我爱食水果.doc

3. 我愛食水果一、教學目標1.培養聆聽閩南語的初步能力。（閩南語文1-1-1）2.培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。（閩南語文1-1-4）3.能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。（閩南語文1-1-5）4.能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。（閩南語文1-1-7）5.能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。（閩南語文1-1-11）6.建立學習閩南語文的興趣。（閩南語文1-1-12）7. 能聽得正確。（國語文B-1-2-1-2）8. 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。（生活4-1-2）9. 運用五官觀察物體的特徵。（生活7-1-1）二、教學評量（甲優秀 乙佳 丙可 丁需加強 戊很不理想）評 量甲乙丙丁戊能在遊戲中以台語說出各種水果名稱？能正確的完成課本的練習？ 年 班 號 姓名： 教師：本單可影印使用教 學 課 名第三課我愛食水果教 學 主 題水果教 材 來 源幼兒台語讀本 第三冊 青紅燈教 案 設 計陳郁芬老師教學總時數：共 80分節 數時 間各 節 重 點第節共40分讓學生從遊戲中對照各種水果的外形與閩南語說法。課文內容分析。第2節共40分讓學生明瞭多吃水果的益處。複習本課內容。教 學 研 究教 材 分 析學 生 經 驗學 習 領 域教 學 準 備字詞解釋：1. 梨仔：梨子。2. 柑仔：橘子。 於媒體或生活周遭知道水果的概念。【語文】【生活】教師：1.水果2.自製水果圖卡3.CD學生1.白紙分 段 能 力 指 標教 學 重 點【閩南語文】1-1-1 1-1-41-1-5 1-1-71-1-11 1-1-122-1-7 【國語文】B-1-2-1-2【生活】 4-1-2 7-1-11. 讓學生從遊戲中對照各種水果的外形與閩南語說法。2. 讓學生明瞭多吃水果的益處。六大議題【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。【家政教育】1-1-1認識常見的食物。節 數第 一 節 課能 力 指 標教 學 活 動時 間教 學 資 源效 果 評 量1-1-11-1-111-1-72-1-71-1-12引起動機：教師可以詢問學生昨天吃了哪些水果，鼓勵學生用台語發表。 發展活動：1.教師準備水果或自製水果圖卡，在播放CD後，讓學生依據所聽到的內容拿取水果或水果圖卡，加強幼兒的聽力。2.教師再次播放課文部分的CD曲目讓學生聆聽並唸誦，再適時糾正學生的發音。活動水果品嚐會教師準備時令水果，請學生觀察水果的外形，再將之切好裝盤，讓學生拿著小碗拿取，拿取時須以台語說出名稱。綜合活動：教師帶領學生複習今日所學。-第一節結束-5305水果或自製水果圖卡CDCD水果90學生能回答。 90學生能參與。 90學生能練習。95學生能參與。90學生能複習。節 數第 二 節 課能 力 指 標教 學 活 動時 間教 學 資 源效 果 評 量1-1-112-1-7 1-1-51-1-121-1-4引起動機：教師帶領學生複習上堂課所學語詞。發展活動：1.教師引導學生完成練習一單元，再請學生發表自己的答案。活動水果賓果教師請學生準備一張白紙，畫出9格，在格子裡寫上課本中的任九種水果，然後由學生輪流用閩南語說水果的名稱，先連成3條線者獲勝。2.教師可以列舉一些常見水果所含的營養成分，及其對人體的益處。綜合活動：