2019幼儿园大班月工作计划表.doc

2019幼儿园大班月工作计划表 导读：2019 幼儿园大班月工作计划表【篇一】 新的学期即将开始，缓解幼儿因为和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿理解自己的班级，理解班上的老师和小朋友，现在对新的学 期工作做下具体幼儿园大班周工作计划表.1112019 幼儿园大班月工作计划表【篇一】 新的学期即将开始，缓解幼儿因为和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿理解自己的班级，理解班上的老师和小朋友，现在对新的学 期工作做下具体安排：一.常规方面 1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2.学会与同伴一起游戏，懂得使用礼貌用语实行交往。 3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二.自理方面 熟悉一日的活动环节，协助幼儿提升自我服务水平，基本上能够 自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿 感受到成功的快乐。 三.认知方面 1.引导幼儿理解自己的班级，理解班上的老师和小朋友，知道自 己是哪所幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静 地倾听故事。 3.引导幼儿理解杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能 随便使用他人的东西。 四.保育保健1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒 适的活动环境。2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接 受晨检好习惯，不带小物品入园。五.社会性发展方面1.引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和 老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢 你、对不起、没关系、不客气等。六.身体发展方面1.引导幼儿理解自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用 途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。2.引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本 玩法，初步感受活动的乐趣。具体措施：1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等 形式提醒、协助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2.以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流， 协助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提升自己的安 全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得 保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式， 教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。4.对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、 保教工作。5.注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿增强引导、协 助。班级工作措施：1.我班年龄小，所以在工作中两位老师要齐心协力，相互配合， 统一要求，增强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每 周的教育目标，有针对性、目地性的实行教育。2、在工作中和教学中持续地反思、改进，耐心听取多方面意见， 以提升保育和教学质量。3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈 话或睡前谈话等一些生活环节，增强对幼儿实行良好生活和行为习惯 的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用水平的教育。七.家长工作1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把 孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼 儿按时来园。【篇二】一、X 月份工作安排：(一)目标计划：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆 圈。3、理解幼儿园里的人和自己的同伴，理解幼儿园的环境。4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、 喜爱自己的家和幼儿园。5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养 成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说普通话，能用普通话实行语言交流。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束 作出准确的反应。(二)保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;2、教师、保育员共同探讨相关配合、分工事宜，逐步培养幼儿 良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械展开体育活动及游戏。4、展开“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿 意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。(三家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目 标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长实行问卷调查。3、学期初协助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学 习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活动。(四)教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 4、参加年级集体备课活动。 二、X 月份工作安排： (一)目标计划： 1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。 4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。 6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜欢和老师一起看图书。 (二)保教工作 1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。 2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用 语。 (三)家长工作 1、请家长帮忙收集相关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间 带孩子到户外感受大自然的变化。 2、完善“接送卡”的使用制度。三、X 月份工作安排： (一)目标计划： 1、协助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌 生人走。 4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。 5、能朗诵简短 23 首儿歌。 6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 3、4 首歌曲。 7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 (二)家长工作： 1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 2、做好家长访园日的各项工作准备。 四、X 月份工作安排： (一)目标计划： 1、能注意听老师讲话不插嘴。 2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感 知冬天的风及人们服装用具的变化。 3、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步欣赏活泼、 安静、的歌曲，并按节奏拍手。 (二)保教工作：1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教 育相结合，本学期重点对幼儿动手水平的培养和指导。2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。 (三)家长工作： 1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传相关保健知 识。 2、利用早晚接送幼儿的环节，即时与家长沟通，并做好家访登 记。 五、X 月份工作安排： (一)目标计划： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞 入耳、鼻、口里。 2、知道冬季防寒保暖知识。 3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 5、学习在家中接待邻里和亲戚。 能朗诵简短 56 首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基 本方法，知道一页一页地看书。 6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、 等)的显著差异。 7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合 等方法塑造简单的平面物及立体物。 8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。(二)保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意增 强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提升服务质量，让家长放心满意， 水准地促动幼儿全面发展。 2、对幼儿的作品实行展示。 (三)家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提升幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 【篇三】 一、本月工作重点： 1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。 2.配合园部组织幼儿展开一次安全演练。 3.即时更新家长联系栏的内容。 二、本月展开以下主题： 主题活动一：亲亲好妈妈 语言：帮妈妈能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极 地参与阅读活动。 艺术：小乌鸦爱妈妈感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱 妈妈的美好情感。 健康：袋鼠妈妈接球对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分 享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。 科学：妈妈的东西能仔细观察，发现梯形与长方形的异同， 知道梯形的特征，能准确辨认梯形。社会：说说好妈妈喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和 同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。主题活动二：图形宝宝社会：快乐的小星星知道保持好心情会给同伴和自己带来快 乐，理解伙伴的心情，并愿意给予协助。科学：各种各样的镜子萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同 种类的镜子的特征、作用。健康：圈圈变变变喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多 种玩法。语言：吹泡泡理解作品内容并欣赏作品体现的优美画面，乐 意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。艺术：会变的半圆能根据生活经验，画出看过的半圆形物体 以及想象的半圆形物体，