《计算机组成原理》第一次课(软件工程).ppt

计算机组成原理 序 联系方法 赵文革办公室 C7202QQ 183783100Email zhaowg 主要内容 课程定位 课程设计 课程内容 教学实施 教学效果 1 2 3 4 5 软件工程本科专业的培养目标 1个培养目标 以培养应用软件工程师为培养目标 即培养的应用软件工程师能够以团队合作的形式完成一个应用软件产品系统构思 设计 实施 运行的工程全过程 3个能力层面 专业能力 应用软件专业知识与推理能力的培养素质能力 个人素质与职业素养的培养工程能力 在社会 企业环境下应用软件产品 系统的构思 设计 实施 运行的工程全过程能力 授课对象 软件工程本科专业 课程定位 软件工程本科专业课程之间的关系 课程定位 数字逻辑 职业基础课 计算机组成原理 总学时64 周学时4 课程定位 操作系统 系统结构接口技术自动化 课程承担的任务 使同学深刻理解计算机的整体组成和部件内部组成 掌握竹桃计算机部件的工作原理和设计方法 能够进行主要计算机部件的设计和分析 为后续课程打好基础 职业道德软素质培养贯穿始终 课程定位 课程定位 按冯诺依曼计算机的结构进行讲解 采用基于认知过程的教学模式 使用教 学 做一体化课程组织形式 构建丰富自主学习资源 课程设计 总体思路 课程设计 认知过程的设计 计算机的整体构成 各个功能单元电路 计算机的完整结构 根据课程知识和能力目标要求 选取了6个学习情景 知识单元 如图所示 指令系统 存储器 课程设计 学习情境设计 运算器 控制器 系统总线 输入输出 课程设计 教学过程设计 感性认识 理性认识 课程内容 案例内容和知识内容 中断管理电路 八路抢 稳压电源的设计 数字钟 课程内容 实验内容 北仑区软件园 动漫产业基地 案例教学法 循序渐进教学法 实验小组教学法 教学实施 教学方法与手段 课程内容 实验教学 北仑区软件园 动漫产业基地 虚拟实验室预习 两人一组实验 实验报告 做中学 学中做 学生通过实验获得感性认识 课程内容 课程组织形式 多元化考核评价体系 案例阶段评审20 实验成绩30 学习态度10 期末考核40 教学实施 课程考核 评分细则 实验 共30分 每个实验5分 未交一次实验报告者扣5分 迟交实验报告者每天扣0 5分 还有10分根据实验表现给分 平时 共10分 迟到一次扣0 5分 旷课一次扣2分 未交一次作业扣2分 案例分析 共20分 未交分析报告者扣20分 迟交报告者每天扣5分 期末考核 共40分 未交项目报告者 扣40分 迟交者每天扣10分 教学实施 教学资源 北仑区软件园 动漫产业基地 教材 PPT 网站 电子电路实验室 实验指导书 虚拟实验室 使用教材 超星数字图书馆 东软数字图书馆 课件 ftp 网络资源 课时安排 一共64学时 要求 所有作业必须独立完成遵守学校的一切规章制度 两点说明1 作业提交形式纸制版 由学习委员以作业本形式收取 电子版 上传地址ftp 100 1 0 126软件工程1 2班 用户名 rj12密码 rj12软件工程3 5班 用户名 rj35密码 rj35软件工程6 8班 用户名 rj68密码 rj682 电子文档命名方法 作业类别作业序号 作业名称 班级 学号 姓名例 实验报告01 逻辑门电路 1班 25 王涛作业01 2012年3月5日 1班 25号 王涛 课程要求 课前请做好预习保持课堂