文献检索课.ppt

导论 一 为什么要学习这门课程 二 本课程能学到些什么 三 怎样学好这门课程 一 为什么要学习这门课程 1 学习本课程能解决的问题2 高等教育明确规定的培养要求 培养信息素质的重要内容 学习本课程能解决的问题 问题1 我想到图书馆借一本高等数学习题集或者借几本小说 在偌大的书库中怎样找到我需要的书呢 问题2 我听说了大学生数学建模竞赛 并对此很感兴趣 想看看2005年全国大学生数学建模竞赛试题 怎么获得呢 问题3 我要考英语四六级 我想找一些历年的试题做做 到哪儿能获得这些资料呢 最好是免费获取 问题4 我想报考某学校某位导师的研究生 想知道这个教授的研究方向和研究内容 需要阅读该教授近几年来发表的论文 怎样才能看到这些文章呢 问题5 我要写毕业论文了 需要参考一些外文资料 但这些外文资料该去哪儿找呢 问题6 我在从事某个科研课题的研究 需要全面掌握该课题国内外有关研究的背景与进展 从而保证研究成果的先进性 新颖性等 怎样才能有效获取相关信息 等等 本课程解决 如何科学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求 信息的多源性 可选性和易得性 这在便利人们的同时也导致了信息污染 信息过载等问题 庞大复杂的文献信息资源与人们的特定需求之间的矛盾 向我们提出了如何科学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题 如果掌握了信息检索技术 我们就可以最快速度 最为精确的途径获得需要的信息 最大程度地节省用于信息搜集的时间和精力 我们可以继承和借鉴前人的成果 充分了解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果 知识的一半就是知道到哪儿去寻找 彼得 德鲁克在 后资本主义社会 中所说 在知识社会里 对于任何一个人 组织 企业和国家 获取和应用知识的能力是竞争成败的关键 路易斯 肖 懂得如何查询到所需要的知识等于掌握了知识的一半 高等教育专业培养要求 教育部1998年颁发的 普通高等学校本科专业目录和专业介绍 包括的249种专业中 有218种专业在它的培养要求中明确规定 掌握文献检索 资料查询的基本方法 或 掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 文献信息资源的检索与利用 是一门信息素质教育的基础课程 是培养学生良好的信息素养 学习科学地检索和利用文献信息资源满足个人信息需求的一门方法课 信息素养 InformationLiteracy 能够认识到何时需要信息 查找 评价和有效利用所需信息的一系列能力 主要包括四个方面 1 信息意识即人的信息敏感程度 面对不懂的东西 能积极主动地去寻找答案 并知道到哪里 用什么方法去寻求答案 2 信息知识既是信息科学技术的理论基础 又是学习信息技术的基本要求 3 信息能力包括信息系统的基本操作能力 信息的采集 传输 加工处理和应用的能力 以及对信息系统与信息进行评价的能力等 4 信息道德对媒体信息进行正确的判断和选择 合理 合法地检索 搜集和利用信息 信息素养能力标准 美国在2000年批准的 高等教育信息素养能力标准 认为 一个具备信息素养的人应达到如下的标准 确定所需信息的范围 有效地获取所需的信息 鉴别信息及其来源 将检索出的信息融入自己的知识基础 有效地利用信息去完成一个具体任务 了解利用信息过程中所涉及的经济 法律和社会问题 合理 合法地检索 搜集和利用信息 文献检索课是不可多得的中国高校开展信息素质教育的一个重要基地 文献检索课是我们研究和试验信息素质教育的一个重要平台 导论 一 为什么要学习这门课程 二 本课程能学到些什么 三 怎样学好这门课程 二 本课程能学到些什么 课程内容 第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览第二讲文献信息资源的类型及其特征第三讲文献信息资源的检索原理与技术第四讲网络信息资源及其利用第五讲文献信息资源的检索策略与效果评价第六讲网络信息资源上机实习第七讲基础知识上机实习第八讲基础知识上机实习 二 本课程能学到些什么 课程内容 第九讲如何查询图书 ipac 中文电子图书数据库第十讲如何查询图书 英文电子图书 Internet上图书信息第十一讲如何查询期刊论文 中文电子期刊全文数据库第十二讲如何查询期刊论文 英文电子期刊全文数据库第十三讲如何查询期刊论文 文摘型数据库及其原文获取第十四讲如何查询学位论文 