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文档简介

七年级生物备课组工作计划七年级备课组互相取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。一、常规教学：1、备课：个人备课和集体备课相结合。 个人备课：因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。 反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。 集体备课：重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。着重选一些以前没有进行过集体备课的章节。2、上课：在充分备课的基础上，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。 注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。3、单元测试：12次，第一次在10月初。二、实验班教学：通过上学期的实验摸索，对边学边导，动态生成的课堂教学模式有了进一步的认识，但在具体操作上还需不断完善和精细一些，最大的问题还是时间问题，没时间做练习直接影响了学生的学习效果，这个问题如何解决，还需要我们广泛交流学习，同时不断优化课堂教学模式，对学生的自学进行科学指导和培养，提高效率，不求最好，只求更好。三、实验教学：本学期学生实验有一定困难，尽量做一些演示实验。四、教学进度表周次时间单元课程内容主备人11课时绪论第一单元生物与生物圈第一章认识生物1课时第一节生物的特征21课时第二节调查我们身边的生物第二章生物圈是我们所有生物的家1课时第一节生物圈31课时第二节环境对生物的影响2课时第三节生物对环境的适应和影响41课时第四节生态系统第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构52课时第一节练习使用显微镜61课时第二节观察植物细胞的结构1课时第三节观察动物细胞第二章细胞的生活71课时第一节细胞的生活需要物质和能量1课时第二节细胞核是遗传信息库81课时第三节细胞通过分裂产生新细胞第三章细胞怎样构成生物体课时第一节动物体的结构层次91课时第二节植物体的结构层次1课时第三节只有一个细胞的生物体10第四章没有细胞结构的微小生物病毒第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1课时第一节藻类、苔蘚和蕨类植物112课时第二节种子植物1课时第二章被子植物的一生122课时第一节种子的萌发1课时第二节植株的生长1课时第三节开花和结果第三章绿色植物与生物圈的水循环131课时第一节绿色植物的生活需要水1课时第二节水分进入植物体内的途径141课时第三节绿色植物参与生物圈的水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1课时第一节绿色植物通过光合作用制造有机
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