高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第1课 美好生活的向导 第1框 生活处处有哲学课件 新人教版必修

成才之路 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修4 生活智慧与时代精神 第一单元 第一课美好生活的向导 第一单元 第1框生活处处有哲学 1 哲学的产生 1 哲学的智慧产生于 2 哲学源于人们在实践中对 的追问和思考 2 哲学与生活的关系哲学与我们的生活 与我们置身于其中的自然和社会密切相关 它总是自觉或不自觉地影响着我们的 哲学就在我们身边 人类的实践活动 世界 学习 工作和生 活 1 哲学的作用 哲学是一门给人 的学问 哲学是现世的智慧 是 文化的活的灵魂 2 哲学的本义 哲学就是智慧之学或追求智慧之学 即 3 真正的哲学能为 和 提供积极有益的指导 4 哲学的任务就是指导人们正确地 和 哲学是指导人们生活得更好的艺术 智慧 使人聪明 爱智之学 生活 实践 认识世界 改造世界 特别提醒 哲学是指导人们生活得更好的艺术 但并不是任何哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界 只有真正的哲学才能使我们正确看待自然 社会和人生 1 教材P4 探究问题 提示 1 孔子认为 颜回 子贡 子路都有他所不及的过人之处 但他能守中 善于掌握恰当的分寸 故他具有兼众人之长的综合能力 因此 孔子的 一道 是智慧的结晶 他当然不愿意换他人的一技之长 2 孔子的 道 是一个综合概念 与西方哲学的 真理 非常相似 它不是在孔子头脑中凭空产生的 而产生于他长期的教育 政治等实践活动中 是在处理自己与外部世界关系中逐步形成和发展起来的 2 教材P5 探究问题 提示 1 一般来说 每个人在童年时代都会思考看似荒谬却非常重要的问题 据实回答即可 2 人们在认识世界和改造世界的活动中 会自觉或不自觉地思考世界 思考周围的人和事物 也就会追问和思考这类问题 3 教材P6 探究问题1 提示 1 由于人们的世界观 人生观 价值观等主观因素的不同 不同的人对待同一问题往往会有不同的思维方法和解决方式 而哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用 2 思维方法在人们生活中起着重要的作用 对人们认识世界和改造世界的程度和效果至关重要 正确的 科学的 创造性的思维方法对人们的生活和生产具有促进作用 4 教材P6 探究问题2 提示 1 不知道宇宙的性质 没有对自然和社会的正确认识 就如同生活在黑暗之中 不能正确地认识世界和改造世界 当然不能享受人生快乐 而在正确认识宇宙 自然和社会基础上形成的哲学观念 可以使人变得更加智慧 从而更充分地享受人生快乐 2 因为哲学可以使人们找到光明 在人生道路上点起希望的明灯 从而正确地认识世界和改造世界 正确地对待个人与社会的关系和人生得失 为生活和实践提供积极 有益的指导 有利于灵魂的健康和人生的幸福 1 哲学的智慧产生于人类的实践活动 1 认识世界 办好事情 都需要智慧 生活需要智慧 需要哲学 哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的 而是人们在认识世界和改造世界的活动中 在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 一句话 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学的来源 2 哲学应当提供让人惊异 惊讶 惊醒的创新论断 研究哲学需要惊异 惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心 而是为事物深层奥秘所激起的沉思 柏拉图认为 哲学根源于惊异 亚里士多德说 由于惊异 人们不仅现在 而且一开始的时候 就去进行哲学研究 在社会实践基础上 哲学思想起于对问题的 惊异 进而以让人感到 惊讶 的思维方式来思考问题和解决问题 这必然能起到 惊醒 世人的作用 惊讶 的核心是思想创新 面对问题 新问题和老问题 敢想前人之未想 敢做前人之未做 不以平常眼光看待问题 不以平常思维考虑问题 不以平常语言谈论问题 不以平常方式解决问题 哲学让人 惊讶 但反对故弄玄虚 使人 惊讶 的深刻的判断内涵 只要找到一个合适的表达方式 是不会脱离大众的 2 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考人们在生活实践中 总会自觉或不自觉地对周围的人和事进行一些追问和思考 在这些思考中 就会触及一些具有哲学性质的问题 正如恩格斯所说 