w第7课 启蒙运动的兴起.ppt

课堂小测 1 文艺复兴的核心 2 文艺复兴首先在领域表现出来 3 彼得拉克的代表作是 他被称为 4 1517年德意志神学教授颁布了著名的 拉开了宗教改革的序幕 5 宗教的改革实质是是一场在宗教外衣掩饰下的早期斗争 巴黎有两座著名的 坟 一个是先贤祠 一个是荣军院 埋葬拿破仑 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区 于1791年建成 是永久纪念法国历史名人的圣殿 先贤祠内安葬着伏尔泰 卢梭 雨果 左拉 大仲马 居里夫人 巴尔扎克等 至2002年11月 共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣 第7课启蒙运动 课标 简述孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点 概括启蒙运动对人文主义思想的发展 含义 启蒙运动是17 18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放运动 为什么继文艺复兴之后 17 18世纪的欧洲再次发生了思想解放运动 一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 经济 资本主义的发展 科学 政治 主要内容 核心 理性 性质 发展 17世纪英国早期启蒙思想 18世纪的法国 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 欧洲大陆 德 康德 影响 封建制度与资本主义矛盾尖锐 自然科学发展 根本原因 人的思考和判断 反封建 教会 背景 概况 主要观点 阶级 资产阶级力量进一步壮大 兴起 高潮 扩展 抨击 反对 提倡 是一次反封建的思想解放运动 影响 进一步解放了人们的思想 冲击着欧洲的封建专制统治 为法国大革命作了充分动员 鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争 成为人们追求自由 平等的精神武器 启蒙运动是17 18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的第二次思想解放运动 启蒙运动与文艺复兴的比较 都是资产阶级反封建的思想文化运动 资本主义萌芽产物 资本主义发展的结果 文学艺术 政治和思想领域 提出了理想社会的蓝图 推动了思想解放和促进文学艺术及近代科学的发展 为资产阶级革命和资产阶级统治的确立作了思想动员和理论准备 天主教神学思想 封建专制制度 人文主义 理性主义 打着复兴古希腊罗马文化的旗号 打出了鲜明的资产阶级旗号 源于意大利 传播到欧洲各国 源于英国 盛于法国 影响世界 课堂练习1 启蒙运动的主要矛头是对准 A 教权主义B 封建专制皇帝和天主教会C 封建制度D 天主教会 C 2 启蒙学说发展了人文主义 这主要表现在 A 反对教权主义和蒙昧主义 B 宣传天赋人权 C 提倡自由平等 D 主张建立法治社会 3 提倡 天赋人权 认为 人生来就是自由和平等的 一切人都有追求生存和幸福的权利 这种天赋的权利不能被剥夺 的思想家是 A 但丁B 伏尔泰C 卢梭 D 孟德斯鸠4 文艺复兴 宗教改革和启蒙运动对社会产生的共同影响主要有 沉重打击了基督教 促进世人面向现实世界 重视实践 崇尚理性 进一步解放思想 直接转化为社会生产力A B C D 5 08海南单科 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分 其一为有关城邦一般公务的议事机能 其二为行政机能部分 其三为审判机能 在这方面与他最相似的启蒙思想家是 A 洛克B 孟德斯鸠C 伏尔泰D 卢梭 B 6 08上海综合 伊拉克战争给美 伊人民都带来了深重灾难 不久前 美国著名的 反战母亲 强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统 学生小明对此很感兴趣 想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源 为此 你建议他阅读A 论法的精神 B 人权宣言 C 权利法案 D 独立宣言 A 8 08广东理科基础 卢梭 伏尔泰和孟德斯鸠都反对A 君主制B 君主专制C 共和制D 君主立宪制 B 再见 课堂练习1 