龙江镇义务教育阶段课程标准(2011年版)模拟测试题(初中美术).doc

龙江镇义务教育阶段课程标准（2011年版）模拟测试题（初中美术）命题学校 命题人 一、选择题（1-15为单项选择，16-20为不定项选择）（每小题2分，本大题共40分）1、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（ C ）A、感觉 B、知觉 C、视觉 2、美术课程教学评价的主要目标是 （ A )A、促进学生发展 B、促进教师发展 C、选拔人才4、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（ B ）A、分组 B、座谈 C、讨论5、美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ）A、艺术教育 B、技能教育 C、美育 6、在“造型.表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（ B ）A、线条.形状.对比 B、线条.色彩.空间 C、明暗.肌理.变化7、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（ A ）A、综合.探索 B、欣赏.评述 C、设计.应用 8、用来记录学生整个美术成长过程的资料夹叫（ B ） A、美术学习袋 B、美术学习档案袋 C、档案夹9、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（ A ）和提高动手能力。A、设计意识 B、审美意识 C、探究意识10、美术课程具有（ B ）的性质。A、综合 B、人文 C、审美11、美术创造活动的两个活动包括造型和（ B ）A、评价 B、表现 C、目标12、学习美术的基本动力是（ C )A、目标 B、升学 C、兴趣13、 评价学生美术学习的结果可以采用的方式有个人、小组和（ B ）A、教师 B、团体 C、互评14、各学习领域分别由（ A ）、教学活动建议和评价建议三部分组成。A、标准 B、阶段目标 C、学习方式15、对学生美术作业的评价可以从创作构思，表现方式及（ A ）等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。A、技能 B、材料 C、画具16、美术课程的学习领域有（ ABCD )A、造型*表现 B、设计*应用 C、欣赏*评述 D、综合*探索17、美术作业评价方式有（ ABCD ）A、自评 B、互评 C、教师评价 D、座谈美术课程性质具有：（ ABCD ）A、凸显视觉性 B、具有实践性 C、追求人文性 D、强调愉悦性19、美术课程资源主要包括（ ABD ）和网络资源。A、学校资源 B、自然资源 C、家庭资源 D、社会资源20、美术课程总目标按（ ABC ）设定。A、知识与技能 B、情感、态度、价值观 C、过程与方法 D、观察与理解一、选择题（1-15为单项选择，16-20为不定项选择）（每小题2分，本大题共40分）3、美术课程目标包括总目标和（ A ）A、分目标 B、子目标 C、情感目标4、美术创造活动的两个活动包括造型和（ B ）A、评价 B、表现 C、目标5、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（ C ）的改革。A、教学研究 B、教学大纲 C、教学方法6、标准使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（ B ）的不同程度A.过程性目标 B.知识技能目标 C.学习活动7、建立成长记录是学生开展（ A ）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。A.自我评价 B.相互评价 C.多样评价8、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（ B ）A、分组 B、座谈 C、讨论9、评价学生美术学习的结果可以采用的方式有个人、小组和（B ）A、教师 B、团组 C、互评10、在“造型.表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（ B ）A、线条.形状.对比 B、线条.色彩.空间 C、明暗.肌理.变化11、美术课程基本理念包括：( A )面对全体学生 激发学生学习兴趣 关注文化与生活 注重创新精神A、 B、 C、12、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（ B ）A、设计和运用 B、创作和欣赏 C、造型和表现13、对学生美术作业的评价可以从创作构思，从这两方面进行：表现方式及（ A ）A、技能 C、画具 B、材料14、用来记录学生整个美术成长过程的资料夹叫（ A ）A、美术学习档案袋 B、美术学习袋 C、档案夹15、美术课程教学评价的主要目标是 （A ) A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分16、美术课程的学习领域有（ ABC ) A.造型、表现 B.设计、应用 C .综合、探索17、新课标美术课程性质具有（ ABC ）A、视觉性 B、实践性 C、人为性18、美术新课标的学习领域分别由以下几部分组成（ ABC ）A、目标 B、学习活动建议 C、评价要点19、综合.探索学习领域的教学需要教师改变思维定势，寻找哪些连接点（ ABC ）A、美术各门类 B、美术与其他学科 C、美术与现实社会20、下列各建议中哪些是属于实施建议中的教学建议（ ABC ）A、坚持面向全体学生的教学观B、积极探索有效教学的方法C、多给学生感悟美术作品的机会注：选择题答题卡（请将选择题的答案填在下面的表格上）二、填空题（每空1分，本大题共15分）21、美术课程标准力求体现 的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的 和 ，注重美术课程与 紧密联系。22、美术课程特别重视对学生 与 的培养。23、 美术课程标准根据美术学习活动方式划分为: 、 、 、 。24、美术以视觉形象承载和表达人的 ， 和 ，丰富人类的精神和物质世界。25、活动表现评价可以采用 、 或团体的方式，既可以在 学习过程中进行，也可以在学习结束后进行。三、判断题（每小题1分，本大题共10分。对的打，错的打）26、美术课程具有人文性，是学校进行美育的主要途径，是义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。（ ）27、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。（ ）28、义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（56）年级（ ）29、美术课程总目标按“知识与技能”、“过程与方法”两个维度设定。（ ）30、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。（ ）31、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。（ ）32、美术课程四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。（ ）33、不同地区的教师不可根据实际情况和条件，一定按照课程的要求执行。（ ）34、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。（ ）35、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教师和教师参考用书。（ ）注：判断题答题卡（请将判断题的答案填在下面的表格上）题号26272829303132333435答案四、简答题（每小题10分，本大题共20分）36、美术课程有哪些基本理念？ 37、 美术课程的性质具有那些？ 五、论述题（或案例分析）（15分）3