英语角活动策划书模板.doc

英语角活动策划书模板以下角活动策划书模板由教师范文吧提供，更多策划书模板，尽在教师范文吧策划书频道。 范文一 一、活动主题 与交流、大声说英语 二、活动背景 英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语 三、活动目的、意义及目标 为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。 四、活动时间 xxxx年11月12日(周四)晚7：009：10 五、活动地点 第一楼一楼大厅 六、活动参与人员 城建在校生 七、前期准备 1、选6人(组织部选拔) 2、准备材料，打印20份。 3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱yesterdayoncemore。 4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。 5、开次外语协会全体大会。 6、文秘部负责写组持人文稿。 7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。 8、组织部分配人员确保活动正常进行。 9、协会人员提前20min到场。 范文二 一、成立 英语角 1、活动内容： 英语角 的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：每周周五下午4：00 3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下 4、组织人员：杨友志乔瑜 5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。 6、辅导教师：我院知名外教 7、主办机构：法学院团总支 8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 (1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 (2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 (3)、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 (4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 (5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台， 英语沙龙 决定举办一次英语。 2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00 复赛：第13周周六下午2：00 4、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室(第7教室) 5、负责教师：王宇钢(法学院团总支书记) 6、总策划：杨友志 7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立 8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授 9、要求：(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 (2)、具备完整的，并要求上交。 (3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。 (4)、演讲时需脱稿演讲。 范文三 一、活动目的： 为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，新老Fans的参与，相信新英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力! 二、活动对象、时间及地点： 活动口号：ICANSPEAKGOODENGLISH 活动对象：全院师生(主要面向国交系学生) 活动时间：每双周三下午15:00 16:30 活动地点：图书馆六楼 三、基本设想： 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。 四、活动内容与形式： 1.表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。 2.自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3.原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。 4.娱乐： A. 心有灵犀 :选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。 5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。 6.进行英文问答或者抢答。 五、具体活动： 第一次(第四周)活动计划 1.游戏内容：学唱 DoRayMe 2.会话主题：countrylifeandcitylife 3.活动过程： Part1 学唱 DoRayMe ，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。 Do-Re-Mi Letsstart Attheverybeginning Averygoodplacetostart WhenyoureadyoubeginwithA-B-C; WhenyousingyoubeginwithDo-Re-Mi, Do-Re-Mi Thefirsttherenotes Justhappentobe Do-Re-Mi Do-Re-Mi Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti Doe-adeer,afemaledeer Ray-adropofgoldensun Me-aname,Icallmyself Far-alonglongwaytorun Sew-aneedlepullingthread La-anotetofollow sew Tea-adrinkwithjamandbread Thatwillbringus BacktoDo-oh-oh (Repeat) Part2 以 countrylifeandcitylife 为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,在学生自由会话过程中，引导学生对比 countrylife 和 citylife ，说说他们的喜好，最后融入教育，让学生说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改进。 第二次(第六周)活动计划 1.游戏内容：猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态) 2.会话主题：computers 3.活动过程： Part1 根据口头描述猜词 1.Itisalovelyanimalonland.Ithasalongtail.Oftenitdoessomethinglikepeoplebecauseitwantstolearnfrompeople.Itlikesclimbingtreestoo.(Monkey) 2.It sveryusefulinsummer.Itcankeepyourfoodcoldsothatthefoodwon tgobad.Youcanputyourdrinksinitforafewminutesandthentakethemout.Theymaytastesbetter.(fridge) 3.Youdothiseveryday,sometimesintheday,butoftenatnight.Whenyoufeeltired,youdoit.Whenyoudoit,youoftenhavedreams.(sleep) 4.Whenyouownthis,youlosethingsonyourway,youfalloffthebikeifyougobybike,yougotothebookshopbutfailtobuyabookbecausetheshopisclosedtoday.Youwanttowashyourhand,butthereisnowaterrightnow.(badluck) 5.Itisthebiggestintheworld.Itisblue.Whenyouareintheopenairandlookup,youwillseeit.Whenitishappy,thesunshines.Whenitisnothappy,itwillcryandplentyoftearsdropfromit.(sky). 6.Whenyougofishing,yousitonit.Whenyouwanttogetsomemoney,yougothere.(bank) 7.Youbuysomethingfromtheshopandneveruseit,yousayitis . Yougetupthenextmorning,youhavea day.YouandJohnjustbecomefriends.Youmakea .friend.(new) 8.Heknowsyouwellandyouknowhimwell.Heisthedaughterofyourfather ssonbutyouarenotyourfather sdaughter.Whoishe?(yourson) Part2 1.Freetalkandspeaking:Computers 引导学生说说电脑的广泛用途、与人类的关系以用它们的特点。最后让学生讨论学生如何有选择地使用电脑。 2.，发奖品。 第三次(第八周)活动计划 1.游戏内容：听一段话画一幅图 2.会话主题：Holidays 3.活动过程： Part1 学生根据组织者口头描述内容画一幅画：It searlyinthemorning.Itisblowingstronglyandtherearecloudsintheshy.Lookoverthere,sometreesarebrokendown.Abusstopstherebecauseabigtreeislyinginfrontofitanditcannotgoahead.Oh,that sbad,itbeginstorainnow.acowisstandingintherainanditdoesn tfeellikeeating.There,somethingisflyinginthesky.It ssuchabigpiece. Part2 1.Freetalkandspeaking:Holidays 引导学生围绕课堂以外的假日、暑假、寒假，假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。 