启蒙运动兴起的根本原因是A 资本主义的发展B 自然科学的发展C 文艺复兴运动的影响D 英国资产阶级革命的影响 A 为什么是法国 而不是最早确立资产阶级统治的英国把启蒙运动推向高潮 根本原因 法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐 直接原因 法国启蒙思想家人才辈出 影响巨大 抨击天主教会 君主立宪制 天赋人权 法律面前人人平等 三权分立学说 法律是理性的体现 天赋人权 人民主权 社会契约论 人类不平等的根源是 人应该独立 理性 强调人的重要性 人不是工具 主权属于人民 人要自律 哲学通信 路易十四时代 论法的精神 波斯人信札 社会契约论 纯粹理性批判 材料 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜 呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗 问题 启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜 理性的阳光 指的是什么 因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治 没有民主和自由 人们的思想受到教会的控制 理性的阳光 指按照资产阶级的要求和意愿来改造现实世界 理性 含义 指人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 政治上的自由是公共自由 要保障公共自由 就应该避免把权力委托给一个人 几个人 因为一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 为此 提出一条原则 要防止滥用权力 就必须用权力来约束权力 形成一种能联合各种权力的政体 其各种权力既调节配合 又相互制约 即权力要分开掌握和使用 盂德斯鸠 罗马盛衰原因论 归纳材料所体现的思想 并指出这一思想的历史影响 权力的相互 制约与平衡 为资本主义社会确立了一套政治构想 成为现代西方政治制度的一块基石 书读得多而不思考 你就会觉得自己知道的很多 书读得多而思考 你就会觉得自己不懂的越多 我没有王权有什么关系 我有一支笔 我坚决反对你的观点 但我誓死捍卫你说这种话的权利 一个家庭中没有书籍 等于一间房子没有窗子 人物之一 伏尔泰 法国启蒙运动的领袖 他出生于巴黎 自幼受过良好的教育 因得罪一个贵族而被放逐出法国后 到了英国 在英国期间 他研究了牛顿的科学成就和洛克的哲学著作 回到法国后经商发了财 过上了优裕的生活 伏尔泰是一位多才的作家 他的著作清新 机智 常带有绝妙的讽刺 对封建教会和封建制度的反动统治进行了猛烈的抨击 深受法国人民的爱戴 1778年 伏尔泰逝世于法国和瑞士边境的小城 1791年 法国大革命期间 人民把他的遗骸运到巴黎著名的先贤祠重新安葬 人们在他的灵车上写着这样的句子 他教导我们走向自由 伏尔泰 伏尔泰追求的是什么自由 课堂练习2 我不同意你说的每一个字 但是我愿意誓死捍卫你说话的权利 这句话说明作者A 倡导君主立宪制B 维护君主专制C 崇尚人的自由平等D 抨击教皇骗子式的说教 C 材料难道农民的儿子生来颈上带着圈 而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗 一切享有各种天然能力的人 显然是平等的 除了法律之外 不依赖任何别的东西 这就是自由人 伏尔泰语录 回答 材料一体现出伏尔泰所构建的未来的理性王国是什么样子的 有何进步意义 自由 平等 天赋人权 对反对封建专制主义起了进步作用 成功是勇敢的儿子 教育的最大秘诀是 使身体锻炼和思想锻炼互相调剂 人物之二 孟德斯鸠 出身于贵族世家 但他却接受了时代精神的影响 投身于资产阶级革命的洪流之中 他曾经到英国游历了两年多 考察了英国的政治制度 认真学习了早期启蒙思想家的著作 代表作 论法的精神 孟德斯鸠 人物之三 卢梭 人是生而自由的 但却无往不在枷锁之中 法国启蒙运动时期杰出的思想家主要著作 社会契约论 卢梭 祖籍法国 出生于瑞士日内瓦一个钟表工人家庭 他幼年辍学 当过佣人和家庭教师 长期漂泊不定的生活 既使他饱尝了寄人篱下的辛酸 也使他目睹了社会不平等给广大人民带来的深重灾难 他强烈渴望社会平等 他凭借活跃而丰富的想象力和深刻的洞察力 撰写了名著 论人类不平等的起源和