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高一英语寒假作业 班级： 姓名：高 一 英 语 寒 假 作 业 装 订 线高一英语寒假作业学习目标：1 熟背模块12每单元单词并默写，加单词做到认识即可。 2 本学案上要求的重点单词、短语及句型熟记而且会用。 3 熟练掌握每单元的语法。学习方法指导：1 先背默单词 2 看模块12每单元导学案有关语言知识篇L1 3务必熟读每单元L1、L3. L4的课文。Part 1: 先来一片小文章，看你能看懂不？Teachers wishesDear students,Spring festival is coming. It is my honor to represent all the English teachers in Group 1 to express our teachers wishes. We wish all of you a happy and meaningful holiday. At the same time, dont just be addicted to watching TV, playing computer games and so on. You also should remember your original dreams. So I want to give all of you some suggestions. Firstly, you should make a plan for review. Secondly, you should carry out your plans seriously. you should read texts fluently and do English exercises as many as possible. I sincerely hope you can stick to your plans. We all believe you are the best and hope you try your best to achieve your goals.Part 2: 有关高考，给你说说哈：今年2011高考重在必修1-5的内容，所以如果要实现升如重点大学的伟大梦想，就必须熟背必修1-5的重要单词、短语、语法及课文,那么基于我们现在只学习了模块1&2，那么我们就把这两个模块的东西进行重点学习即OK！你想如何做，你该如何做？我不知道，你知道吗？！列个学习计划，利用假期，GO！Part 3: 真正的寒假作业开始啦：Step1.教材研读. 1. 从必修1-2，每天默写一课单词，写在听写本上,返校后上交。2. 熟读每单元L1, L3和L4课文，并且L1要求能熟读甚至会默写。3. 熟练掌握每单元的语法，并且认真完成课后的语法练习题。Step2.阅读训练1. 熟读课文和每单元的Culture Corner.2. 用英语写日记练练书面表达。Step3.英语高考做题方法我知道：单项填空题备考策略：高考中的单项填空题虽然只有15道，但考查的知识点却几乎涉及到中学所学的所有语法项目，包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词、各类从句、倒装、it的用法等，此外，还有交际用语。考点虽然广泛，但却以动词为重点。从历届全国高考及各省的高考题来看，动词少则5道（占单选题总量的33.3%），多则8道（占单选题总量的53.3%）。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词辨析、短语动词等，这些都是我们高考复习的重点。另外，就同一个考点来看，不同年代的高考题以及同一年代不同省市的高考题中，往往不少考点有雷同的现象，有的则几乎一模一样。常见的解题方法有以下四种可借鉴：一)、利用“有效信息”解题单项填空题题干中某些句子或短语会为选择答案提供必要信息，它对选择正确答案起着决定性的作用，我们称这些句子或短语为“有效信息”。二)、利用“英汉语言差异”解题近年来，日常交际用语仍是单项题考查的重点之一。而且，这种题许多情况下是以英汉两种语言表达习惯的不同来命题的，解答这类题时，切记要摒弃中文思维。三)、利用“语法分析法”解题单项填空题常考的语法项目有：时态和语态、非谓语动词、句式结构等。这类题许多情况下是放在一定的语言环境中来进行考查的。