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文档简介
1 第一段环境描写的作用 照应题目 交代故事发生的时间 地点 为人物活动提供适当的背景 描写小操场的隐蔽清静和两个男孩一起玩沙的情境 为下文情节的展开作铺垫 也使情节的发展和人物的心理活动显得更真实自然 小说开头描写公园里幽静宜人的环境 营造了一幅和谐美好的休闲画面 与后文的情节发展和人物之间紧张的冲突形成强烈反差 有以乐衬悲 以美衬丑的艺术效果 2 多次提及 时代 周刊和 星期天漫画 的用意 细节上形成人物特征的对比 这两本杂志成了人物特征的标签 巧妙暗示了莫顿和大块头男人之间文化背景和身份地位之间的差异 使寻常的小说更具有更为深广的社会含义 更表现出了小说的社会价值 3 莫顿的形象 莫顿是一个敬业的大学教授 终日埋头于大学的工作里 很少外出 尊重 呵护学生 当面指出他们的错误时带着羞涩 歉意的微笑 外表文弱 脸清瘦苍白 性情温文尔雅 谦逊平和 平日里不生气 很少发火 面对大块头男人的粗也无礼 能心平气和的讲道理 性格懦弱 隐忍退让 当遭受大块头男人的侮辱威胁时 不是奋起维护自己的尊严 保护自己的孩子而是忍辱离开 妥协之后又为自己的怯弱辩解 在暴力面前屈服而在弱者面前威风 对孩子和妻子表现得不耐烦 威胁要去管理孩子 4 探究题 可以不要理由 情节紧扣题目展开 脉络清晰 结构完整 不要后半部分 故事场景便集中于星期天公园的一角 情节围绕莱利与胖男孩 莫顿与大块头男人之间的冲突展开 冲突因孩子而起 在两个男人之间发展到顶峰 最终以莫顿知难而退 一家人尴尬离开结束 情节结构完整 人物形象鲜明 人物的性格 心理等描写已经很充分 大学教授莫顿外表文弱 温文尔雅 隐忍退让的性格跃然纸上 大块头男人的蛮横粗俗 恃强凌弱被表现得淋漓尽致 她 胆小怕事而又自尊要强的性格和在整个冲突中的心理变化也得到了充分表现 主题深刻而鲜明 小说前半部分通过孩子与孩子 成人与成人之间的两种冲突 表现粗野对文明 暴力对道理的践踏 引导人们思索如何对待他人的无力欺侮 维护自己的尊严和权益 如果回答表现了不同阶层的人之间的矛盾 分析有理也可以 有后半部分更好 理由 情节更丰富曲折 耐人寻味 前半部分重在写两家人的冲突 后半部分转而写夫妻之间的冲突 丰富了小说的内容 后半部分将前半部分中夫妻之间已露端倪的矛盾加以展开 细致描写尴尬退场之后一家三口的言行 心理 别开生面 情节内容更加丰富 使人物形象更加饱满 更好地表现了人物性格 心里的复杂 前后两部分 她 对丈夫的态度从温柔怜惜 体贴担心 到内怀不满 隐忍不发 到最后尖锐冷酷地讽刺 人物微妙的心理变化被表现得更细致充分 不仅使人物形象更加真实丰满 而且更深刻地揭示了人性的复杂 丰富并深化了小说的主题 后半部分除了继续通过对 她 和莫顿的言行 心理的描写引导读者思考如何抗拒暴力 如何维护权益 尊严这一主题外 重在表现他们对自身怯懦无能的屈辱感 以及将怨愤发泄于他人的微妙心理 引导读者进一步思考如何面对自身的屈辱和内心的痛苦 陷入内心痛苦中
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