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花儿为什么这样红 一 学习目标1 理清文章结构 2 了解本文的说明顺序 掌握常见的说明方法 品味文章准确生动的语言3 培养学生探索大自然奥秘的精神 二 说明文有关知识回顾 1 说明文是以为主要表达方式的一种文体 2 按说明对象和说明目的的划分 说明文可分为说明文和说明文 说明 事物 事理 事物说明 介绍事物的形状 构造 特点 功能事理说明 解释事物含义 原理 关系 演变说明方法 下定义 分类别 举例子 作比较 打比方 列数字 画图表 引资料空间顺序时间顺序说明顺序逻辑顺序 概括 具体 整体 局部现象 本质 原因 结果特点 用途 主要 次要 说明文 分类 三 今天我们要探讨的是 花儿为什么这样红 1 体裁是说明文2 题目 红 的含义是 用词语回答 3 作者是一位作家 事理 万紫千红 贾祖璋 生物学科普 四 整体感知全文结构 一 1段 赞叹红花的鲜艳美丽 并提出 花儿为什么这样红 的问题 二 2 10段 分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的内在原因和外在原因 三 11段 概括花红的原因 总结全文 五 速读文章第二部分 看看文章从哪些方面说明花红的原因的 并给第二部分分层次 提出问题花儿为什么这样红 第一层 2 6 内部原因 第二层 7 10 外部原因 1 花儿的物质基础 花青素和胡萝卜素 2 物理学原理 光波的反射 3 生理上的需要 热效应的大小 4 生物进化过程 以绿色为起点向两端发展 5 自然选择 昆虫的作用 6 人工选择 加快进程 增添新品种 六 探究 2 6段 7 10段分别采用了什么样的说明顺序 2 6逻辑顺序 横向说明 7 10时间顺序 纵向说明 说明文的结构以及说明顺序的安排是密切关联的 说明文有按时间 空间安排结构的 而比较多的是按 总 分 总 总 分 分 总 来安排的 也有并列式安排 动动脑筋 思考本文整体结构是怎样的 全文的结构 一 设疑 总说 二 解疑 分说 三 小结 总说 考考你 课文标题借用了 冰山上的来客 中一首插曲的名字 你认为这样拟题好吗 为什么 明确一是提示课文要说明的内容二是引起读者的阅读兴趣和求知欲 本文语言准确严密 你能从文中试举几例来分析吗 分析一点即可 如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红 有些 限制 白花 表示不是所有的白花都会引起花色的变色 特殊 修饰 例子 表示添色木芙蓉是极个别的 一般 修饰 花 表示特殊情况除外等等 七本文中应用了哪些说明方法 试各举一例 学习本文了解了许多养花知识之后 可选择两三种自己喜爱的花 亲自栽培 定时观察 注意花的点滴变化
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