中英文学位论文数据库第十五讲如何查询事实和数值型数据库第十六讲如何查询专利文献和标准文献第十七讲文献信息资源的综合利用 导论 一 为什么要学习这门课程 二 本课程能学到些什么 三 怎样学好这门课程 三 怎样学好这门课程 课时安排成绩测算教学方法参考文献 课时安排 9月22日教学楼第一讲9月30日教学楼第三讲9月29日教学楼第二讲10月8日教学楼第四讲10月13日教学楼第五讲 从第六讲开始 文理分班 在图书馆电子阅览室上课 文科班第六七节 理科班第八九节 10月20日第六讲11月3日第七讲11月10日第八讲12月15日第十三讲11月17日第九讲12月22日第十四讲11月24日第十讲12月29日第十五讲12月1日第十一讲1月5日第十六讲12月8日第十二讲1月12日第十七讲1月19日考试 教学方法 互动式教学法 我们这门课的学习分为两个阶段 第一阶段在教学楼学习基础知识 第二阶段在图书馆机房上机学习具体的数据库的使用 互动式教学法 由同学自己演示 自己讲解具体数据库的使用 其他同学提问并且按照一定的标准评分 文理班各分成8个小组 以团队形式组织 提前一周由指定小组准备具体数据库的教学 可以采取多种形式 闪客 播客 PPT等 演示数据库的使用 只要达到听课同学会用的目标即可 学生在上机课上完成布置的作业 总成绩测算方式 小组教学成绩占10 作业成绩占20 考勤占20 期末考试成绩占50 参考文献 除本教材外 其他参考文献可以从三种途径获得第一种纸质图书赵小龙主编 信息资源检索与利用 孙丽芳主编 信息资源检索与利用 赵静主编 现代信息查询与利用 等等第二种电子图书方正Apabi教参 高级检索 等等第三种高校图书馆网页上的教学课件浙江大学图书馆信息检索课课件茂名学院图书馆文献检索课件等等 第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览 一 文献信息资源概览二 我校图书馆文献信息资源概览三 如何查找我校图书馆馆藏书刊四 图书馆服务导览 第一讲文献信息资源概览 信息资源是一个具有丰富内涵和外延的词汇 世界各国有多种关于信息资源的命名和定义 我国是从何种意义上来定义信息资源的 2004年10月27日 国家信息化领导小组第四次会议审议通过了 关于加强信息资源开发利用工作的若干意见 在 若干意见 中 将 信息资源 定义为有使用价值或者潜在使用价值的各种信息的总称 信息资源 与自然资源 人力资源共同构成支撑现代经济社会发展的资源体系 第一讲文献信息资源概览 口语信息资源体语信息资源文献信息资源实物信息资源 信息资源的类型 文献定义 文献情报术语国际标准 草案 ISO DIS5127 中定义文献 为了把人类知识传播开来和继承下去 人们用文字 图形 符号 声频 视频等手段将其记录下来 或写在纸上 或晒在蓝图上 或摄制在感光片上 或录到唱片上 或存贮在磁盘上 这种附着在各种载体上的记录统称为文献 文献信息资源将信息用文字 数据 图像 声频 视频等手段记录在特定的载体上 最主要的特征是文献信息资源拥有不依附于人的物质载体 文献信息资源类型 不同划分标准可以划分出不同的文献信息资源类型根据文献记录方式的不同 可以将现代的文献信息资源划分为 印刷型 声像型和电子型信息资源 数字信息资源 根据文献信息加工深度划分 可以分为 零次文献 一次文献 二次文献和三次文献 根据出版形式划分的文献信息资源类型 图书 期刊 报纸 专利文献 标准文献 会议文献 学位论文 科技报告 档案文献和产品样本 文献信息资源类型 根据文献记录方式的不同划分为 印刷型 声像型和电子型信息资源 数字信息资源 印刷型文献以纸张为载体以印刷为记录手段而存在的一种形式 声像型文献是以磁性材料 光学材料为记录载体 利用专门的机械电子装置记录 显示声音和图象的文献 电子型文献 数字型 是指以 数字代码方式将文字 图片 声音 动态图像等信息存贮在磁带 磁盘 光盘等介质上 通过计算机输出设备和网络传送出去 最终显示在用户的计算机终端上 文献信息资源类型 根据文献信息加工深度可以划分为 零次文献 一次文献 二次文献和三次文献 零次文献是指非正式出版物或非正式渠道交流的文献 未公开于社会 只为个人或某一团体所用 如未经发表的名人手迹 会议记录 实验记录 设计草稿等 一次文献是以作者本人的研究工作或研制成果为依据撰写的原始文献 已公开发表进入社会流通使用的专著 学术论文 专利文献 标准文献 科技报告等 文献信息资源类型 根据文献信息加工深度可以划分为 零次文献 一次文献 二次文献和三次文献 二次文献通过对一次文献进行外部特征和内容特征的分析 整理而形成的新的文献形式 一般包括目录 题录 索引 文摘 搜索引擎等 三次文献是对一定范围内的一次文献信息进行分析 