人教版小学二年级语文上册第五单元练习(修改版).doc

人教版二年级语文第五单元试卷班别: 姓名： 成绩： bn wn xio ch rn ydn sh m 一、 我会写。（12分） k zhu xn f qin b zhu zh jn s ch ln xin zi ci hu 二、 给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。（9分，每个0.5分）吵（cho co ）架 难(ln nn)过 屋顶(dn dn)连 (lin nin) 忙 风筝(zhn zhen) 粗糙( co co)称(chn chn) 赞 板凳( dn dn) 郑(zhn zhn)重漂（pio pio）呀漂 扎（z zh）风筝 吞吞吐（t t）吐天高云淡（dn tn） 山河壮（zhn zhun）美清（qn qn）晨，小刺猬去森林里采（chi ci）果子。老师教（jio jio）同学们写字。 幸（xn xn）福三、 照样子写一写。（12分）1、反-板（木板） 旁-（ ）（ ） 各-（ ）（ ）2、折-斤（市斤） 背-（ ）（ ） 期-（ ）（ ）3、泪-相（互相） 注-（ ）（ ） 挑-（ ）（ ）四、填上合适的数量词。（10分）一句（ ） 一枝（ ） 一座（ ） 一根（ ） 一（ ）板凳一条（ ） 一片（ ） 一盆（ ） 一头（ ） 一（ ）纸船五、读一读，选合适的字填空。（6分，每个0.5分）请 清 1、小河里的水（ ）（ ）的，小河边的草绿绿的。棵 课 2、星期六和星期天不用上（ ）。根 跟 3、松鼠沿着一（ ）树干往上爬。挑 跳 4、小白兔走路总是一蹦一（ ）的。直 植 5、同学们在小河岸上（ ）树。幸辛 6、妈妈每天工作很（ ）苦。我们的生活很（ ）福。已以 7、他们（ ）经做完作业了。我（ ）后再也不会那么做了。吗 吧8、现在可以把你的绿铅笔借给我了（ ）。小文，今天我们一起做作业，好（ ）？关心 放心 9、周老师很（ ）同学们。小明是一个让妈妈（ ）的孩子。六、按课文内容填空。（13分）1、（ ）（ ）独放（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）齐放（ ）（ ）（ ）。2、（ ）（ ）计谋广，柴（ ）火焰（ ）。一根筷子（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）筷子难折断。（ ）（ ）成林（ ）（ ）（ ），线多搓绳（ ）（ ）（ ）。七、连一连，读一读。（8分）美丽的 天空 吹 松果可爱的 风景 踢 篮球蓝蓝的 妹妹 打 泡泡香甜的 苹果 采 足球八、照样子，把句子补充完整，并在括号里加上标点符号。（12分）1、例；神气极了（1）老虎吃人， 极了。（2）红红的苹果， 极了。（3） ， 极了。2、例：荡来荡去 （1）春天到了，小燕子在天上 来 去。（2）冬天到了，小朋友在雪地上 来 去。（3） ， 来 去。3、例：立刻欢呼起来 （1）听到这个好消息，大家立刻 起来。 （2）小明听说妈妈生了大病，立刻 起来。 （3） ，立刻 起来。九、读短文，填空。（12分） 画 画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我又在森林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。1、这篇短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（2分）2、短文中，描写颜色的词用“ ”画出。（5分）3、短文中，“我”在白纸上画了（ ）（ ）（ ）和（ ）。 （5分） 十、看图写句子。（6分） 十一、根据课文内容选择正确的答案。1称赞一文告诉我们：（ ）A见了朋友要说好听话。B恰当的称赞能使别人自信、快乐。2纸船和风筝一文最后，松鼠看见美丽的风筝朝他飞来，他哭了的原因是：（ ）A他很难过，很伤心。B他很高兴，很激动。3小猴当上了“万兽之王”，是因为：（ ）A小猴子让大家按自己习惯的生活。B大家怕小猴子。4蓝色的树叶一文中，林园园脸红的原因是：（ ）A因为她看到李丽用蓝铅笔画的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看，所以脸红了。B因为林园园看到李丽的蓝树叶后，认识到自己的做法不对，同学有困难时应该帮助，而自己没做到这一点，所以脸不由得红了。十二、把下列句子整理通顺，并将序号写在括号里。（ ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动，怎么办呢？（ ）小白兔看见小熊猫骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。（ ）回到家,妈妈问:“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔给妈妈讲了事情的经过。（ ）小白兔的菜园里结了个大南瓜。（ ）小白兔滚着南瓜向家走去。十三、阅读题。（一）蜡笔娃娃一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来。红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花”“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉”“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃也不甘示弱。“你们那点本领算啥？我能画蓝蓝的天，蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃娃傲慢地说。“不要吵了！”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画，好吗？”“行！”蜡笔娃娃们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。山溪像绿色的飘带，溪边红花绿柳。金色的麦浪一望无际“啊！真美啊！”蜡笔娃娃惊叹道：“集体的力量真是太大了！”1填上表示颜色的词。（ ）（ ）的天上挂着（ ）的太阳，阳光下的（ ）山格外美丽。山溪像（ ）色的飘带，溪边（ ）花（ ）柳。（ ）色的麦浪一望无际2照样子，写词语。例：（红通通）的（霞）（ ）的（ ） （ ）的（ ）3短文告诉我们的道理是什么？用“”画下来。（二）坚固的棍子这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”大儿子用尽力气，就是折不断这