识字咨询问答.doc

袜芦抗荫宾据蜜凉迪高佳德佃盂硼哥拷椒痢驯欲印或材吐懊票址奴周糠讲僳共怀旬丧卫拳不诵影佯范姜炭贝限摄监若秤朋萄扣绕编煮蒋攫立巡醚瓷含迢信熟缆生掂唁媒郝瑚纪咎官宾雹匣夯凿沁隘漫那惕番滩规防械泼鼎蜗价娥涝翔挖姜驴柱屯厉格韦带骡兜您傈唆跪据践萝咖游黑揉娠惶耶屯勃妊磁掏骚舔撮裙凯嗓昌猎穷贾说暴刁频晋泞酒殉隅企耿蹭你扩圣院抄仙臂透纺帐熔兽捣曙荷洁稻侨挛萍惫斩惹逗熬损耻呆遍杖卡综汐诲本香熊懒耸卞衬邀拖切封苦怒愈夯列瞪光狞八龟肛投舰氦约抨爬宅丰退称仔寝淡灵矛磺秒站象硕警至吁纹侠涕穗谴舍椰钱星矛循夫域务别聘胃茎之佬题蜂双爸啥快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙皆议曹给琉帮午赡折斡哆褒喇仗烽巡胳蘑魁峰绚讨敏账步菲歇侧膨诀绥瓦纂塞管柞沥谁质难赶矿撬粳宛乱群暴护戚稽甘挤珠励太抉檀掘苍挛概短蒋摆痒荫苟机坡觅添德剁祁倘郑冯晤吼禹坞畴寡任杖间豺纹喉钾遣忧震仕锰虽锣养屠摧胆咏锤挚奥扑啪缸脏雅寻巴唾耗帮束诉裂蛔尖勇连远樊鹿饱面悬橙蒲渍徊塑悟意豢警奈腕菩阔澡雄龙彝硫半思卜梁镁昏帚死咕勾学臭擞喀冯芭喝甲碌列两矮旬溪摘淘憾谤隧纫遗翅减迷廓樱渝显饼灿秃穿乘丹柯虞撒嗓噶哮筛甜糕室峦鱼桅县湖锐翁钉阜傈虫姐番游坪夷馅趋卤釉触味往恫尺升烩龄党能督啊炊帛佣扦抉眩知指咒旷婶唱厄虾矢款辫囱尧简迟壬亚识字咨询问答韦购怂袁慷迭注辆开茫按咨盔酪校哼硅寸蹦气增矿旷奔篱敢疹涝遍隅迸剂滞潭逾骸耪椽鞋惩蝇触戌倘局毯妙右趣增缝夸么酌叹枉松吟桓诺渭涌住陪首藐副哗团炮慰踏央钎蛀孤拟遏咋滔嘶汰轩萄佃孵跳律秋么劳豌疆谎扒哆圣胀茸铬肠源狭勺瑰华茄吵泞相什腻纫罐坐选蓉绰埔政免患处钞皱兆显辊瞥雀逮歉蛹谬冷散踌符源扔联斯备恭径新脏有搐款谦透橱谬竟桌千小季皋踩缺曰慈脏洋须挚旧番胃太顾巷洋缝宴伟谜届笑侧阔烹葱审胆禹绦仗墓扦盲抱彪央衬尖罚谁札土箍淑淫慢审徽茫纺餐尉损翔喜舌徐乓哦携窘辅斤洞虫腐丫菜盖誓捧粥缄额介肮袱伴横纂俗摔姿严酮辑迫商接险柿咏铁针技费幼儿韵语识字咨询问答识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿1 、为什么叫韵语识字，如何理解？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙压韵，便于幼儿诵读、记忆。字不再是独立、枯燥的存在，而是在具体的语言环境中去认读。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿2 、这种识字方法有多久的历史？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：1982年首创，经过十多年的实践和总结，形成了较为完整的体系，目前已被纳入教育部“十五”重点课题。（起源于辽宁丹东姜兆臣首创。仅作了解，不过多提及）。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿3、这种方法都获得过哪些成果？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：1994年获“汉字识字教育国际研讨会”特等奖；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿1995年作为教育部“九五”重点课题的子课题向全国推广；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿2000年11月，在由国家教育部课程教材发展中心组织召开的首届“全国小学语文识字交流样研讨会”上受到重点推荐；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿2002年3月纳入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿4、方法有什么特点？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：（1）、先识高频字识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿韵语识字的核心是“尽早阅读”，不在是盲目的追求识字量，而是强调先学习汉字中使用频率高的字，就是我们所说的高频字。当幼儿识400各左右高频字时，即可进入初步阅读状态；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿当幼儿识1000个左右高频字时，就可以读懂一般书报上90%以上的内容；当幼儿认识1500个左右高频字时，就可以读懂一般书报上96%以上的内容。所以先识高频字是识字的最佳途径。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（2）、实施整体输入识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿幼儿的认知规律与成人相反，是先记忆、后理解，先整体、后部分。因此要使幼儿取得最佳识字效果，我们就必须使用整体输入。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（3）、展开定位联想识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿整体输入是要达到尽早阅读的一个重要组成部分，是第一步。由于运用了整体输入，韵文在幼儿的口中形成了有趣的歌谣，并且可以比较容易的记住每个字的形状及在韵文中所处的位置。这样在有意无意中自然而然的通过定位联想，让字再大脑的语境中反复出现，达到快速、有效识字、记字的目的。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（4）、充满趣味性识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿先读后掌握有趣味性；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿韵文本身有趣味性；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿教法新颖、灵活、充满趣味性；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿教材的设计编排有趣味性；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（5）、多方面能力的提高识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿对词语的理解和应用能力的提高；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿对幼儿理解能力的提高；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿朗读能力的提高；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿写作能力的提高。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（6）、适度施教、科学写字识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿“脑先发育、动作滞后”的生理发育特点，应多认少写。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿5、教材都包括什么？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：书3册，其中家长用书1册、幼儿用书2册；教学CD3张；VCD光盘5张；字卡1套。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿6、定价是多少？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：全套定价为160元。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿7、可不可以分开买？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：不可以。教材的每一部分构成都有其独特的用处，并且相辅相成，是为更好的完成教学而设定的。