研究 综合生成的系统化的文献信息 它可分为综述研究类和参考工具类 用于检索 两种类型 前者如动态综述 学科总结 专题述评 进展报告等 后者如年鉴 手册 大全 词典 百科全书等 文献信息资源类型 根据出版形式划分的文献信息资源类型 图书 期刊 报纸 专利文献 标准文献 会议文献 学位论文 科技报告 档案文献和产品样本 数字信息资源的类型 数字信息资源狭义讲 也可称为电子资源 指一切以数字形式生产和发行的信息资源 所谓数字形式 是以能被计算机识别的 不同序列的 0 和 1 构成的形式 数字资源中的信息 包括文字 图片 声音 动态图像等 都是以数字代码方式存储在磁带 磁盘 光盘等介质上 通过计算机输出设备和网络传送出去 最终显示在用户的计算机终端上 随着互联网的发展 利用网络传递的数字信息资源的数量每年都以几何倍速增长 我们把这一类数字资源均称为网络信息资源 网络信息资源目前在数字信息资源中占有绝对比例 数字信息资源的类型 数字信息资源的范围非常广泛 类型多种多样 划分标准也有很多种 1 按照数字资源的加工深度 可以分为一次文献 二次文献 三次文献 2 按照数字资源的生产途径和发布范围划分为 商用电子资源 网络公开学术资源 特色资源等 3 按照数字资源的载体可以划分为光盘数据库 网络数据库等 4 按照出版形式和检索对象的不同 可以划分为参考数据库 全文数据库 事实数据库 电子图书 电子期刊 电子报纸 搜索引擎 分类指南 网络学术资源学科导航 个人主页 BBS FTP 博客等网络信息资源 第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览 一 文献信息资源概览二 我校图书馆文献信息资源概览三 如何查找我校图书馆馆藏书刊四 图书馆服务导览 二 我校图书馆文献信息资源概览 浙江大学宁波理工学院图书馆现有藏书65万册 其中数字图书24万种册 订购中外文纸质报刊2000余种 同时本馆拥有丰富的网络信息资源 除自购 自建数据库外 共享浙江大学图书馆和宁波大学园区图书馆的数字资源 我校图书馆文献信息资源概览 印刷型 我校图书馆文献信息资源概览 数字型 我校校园网内的用户可以利用的数字资源 不仅可以使用我馆自购 自建的数字资源 还可以共享浙江大学图书馆 宁波大学园区图书馆的数字资源 NITLIB的数字资源 浙江大学图书馆的数字资源 宁波大学园区图书馆的数字资源 我馆自购的数字资源 中国数字图书馆网上读书系统清华同方英语模拟练习系统 我馆自建的数字资源 馆藏书目数据库学位论文数据库随书光盘检索系统 第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览 一 文献信息资源概览二 我校图书馆文献信息资源概览三 如何查找我校图书馆馆藏书刊四 图书馆服务导览 三 如何查找我校图书馆馆藏书刊 图书PK馆藏图书 外表特征期刊PK馆藏期刊 外表特征 馆藏图书 外表特征 题名 责任者 ISBN号 出版发行项 载体信息等 索书号 馆藏书目数据库 文献资源的有序化 任何事物都有形式和内容两个基本特征 这两个基本特征是人们对文献信息进行有序化的依据 1 形式特征组织法即根据文献信息的形式特征 使用一套形式化的符号系统按照一定的排序规则来组织信息 包括如下几种方法 按文献的名称组织 以书名 刊名 篇名等的字顺或音序排列文献按文献的著者组织 以作者 译者 编者等名称的字顺或音序排列文献按文献的特定代码组织 如专利号 标准号 ISSN ISBN等2 内容特征组织法按文献信息的内容来组织 使文献信息有序化 主要有 分类组织法 按照学科或体系范畴 依据类别特征组织排列文献信息 在我国对图书进行分类组织的依据是 中国图书馆分类法 主题组织法 根据文献信息的主题概念特征来组织信息 以语词作为检索标识 将文献所揭示和涉及的主题概念提取出来 按一定的顺序进行排列 主题语言很多 如关键词 单元词 标题词 叙词等 图书分类与 中国图书馆分类法 图书分类是以图书分类法为工具 根据图书资料所反映的学科知识与其他显著特征 分门别类地系统地组织与揭示图书资料的一种方法 图书分类法是按照一定的思想观点 以科学分类为基础 结合图书资料的内容和特点 分门别类组成的分类表 中国图书馆图书分类法 简称 中图法 由5大基本部类组成 基本部类下分为22个大类 22个大类细分构成简表 简表细分又构成详表 中图法 类目的标记符号采用汉语拼音和阿拉伯数字相结合的混合制号码 目前 我馆使用的是 中图法 第四版 附 中图法 第四版 简表I O类并非是1 0 中图法 第四版 简表 索取号与书刊排架 索取号是图书馆赋予每一种文献单位的存放位置号 