如果我们能结合试题的语言环境，并运用语法分析法，就会使很多难题迎刃而解四)、利用“标点提示”解题标点符号虽小，但可以提供很多信息。例如：疑问句之后要用问号；感叹句之后要用感叹号；句中有逗号，可提示此处有可能为“非限制性定语从句”，也有可能为非谓语动词作状语等等。所以，由标点符号入手，我们可以确定做单项填空题的解题思路，从而既快捷又准确地获得答案完形填空备考策略：完形填空一般从交待背景开始，依次推进，直至高潮，而后结局，环环相扣，条理十分清楚，层次异常分明。故在平时训练解答完形填空时，以下值得注意：1. 审题和解题时应遵循三个原则，即整体性原则、连贯性原则和先易后难原则。2. 加强语感训练，知识的积累和能力的培养。3. 加强对文章上下文语境及内在逻辑关系的把握，重视文章的脉络；注重对自己的逻辑思维能力和自己对文章深层次理解能力的培养。4. 加强自己对词义的辨析能力培养，特别是对动词、形容词和名词的近义词之辨析。5. 加强自己应试心理的培养，重视自己良好学习习惯的形成6. 自己良好的学习习惯主要表现在良好的阅读习惯上常见解题步骤：一)、通览全文要出色地完成一篇完形填空,对于考生来说通览全文非常重要。通览全文,考生才能正确理解短文的主旨大意,了解短文主要的时间、地点、人物、事件、原因、结果等以及变化,了解短文行文的上下文之间的逻辑思维关系等,为下一步解题作好充分准备。二)、审题解题仔细阅读题干内容及相关的选项,正确理解题干的意思,分析题干中的词语含义、词语用法、习惯搭配、句型特点、语法规则,然后从题后的A、B、C、D四个选项中选出最适合题干的一个答案。三)、复读检查完形填空全部做好后,考生务必要结合自己的选择答案重新阅读短文内容,检查一下应试前后两次的理解是否一致,检查一下自己的每一个答案是否符合短文的内容和逻辑思维,并修改所发现的错误.对于完形填空中难度较大的题项,可以采用下面解题技巧和方法来解答: 1.根据上下文语境来选择答案2.根据全文的逻辑推理判断选择答案3.通过文章的深层含义进行选择4.根据常识选择答案阅读理解备考策略：1平时练习应以考纲为标准，熟悉各种文体，而不以自己的好恶为标准 2对一些常用又重要的单词，我们需要对其重新加以认识，可以把这些词进行归纳、比较式地查词典，全面了解这些词的用法 3要特别注意能力考查方面的题目 我们在阅读过程中，既理解具体的事实，也要理解抽象的概念；既理解字面意思，也理解深层次含义，包括作者的态度，思想等；同时，根据所给材料，进行必要，合理的判断，推理和慨括。最常见的是三种类型的题。 文章的主旨大意。一篇文章一个段落常是围绕一个中心，一个话题展开的。要弄清文章或段落的中心意思，就需要平时注意培养自己的归纳和概括等方面的能力。 文章的深层含义。每篇文章都有其作用，作者往往期待读者读了文章以后能明白某个道理或体会到某个意思，而这些有时并不是明确直言的，故而读者应在通篇理解的基础上去体会文章中隐含的意义。 文章的推理判断。此类题就是测试考生的推理判断能力。要求考生针对材料中提供的局部事实，如开篇一两句话，乃至整个段落的信息作归纳，以得出正确结论。4. 精读、泛读、快速阅读相结合，提高阅读能力英语与其它学科有所不同，它更加强调知识的不断积累知识的过程中提高语感，唯有精读、泛读有机结合，才能使知识积累更加有效。5、运用正确的阅读技巧和方法，进行有效阅读，巧答阅读理解：略读法： 略读法是快速阅读中的一种方法，通常又称为浏览。略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。利用略读法做阅读时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题，或中心思想，或作者的意图，而文章的最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。要学会寻找文章段落的主题句，这是高效省时抓住段落大意的一条捷径，同时也是准确理解全文大意的有效途径，因为把整篇文章的每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想。另外，文章的主题句有时可能会出现在段落中间或结尾，考生必须运用略读法快速准确地找到它。 查阅法：考生从文段中获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who，What，When，Where，Why和How有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、高度、距离、大小、尺寸等有联系。