人们远在知道什么是辩证法以前 就已经辩证地思考了 因此 哲学并不是悬浮于高空的思想楼阁 而与我们的生活 与我们置身其中的自然和社会密切相关 易错警示哲学上说的世界包括客观世界 即自然界 人类社会 和主观世界 即人的思维 实践是指人们改造客观世界 包括自然界和人类社会 的一切活动 解析 现实生活中人们嘲笑杞人忧天是 天下本无事 庸人自扰之 然而在今天看来 人们的嘲笑是错误的 其合理思想是触及到思考世界 思考人与世界关系的问题 C正确且适合题意 ABD都不是 杞人忧天 的合理思想 均应排除 故本题答案选C 答案 C 解析 人们仰望天穹 进行了哲学的思考 这体现了人们在实践中会自觉或者不自觉地思考世界 从而触及哲学问题 D正确 A错误 不能简单地把哲学理解为人的主观感受 哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的 B错误 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 但追问和思考本身不等于哲学 C错误 答案 D 1 哲学是指导人们生活的艺术和智慧 是对于客观世界和人生道路的系统反思 是爱智慧以及对智慧的不懈追求 是力求提升人生境界的境界之学 哲学告诉人们世界 是什么 教人们 怎么样 做才能取得成功 是世界观和方法论的统一 哲学是指导人们生活得更好的艺术 2 哲学给人真诚的人格 教人成为人 哲学教化启蒙人用最美好的思想智慧去完善人性 以获得成为人的内在文化要素和精神气质 由此以本真的方式去规定自身生存与生活 哲学给人真诚的思考 教人以境界 哲学给人以真诚的信仰 教人以超越 没有哲学的指导 人们的生活和行动将变得盲目 对未来将失去预见性 心灵也将失去寄托 因此 从哲学的功能上看 哲学作为世界观的功能就是教人如何看待世界 即如何对待宇宙和人生 如何对待知识和规律 如何对待个人和社会 自己与他人 在这个意义上 我们既可以说哲学是指导我们认识和改造世界的思想工具 又可以说哲学是指导人们生活得更好的艺术 3 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践 正确对待社会进步与个人发展 正确对待集体利益和个人利益的关系 正确对待进与退 得与失 名与利 从而为生活和实践提供积极有益的指导 因此 哲学的任务 就是寻找光明 指导人们正确的认识世界和改造世界 特别提醒 哲学能启迪智慧 使人聪明 学好了哲学就会使人聪明起来 提示 不对 从字义上看 哲学是一门能使人聪明 启发智慧 追求智慧的学问 题目的说法有其正确的一面 哲学不仅有正确与错误之分 而且还有科学与非科学之别 错误的 非科学的哲学 不仅不能使人聪明 相反还会把人们引入歧途 解析 哲学是指导人们生活得更好的艺术 学好哲学可以提升人们体验幸福的能力 可以帮助人们以阳光的心态寻找幸福 与题意相符 哲学不能令人们获得物质的满足 哲学不能决定人们是否幸福 错误 答案 C 解析 注重管理哲学铸就了成功球队 说明了 真正的哲学为人们的生活提供了有益的指导 表述错误 并不是所有人都能自觉地运用哲学指导自己的生活 错误 答案 A 答案 B 解析 德谟克利特在游历中追求知识创立原子论 说明哲学来自实践 思考 应选B A是哲学的本意 不符合材料 CD观点错误 只有正确的哲学才有利于我们看世界 促进思想的发展 不理解哲学的智慧产生于实践活动 不了解哲学即生活 生活即哲学 不懂得从生活中体会和感悟哲学 不知道向专家咨询而一味困惑A B C D 答案 D 解析 漫画反映了现实生活中有些人不懂得生活处处有哲学 哲学就在我们身边 将哲学神秘化 空洞化的错误认识 与题意相符 说法错误 与漫画主旨无关 答案 B 解析 从材料可以看出 学哲学可以使人 聪明 智慧 明白 体现了学习哲学的作用 A项说法过于片面 C D两项说法明显错误 答案 1 在生活实践中 人们会自觉或不自觉地思考世界 思考周围的人和事 并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践 在这些思考中 会触及这样或那样的具有哲学性质的问题 哲学与我们的生活 与我们置身于其中的自然和社会密切相关 它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习 工作和生活 因此 哲学无时不在 无处不有 无人不系 2 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践 正确对待社会进步与个人发展 正确对待集体利益与个人利益的关系 正确对待进与退 得与失 名与利 从而为生活和实践提供积极有益的指导 哲学的任务 就是寻找光明 在人类生活的路途上点起前行的明灯 指导人们正确地认识世界和