目生日快乐，文体除诗歌外均可！,9、山东省临沂市中考作文,人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。,提示与要求：1.自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；2.可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；3.文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。,10、2009年福建省福州市中考语文作文题目分享,按要求作文,生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享生活因分享而充满温情。,请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。,11、四川省内江市2009年中考作文题目,伊索寓言中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”,是啊，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。,要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）。字数不少于600字。卷面整洁，书写规范。不出现真实的人名和地名。,12、贵州省贵阳市2009中考作文题目: 沉醉在 的世界里,要求: 先将题目补充完整,然后作文；除诗歌外,文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。,13、辽宁省沈阳市2009中考作文,阅读下面材料，按要求作文。,学会低头看路,那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。,请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。,要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼； 题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）； 字数600800字； 文中不得出现真实的人名、校名。,14、北京怀柔区2009中考作文,没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。,要求：1将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2感情真实，观点正确，文体不限。 3文中不能出现真实的校名或姓名。,15、北京市燕山区2009中考作文题目：“有一种 叫 ”,四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有