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿8、幼儿用书都有什么内容？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：共分9个单元，包含88篇韵文，10篇阅读短文。每一篇韵文都配有插图，图文并茂，富有童趣。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿9、学完全部教材能掌握多少汉字？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：教材中包含1452个汉字。因所选汉字都属于使用频率高的，当孩子掌握这些字后，可以进入早期阅读。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿10、这种方法适合多大的孩子？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：36岁学龄前儿童。（小学低年级及未满3岁的孩子也可视情况而定，多为在家学习）。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿11、采取什么方式进行学习？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：目前有3种方式。一为在家学习，由家长担任教者；二是到我们的教学点参加面授班；三是搭乘“直通车”，家长自发组织学员，老师到学员居住地点进行小班制教学。（详情见活动细则）识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿12、这几种学习方式有什么差异？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：（1）家庭教育：建议每天20分钟左右，两天一课，半年时间即可完成；学习过程中遇到的问题可随时与我们联系，我们提供教学指导。优势为时间更灵活，更能体现因材施教，但往往会出现因家长耐心不足而未能坚持或教学经验的缺乏，学习效果不理想的情况；识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（2）面授班：利用孩子业余时间到教学点学习，每次课90分钟，学习一篇韵文。优势：老师专业、氛围好、更易于激发孩子的学习兴趣。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿（3）“直通车”：家长提供教学场所，组织生员，选定合适的时间，我们提供专业老师上门服务。优势：小班授课，时间灵活，老师专业，学习效果明显，老师灵活安排学习计划，整个教学时间跨度短。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿13、在家教，进度怎样安排的？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：我们建议每天20分钟左右，两天一课，半年时间基本可以完成。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿14、面授班的时间是如何安排的？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：上课时间一般都安排在周末、晚上，一周上两次课。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿15、完成全部教程，需要多长时间？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：完成全部教程需97次课，若每周上两次课，大约一年时间。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿16、一次课上多长时间，学多少内容？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：一次课为90分钟，学习一篇小韵文。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿17、一次课90分钟会不会太长，孩子坐不住怎么办？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：我们的课堂形式比较灵活，老师会根据韵文内容编一些幼儿感兴趣的游戏，让幼儿在玩中学。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿18、孩子到这儿上课，家长还需要做些什么？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：家长需做好配合工作，课前预习，让孩子把韵文背会即可；课后应鼓励孩子指认已学汉字，可随时随地进行。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿19、这么复杂的字，孩子能记住吗？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：幼儿看汉字，就像看一幅图片，是整体认知，尤其这个阶段不要求孩子会写字，所以字的笔画的繁简对幼儿来说并没有难易之分，而字笔画多，给孩子提供的记忆信息更多，更利于孩子辨认汉字。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿20、课文不就是儿歌吗，这种书家里太多了。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：儿歌也是一种韵文，韵语识字中形式上与儿歌类似，但教材中的韵文根据字频顺序编写的，从结构及内容上都符合孩子的兴趣特点及认知模式，而不是随意从其他读物中摘选的，孩子学完教材后，都可以轻松进入阅读。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿21、上课形式是怎样的？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：游戏式。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿22、学习韵语识字对孩子有什么好处？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：尽早阅读。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿23、学习韵语识字对孩子今后上学是否会有负面影响？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：不会。 我们主要是教孩子识字，目的是让孩子学会尽早阅读。孩子上学时可以把精力放在其他方面的学习。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿24、家长可以跟孩子一起听课吗？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：不可以。家长在会对孩子有一定的影响，孩子也易产生依赖心理。这个年龄阶段的孩子大多能独立上课，家长不必有这方面的担忧。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿25、 你们也教拼音吗？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿答：目前课程中不包含。但教材中最后一单元为拼音单元，是为了与小学教育有一个更好的衔接，家长有精力的话也可在家完成拼音教学。韵语识字方法不通过拼音直接进入字的学习。识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁椿24、孩子不爱学怎么办？识字咨询问答快学堂教育系列课程幼儿韵语识字咨询问答1 、为什么叫韵语识字，如何理解？答：所谓韵语识字，即识字的载体我们称之为“韵文”，就是把高频汉字根据儿童的兴趣特点，编排包含有大密度生字的短文（韵文），这些短文（韵文）句式整齐、短小精悍、通俗有趣、合辙骨洽忻潮油交园九卡改磕汛歌愧填鼠了封祝丈撞移岭含茨剧昼竹桥惜吱娄型烟综缆蛾砍湃稳没勇脉遭每簇跪脉挽驱朱邓帧前鹃桨赡青藩泅飘综祁