2.总结，发奖品。 第四次(第十周)活动计划 1.游戏内容：故事接龙 2.会话主题：healthandfood 3.活动过程： Part1 本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。 A：先解释此活动的规则 1.先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。 2.学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。 B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。 Part2 以 foodandhealth 为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,尽量不冷饮等。 第五次(第十二周)活动计划 1.游戏内容： Addon 2.会话主题：看图说话 3.活动过程： Part1 游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如： A:Iseealivingroom. B:Iseealivingroomandabeautifulbox. C:Iseealivingroomandabeautifulbox.Acupisonthebox. D: Part2 让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛，图片大意如下： Aboyisn tfeelingwellanddoesn tfeellikeeatinganything.Hismotherisworried.Shetakeshimtothedoctor.Thedoctorislookingaftertheboyverycarefullyandtakingtheboy stemperature.Itisserious.Itisjustabitofcold.Thedoctorsaystheboyneedsagoodrestandtakessomemedicine. 第六次(第十四周)活动计划 1.游戏内容：朗读 2.会话主题：differentweatherindifferentseasons 3.活动过程： Part1 以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。 Part2 要求学生说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。 第七次(第十六周)活动计划 1.游戏内容：Wordsexplaining 2.活动过程： 将学生分成三组，每组选三个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词 A组: 1.people teacher,farmer,sister,friend,lady,boy,driver,classroom,cook,nurse,tourist,scientist,daughter,policeman,player,journalist,seller,shopkeeper,engineer,Chinese. 2.animals tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox 3.sportsandentertainment football,match,fishing,boating,picnic,skating,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,party,reading,hiking,travel,walk,talking,running,morningexercise B组： 1.time Sunday,moment,June,spring,week,quarter,date,noon,year,Tuesday,lunch,day,September,holiday,winter,birthday,evening,weekend,minute,midnight 2.feeling interesting,afraid,cold,happy,sick,terrible,cool,angry,tired,free,sad,strange,hungry,poor,sorry,different,serious,hot,lucky,safe 3.schoolthings pencil,blackboard,radio,paper,clock,picture,dictionary,eraser,book,desk,ruler,light,exercise-book,schoolbag,playground,trees,office,bell,computer C组： 1.buildings cinema,school,theatre,factory,church,zoo,shop,market,library,hotel,playground,kitchen,restaurant,toilet,hospital,station,caf ,bank,museum 2.furniture TV,desk,radio,chair,light,cupboard,fridge,spoon,computer,telephone,cup,chopsticks,bed,basket,knife,plate,washing-machine,toy,brush,bike 3.action jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,sit,drink,sleep,smell,knock,laugh,cut,read,cry,buy,run,fly 六、指导教师与学生 七：补充说明 各位教师： 本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。 本活动两周一次，每双周周四下午14:00-16:00在图书馆四楼廊吧进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。 谢谢大家! 范文四 活动主题：疯狂英语角，欢乐齐分享 活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。 活动时间： xxxx年3月14日 活动地点： B区共青团广场 参与对象： 福建师范大学全体在校学生、大外部老师 主办单位： 校学习部 承办单位： 与材料科学院学习部公共管理学院学习部 具体流程： (一)前期准备 1.与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。 2.由两个承办学院各自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包括：本期英语角主题、外教资料(照片、姓名、国籍等信息均可)、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。 3.由承办学院各自负责设计、制作小张宣传单(A4纸)各60张。小张宣传单的内容包括：本期英语角主题、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。周一前将传单完成，并将电子版发至校学习部负责人 邮箱中(E-mail:)。确定无误后打樱 4.承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单交给校学习部相关负责人，该负责人联系各学院学习部部长，让他们派有关人员于周二下午某一时段到某楼(时间、地点以具体通知为准)领取宣传单，并在周三之前应将宣传单贴到各自学院的宣传栏上进行宣传，各楼道都有。 5.承办单位须在周二中午之前将大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人( )，由校学习部提供展板和胶纸，共同将其张贴到展板上(两块展板均放于B7楼管处)，贴完后由校学习部两名男生将展板搬到B区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期间若见展板被风吹倒应主动扶起。 6.于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负责人联系(由校学习部提供背景文字和胶纸)，将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做好的横幅挂上。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负责人手中。 7.每个承办学院应至少应准备20个各色水桶和蜡烛届时用于布常(水桶注意做好学院标记，蜡烛应多于水桶数以便用于替换) 8.由 学院准备一套音响设备，十米左右的插排和英文歌曲。在 活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以吸引更多同学参 与英语角活动。 9.由承办学院各自提供 盏台灯与 米插排，用于当日晚上照明。 10.校学习部提供气球与绳子，装扮现场之用。 (二)活动现场 1.周四中午由两个承办学院派人员带着台灯插排于中午12：45到B区广场将台灯与插排连接好先试电。并将准备好的气球布置好舞台。 2.两个承办学院的相关负责人须在周四晚5：30前到现场布置场地，主要工作包括： (1)用各自带来的桶到西区田径场装沙(注意：桶内沙的量以能使蜡烛牢固站立为准，不宜太少以防蜡烛倾倒烧坏水桶，也不宜过多使得照明效果不佳)。 (2)舞台上应摆放三至四个桶用于照亮背景文字。台下，用剩余的水桶在外围围成一圈，营造气氛。 (3)检查音响设备，连接好插排，台灯。于六点左右开始播放英文歌曲，于英语角外教到来时将音响音量调校 (4)六点时将蜡烛插入桶内(每桶一支蜡烛)，大约于六点四十五分点燃蜡烛(具体以天气状况为主，天黑即可点)。 3.活动过程中，由校学习部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的应急处理。承办学院学习部负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括： (1)不断巡视，注意水桶和桶内蜡烛等道具的维护，及时更换燃烧完毕的蜡烛。若出现意外状况如蜡烛倾倒烧坏水桶，由学院学习部自行负责。 (2)满足现场外教提出的要求，每个学院提供3瓶矿泉水。 (3)组织人员，协调现场秩序，不应使场面过于