考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误。要注意提高阅读的速度和解题效率，考生必须学会用眼睛扫读的本领，在最短的时间内找到所需的信息，要把注意力集中在与所需信息直接相关的词语上，以便迅速做出正确选择。 根据上下文判断词义法：.考生应该有意识地积累英语单词，没有一定量的英语单词作基础和保障，英语的听、说、读、写、译等各项技能都无从谈起。考生可以根据“词不离法”的原则，把一个生词放在具体的句子语境中记忆。另外还可以采用下列方法积累单词：转换法(同一个单词可能同时具备名词、动词、形容词、副词等词性)、词缀法(在某个单词前面或后面加一些词缀，可能改变单词的词性和词意，使之成为一个新单词)、派生法、合成法等，也可以从影视广播和报刊杂志中获得英语词汇。 同义互释法 ：所谓同义互释，就是在阅读的时候从备选项中找出与原文意思相同或相近的词、词组或短语，它们在意思上相同或相近，可以互相解释，互相替换，这种阅读方式叫做同义互释法。它是英语阅读理解的常见方法之一，在高考中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。 判断推理法：利用略读法、查阅法和猜测词义法能够解决答题中的许多问题。可是，在答题的时候，考生有时会发现所给的四个题项中，有不止一个选项可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题了。在答题时，考生一旦发现有一个看似正确的选项，就立即把它作为正确答案的备选项，这是不明智的，正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。如果有别的备选答案的话，就要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，做出深层理解和全面分析，进行合理的推理和判断，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。 总之，做阅读理解，考生应该从整体上或者说从宏观上把握一篇文章的脉络，一定要明确每一段的大意，理解文章的中心思想和作者的行文思路，这是做阅读理解获取高分的基础和前提条件。1 书面表达解题方法及备考策略： 解题方法： 1）审题。明确大范围的要求。高考的书面表达题材多，有的是文字背景材料提供要点，有的看图作文或者图表材料作文，还有两者相结合的。各种提示材料都要仔细阅读，审题必须到边到位。 2）立题。明确主题是什么，突出要点的主体性地位，做好内容上必要的删减。 3）丰题。就提供的信息进行语言上的组织，作适当的具体的补充。通过细致准取得语言运用来补“血”补“肉”，使所要写出来的文章意思连贯，语言畅通，逻辑严密。此过程的语言加工主要是做到：主谓一致和动词的时态语态正确运用；体现连接词在复合句中的使用；递进，并列，转折等等副词（短语）运用使语言连贯，表达清楚；新课标高级词汇运用给文章添彩添色；开放式作文适当展开合理联想；正确拼写，书写美观大方。 4）查题。查信息点是否完整，有没有遗漏。查语法是否正确，词法方面主要检查拼写，冠词、名词单复数和词语搭配等。句法方面主要检查是否正确使用时态、语态、主谓一致、一些连接词，过渡词等。备考策略： 1.日常生活中多参加一些公益活动，重视交流，在交流中有目的的运用语言，以达到学习和学以致用的目的。同时注意归纳整理得体用语，以扩充知识面。注重积累时尚语言，增强时尚语言表达意识。 2. 做好体裁，话题等方面的准备。并且平时寻找适当材料进行作文专项训练，并定期进行归纳整理和分类巩固，循序渐进掌握作文写作技巧。实际写作时要认真分析材料所提供的背景，落实已知信息与所求信息。注重灵活应对开放式写法。 3. 做好语法知识的充分准备。平时可以多做一些句型转换、单句翻译、用词、短语或句型造句、文章缩写、改写等练习。 4. 明确高考书面表达题与高中英语课本地紧密联系。学生一定要牢固掌握和灵活运用文化、地理、环境、健康、社会等话题的内容。同时课本中精选的文章不仅语言规范准确，而且内容丰富，能够让学生体会到学习和运用英语的快乐。Step4. 社会实践：1、我是英语小教师！给你身边正在上初中或者小学的小弟弟、小妹妹们辅导一节英语课，记录下你所辅导的内容，并谈谈你作为一名“英语小教师”的感受（可以写在右边）。2、我是英语通！日常生活中衣食住行等