对中职学校学生流失率增高的思考.doc

浅谈控制流失率跟据网上调查的数据可以看出，近年来中职学校学生流失现象都比较紧张。综合全国各地中职学校的数据，学生流失率在10%以下属于正常范畴，超过10%这一界线，就是不正常的表现。招得来、留得住、送得出，这是中职学校的三个主要环节。其实，留得住是个关键。现针对本人所带的10汽修二班的现状作出一些分析和思考。班级现状：全班总人数：40人，39个男生，1个女生。南宁市6县6区占了 30个，非6县6区只有 10个。只有1/4的同学对学习感兴趣，大部分同学无心学习，上课睡觉，痴谜于上网，课余时间很多同学都是用手机或到网吧上网，没有其它让他们感兴趣的事情做。人际交往方面很差，平时都是同一个地方的同学在一起玩，不愿意和其它同学交往，导致集本观念差，综合素质差。对现状的分析和思考：就目前我班的学生来看，大部分学生都是在初中时纪律差，成绩差，有些父母也没抱多大期望，学生本人也对自己失去了自信心。这种情况下学生就会产生厌学，逃学，甚至退学的现象。我作为班主任此时就凭借敏锐的眼光，第一时间里捕捉到学生厌学的信息，首先要经常到学生的宿舍走动。因为我班学生很多都是第一次远离家乡、父母。这时候最需要班主任的关爱。让学生心里感到有寄托。只有事情做到位，学生相信你，有什么事情你马上就会知道。对于思想波动大的学生，要时刻关注，有时间多陪她们，可以从学生的兴趣、喜好谈起，捉住其喜好，找到共同语言，博得信任后，再说服她们。后面插班的同学入班后，文化课不感兴趣，专业课有点跟不上，很容易孕育发生失学念头，这时要及时跟进。 对于痴迷于上网的同学，要通过家长控制他们的经济来源，要多与他们沟通了解他们上网的原因。经过两个多月的观察了解，大部分学生痴迷于上网的只要原因是精神上没有寄托，由于在初中时一直被列为“差生”，对自己失去信心。对于这部分学生首先要树立他们的自信心，要多鼓励他们做一些对他们有益的事情。想办法让他们与班上的同学多交流，让他们对班级有集体感和归宿感。这样就不会那么痴迷于网络，慢慢地就会有他们感兴趣的事情做了。对于性格孤癖的学生，应采取有效办法提高学生平常生活的适应能力。针对少数适应能力较差的学生，应想办法与学生勤沟通，要善于发现学生的闪光点，捉住机会，激励学生踊跃上进。培养学生形成良好的举动习惯、学习习惯和生活习惯。作为班主任我认为一定要做到以下几点：1、创建平易近主、调和的师生关系，做学生的知心人，任何时间掌握学生的思想动态。2、培养学生形成一种良好的举动习惯、学习习惯，为日后事情打下良好基础。3、要定期召开班会，教会学生要爱旁人，就会被旁人爱的道理。要利用班会课，教诲学生要学会感恩，让学生学会宽容、礼让、谅解，提高学生的综合素质。4、时常与家长保持联系，电话沟通。建立双方互动的教育方式。5、开展丰富多彩的第二课堂，如建立班级图书库，开展一些有益的比赛，丰富学生的知识。培养学生的创新意识和合作精力，使其 综合素质得以提升。总之，我个人认为要想控制学生流失，除了班主任的工作，还需要学校各部门和各任课老师做好各个方面的事情，制定一套切合实际有效可行的规章制度，做到有事有规可依。以上也仅是本人之见。我相信，只要各位教师，踊跃想办法、出注意，采取有效办法