又称排架号 在馆藏系统中 索取号是唯一的 索取号主要有索书号和索刊号两种 索书号是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码 一般打印在书脊的标签上 我馆馆藏图书的索书号由三部分组成 分类号 书次号 卷次号 无卷次之分的图书 其索书号仅由两部分组成 分类号 书次号 它的书写格式有两种 如 I565 44 CY21 3或 I565 44CY213 索书号的含义 索书号的第一排 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码 所起的作用是使得同一学科主题的图书比较集中地排列在书架上 索书号的第二排 书次号我馆采取按图书作者姓名所编排的著者号码为书次号 书次号中的首字母有C和X两种 C表示是中文图书 X则表示是外文图书 书次号中的第二位字母是该书著者姓氏汉语拼音的首字母 索书号的第三排 卷次号 表示卷册或年代 I565 44 分类号法国近代小说CY21 书次号中文著者姓氏汉语拼音首字母为Y的第21种3 卷次号第3卷 书目信息解读 只有书刊状态为 可借 书刊当前借阅状态为 在馆的书方可借到记下索书号 书名后去书库找书 索书号与图书排架 索书号的排列顺序 不同索书号确定排列先后顺序的步骤是 先比较分类号码 分类号是按照英文26个字母的顺序排列 如果分类号码相同 再比较书次号 书次号也是按照英文26个字母的顺序排列 书次号相同 再按卷册 年代顺序排列 怎样凭索书号找书 查找到一条书目记录 记下索书号 就可以到书库中找到这本书 首先 找到该书所在的书库 A H在八楼 I J K Z在九楼 其他在七楼 其次 找到该书所在的书架 馆藏图书在书库中是严格按照索书号的顺序排列 根据书库中书架一侧标注的分类号 找到该分类号所在的书架 再依次比对书次号 即可找到该书 个人借阅信息查询用户名和初始密码均为你的卡号 可以网上 续借 注意区分 书刊借阅 与 借阅历史 如何查找我校图书馆馆藏期刊 选择 中文期刊或西文期刊 第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览 一 文献信息资源概览二 我校图书馆文献信息资源概览三 如何查找我校图书馆馆藏书刊四 图书馆服务导览 四 图书馆服务导览 1 我馆为读者提供的服务2 Internet上可以获取其他图书馆的服务 我馆为读者提供的服务 我馆为读者提供的服务 流通服务阅览服务书刊荐购推送服务学位论文提交读者培训图书捐赠参考咨询其他服务 流通服务 流通服务即图书馆内提供纸质文献借阅的服务 NITLIB流通服务提供本馆馆藏中外文图书的借 还 续借服务 读者可凭 校园卡 进库选书 在二楼办理借还手续 现有第一借阅室 第二借阅室 第三借阅室 二楼流通咨询台四部分 第一借阅室 707室 中文自科类图书 中图法分类号 N X 外文自科类图书保存本第二借阅室 811室 中文部分社科类图书 中图法分类号 A H 第三借阅室 912室 中文部分社科 综合类图书 中图法分类号I K Z 外文图书 中图法分类号 A Z 阅览服务 图书阅览 凡书脊上贴绿色标签的图书或贴有 工具书不外借 的图书 只能在馆内阅览 自然科学参考书阅览室 701室 社会科学参考书阅览室 801室 红标签与绿标签的关系 报刊阅览 报刊阅览室提供中文报纸 中文期刊 外文期刊 供读者阅览 阅览室的书刊资料仅供室内阅览 电子阅览室 提供数字资源检索 多媒体信息浏览服务 凭校园卡刷卡登记入室 书刊荐购 为提高书刊采购的针对性 更好地满足读者的教学 科研需求 图书馆提供新书荐购服务 推送服务 能及时获得图书馆网站内容的更新和专题信息以及特色信息服务的内容 学位论文提交 学位论文是每个学校教学科研的重要学术成果 是反映学校学术特点和学术水平的文献资源 在一定程度上 学位论文代表着高等学校教学科研工作和人才培养的水平及方向 是一种重要的文献资源 我院从2006年起 规定每届毕业生在离校前必须提交自己的学位论文电子版 读者培训 为了帮助读者掌握检索和利用图书馆文献信息资源 尤其是数字信息资源的基本技能 适应网络环境下的学习和科研 图书馆为不同层次的读者提供多层次的课堂教学和培训活动 公共选修课 为学校本科生开设有正式列入学校教学计划的公共选修课 信息资源的检索与利用 读者可以登陆http 10 80 96 222教务管理系统选课 专题讲座 内容涵盖图书馆利用 论文写作中文献资源的收集和利用以及各种网络数据库的检索与利用等 这些专题讲座将通过图书馆主页上的 公告 栏目提前发布 同时 若有院系需要可以预约开设相