优质课程资源相关材料.doc

优质课程资源内容要求类型主体内容要求说明教学设计（1）教材分析 （2）学情分析（3）教学目标 （4）教学过程（5）板书设计 （1）教学目标：要结合具体的内容将目标详细、规范地叙写出来，对学生应具有良好的引导作用。要兼顾三维目标，明确学习重、难点。（2）教学过程：具体栏目包括教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、时间预设以及如何对每个环节进行具体呈现等。要重点体现对学生学习活动和成效的设计，让过程设计、评价与教学目标达成一致。该部分为教学设计的重点。教学课件（1）课件首页呈现课题名称、制作人及单位。（2）课件主体各教学环节完整，内容设计科学，体现教学中的重点和难点。（3）课件设计要适应学生主动学习和探究的需要。（1）课件要保证科学准确，交互稳定，画面和谐，富有美感，同时又要突出其功能性，不能喧宾夺主。（2）合理使用按钮、图标、文字、窗口等交互界面，课件操作如有特殊之处，需附带必要的文字说明。（3）课件如用flash等其它软件需将程序软件打包同时报送。（4）课件若有超级链接文件需将其链接文件同时报传。教学视频（1）视频开头呈现课题名称、制作人姓名及单位。（2）视频内容可以是一个或者几个微课，也可以是一节课的视频呈现。（3）视频内容要适应学生自主学习和探究的需要。（1） 每个微课时长一般为510分钟。 视频总长不超过45分钟。提倡以微课的方式呈现。最好不要是一节完整的课，可以由23个微课组成，如学生活动的精彩环节、视频演示的亮点、讲解的关键点等等。（2）教学视频要问题聚集，主题突出，内容精简，适合教师的需要。微课要突出课堂教学中某个学科知识点的教学。 （3）教学视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（师生可流畅地在线观摩；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，要适合于广大师生的学习、观摩、反思和研究，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。教学反思围绕教学过程中的得与失，反思自己的教学观、学生观和课程观，对实施过程进行自我评价、自我分析。（1）预案设计与课堂生成方面：教师备课理念与整体设计思路；预设与生成的处理成效。（2）组织教学与目标达成方面： 理念落实、氛围营造、资源选择、教学方式、活动组织等；课堂教学的三维目标达成情况；自身的教学能力或教学智慧。（3）学生状态与学习方式方面：学生的状态、学习方式、学习能力；学生的知识、情感、能力的综合提升水平。优质课程资源开发技术要求媒体类型技术要求 备 注 图片图片采用网页兼容格式存储，通常为JPG、GIF格式。图片分辨率达到620*480以上，在1024*768以下，体积在500K 以下。图片能够在屏幕上清晰展示。动画动画为SWF格式，附带原始文件。画面清晰，适合学生在课堂上观看。动画中的讲解声音要清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象，声音和画面同步。视频视频格式为WMV、FLV、RM等通用格式：图像质量不低于 352*288，视频码流为200Kbit/s，20fps，音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为48Kbits/s，音画同步。画面清晰，色彩逼真，适合学生在课堂上观看，满足网络媒体播放需要。音频Mp3格式：音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为128Kbits/s声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。文本Microsoft word 1997版本以上。页面大小要求A4标准页面，上下边距要求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米。（注：Word默认设置）。排版要求美观大方、格式统一。课件Microsoft Powerpoint 1997版本以上或SWF格式等。页面大小要求宽度25.4厘米，高度19.05厘米，全屏显示4:3。（注：Powerpoint默认设置）。排版要求美观大方、格式统一。注意：1.参评的资源必须是一个完整的系列，包括教学设计、教学课件、教学视频、教学反思等内容。2.参加评选的资源应为原创内容，严禁抄袭。3.每个课程资源的报送分文本材料和DVD光盘两部分。文本材料一式三份，并把每个课程资源的文本材料的电子稿与课件、视频等内容刻录在DVD光盘内，与文本材料一起报送。（各盘DVD的包装盒外要贴上“内容标签”，标签上注明执教教师姓名、学科、单位及课题名称等，注意不要直接贴在DVD的盘面上，以免影响播放。）所报送参评资源不予退回，请自留备份。4.报送时每项资源请填写烟台市初中优质课程资源推荐表（见附件）。5.报送截止时间为2015年3月30日。附件4： 烟台市初中优质课程资源推荐表 县市区 学科 负责人姓名单位电话邮