七年级语文下册期中复习测试题.doc

七年级语文下册期中复习测试题一、基础知识及其运用 1给加点字注音。 称前时之闻( ) 炽痛( ) 胡骑( ) 义愤填膺( ) 2圈出下列错别字，并用正楷字改写。 人生鼎沸 小心意意 迥迥目光 一如即往 契而不舍 妇儒皆知 锋芒必露 认人宰割 绝璧断崖 兴高彩烈错别字: 改正: 3下面的文学常识搭配有误的一项是( )。 A，从百草园到三味书屋散文朝花夕拾鲁迅文学家 B木兰诗乐府诗乐府诗集郭茂倩宋朝 C福楼拜家的星期天福楼拜包法利夫人法国 D童年小说一高尔基前苏联 4依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是( )。 (1)由于交通事业迅速发展，( )为城乡物资交流提供了更为有利的条件。 (2)下游河床狭窄，( )河水容易泛滥。 (3)他已失败了多次，( )他并不灰心。 (4)听说老人家身体欠安，( )特来看望。 A然而故而因而从而 B从而因而然而故而 C.故而然而因而从而 D.故而从而然而因而 5下面加点词使用不当的一项是( )。 A爸爸一听到爷爷病危的消息，火烧火燎地连夜赶了回来。 B姑姑从日本带回一件很标致的工艺品。 C.与老师的一番交谈，使我心里豁然开朗。 D一些不法商贩为了赚钱不惜造假，其人格令人鄙夷。 6下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )。 A花朵儿泛着点点银光，就像进溅的水花，到处都是。 B花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! C我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在了。 D开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 7解释加点的文言词语。 (1)愿为市鞍马 (2)日扳仲永环谒于邑人 (3)贤于材人 (4)稍稍宾客其父 8王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长昕说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。 李科长生气了 张局长生气了 9与下面诗句衔接最紧密的一句是( )。 朋友，不要说地上都是阴影，那是因为你总低着头。 。 A抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 B挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后 C抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 D迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 10根据课文内容补全各句。 (1) ，寒光照铁衣。 (2)策勋十二转， 。 (3)油蛉在这里低唱，蟋蟀们 。 (4) ，对镜帖花黄。 (5)苍苍竹林寺， 。 (6)深林人不知， 。 (7) ，思君不见下渝州。 (8)此夜曲中闻折柳， 。 (9)故园东望路漫漫， 。 (10)黄河之水天上来， 。二、阅读理解(一) 齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食(食：供养，给吃。)之。 有饿者蒙袂辑屦(蒙袂辑屦：用袖子遮住脸，拖着鞋子。)，贸贸然(贸贸然：昏昏沉沉的样子。)来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟(嗟：感叹声，这里有轻蔑的意思。)!来食!”扬其目而视之，日：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也!”从而谢(谢：拒绝。)焉，终不食而死。 曾子闻之日：“微与(微与：不必这样。)!其嗟也可去，其谢也可食。”1 简述文段的大意。 2 用一个成语概括这个故事的内容。 3解释下列各句中的词语。 (1)齐大饥 饥： (2)黔敖左奉 奉： (3)予唯不食食： (4)嗟来之食食： 4写出下列句中词语的古今义。 (1)从而谢焉 谢 (2)以至于斯也 至于 5.选择正确的译句。 (1)黔敖为食于路。( ) A黔敖在道路上准备好施舍的食品。 B黔敖把施舍的食品放在道路上。 C黔敖在道路上施舍的食品。 D.黔敖在路旁准备了施舍的食品。 (2)从而谢焉，终不食而死。( ) A.接着他向他表示感谢，最终不吃而死去。 B接着拒绝了施舍，最终不吃而饿死。 C接着向他告辞，最终不吃而饿死。 D接着拒绝了黔敖的施舍，最终不吃食物而饿死了。(二) 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来普鲁士兵的号声他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”1短文从 、 、 三个方面描写韩麦尔先生，表现他 之情。 2文中“钟声”表明 ，暗示 。 3“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是 描写，“我觉得他从来没有这么高大”的原因是 。4 麦尔先生“哽住了”，“说不下去了”，原因是什么? 5作者安排韩麦尔先生以写“法兰西万岁!”结束最后一课，有什么用意? (三) 父亲也有管着我的事，比如让我递给他一支笔，我 递过去，没想到把笔头交在了 父亲手里。父亲就跟我说：“递一样东西给人家要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不 是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，如果没有笔帽，还要弄人家一手墨 水。刀子、剪子这类东西更是这样，决不可以拿刀口、刀尖对着人家；把人家的手弄破了呢?”直 到今天，我递任何东西给别人，总是让人家接起来顺手，报纸书本也让人家接到手里就能看。 冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴!”就这样渐渐养成了我冬天进出屋子随手关门的习惯。 另外，父亲还 我开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开，“砰”的 一声把门带上，要轻轻地开，轻轻地关。我也从此遵循到现在。 后来我想，父亲不管我的，都只是关系我个人的事。在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自由。有时候，他还在我喜爱的事情上帮我一把，比如为我小时候的集邮册题签，给我们兄妹三个修改文章等等。而父亲管我的，都是涉及我和他人之间关系的事。在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外更有他人，要时时处处替他人着想。 1根据课文，在括号内选择恰当的词语填在横线上。 (1)我 (小心地、慢慢的、随手、用力)递过去，没想到把笔头交在了父亲手里。 (2)父亲还 (告诫、警告、告诉、告知)我开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开，“砰”的一声把门带上。 2根据第一段中“父亲也有管我的事”一句，试推测本文之前可能会写什么内容呢? 3 简要概括第一、第二段文字的大意。 4文中的“父亲”为什么要管“我”的这些事呢?试用文中的一句话回答。 5你对文中“我”的父亲有什么看法?请把你的看法写下来。 (四)青春随想曲献给中国5000万中学生 青春是什么?青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只。况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手! 青春是什么?青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱hu6( )和迷路的时候。(山林之神只留下一句秘诀惟有在智大勇者脚下才有路!) 青春是什么?青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变成成不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来，因此拥抱大海就是拥抱希望。 青春是什么?青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无yn( )的天。每个少男少女都是羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。 啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们 ，让我们 。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大辞典！ 1根据二、四节的拼音写出汉字。 诱hu( ) 辽阔无yn( ) 2用“/给文章分段。 3 三节中加点的“光”字去掉好吗?为什么? 4研究文章的结构和句式特点，为最后一节补上适当的句子。 让我们 ，让我们 。 5本文形象生动地揭示了青春的特点，含蓄而又贴切地从四个方面勉励少男少女们要热情与理智并重；要大智大勇