2009年中考试卷分析 及初三教学建议.ppt

2009年中考试卷分析及初三教学建议 成都市教科所戴宏 一 2009年中考命题指导思想 1 立足 课标 努力体现课标精神 1 注重对学生基础知识的考查 2 注重对学生阅读 鉴赏 语言运用和表达能力的考查 2 体现语文课程的开放性 选题的开放性 答案的开放性 作文的开放性 3 稳中有变 体现教学导向 1 强调语文素养的培养 尤其是对学生思维品质的培养 2 重视基础知识的积累和运用 3 强调真正的阅读 4 重视阅读能力的训练 4 关注生活 选材体现了人文性 时代性 地域性 5 重视教材 强调以教材为本 二 中考总体情况及学生情况分析 一 总体情况 全市平均分 全市上线人数 二 学生情况分析 好的方面 1 对教材内的基础知识掌握较好 2 文言实词的迁移不错 3 语言运用题训练较为有效 例1 钟水饺 皮薄馅嫩味道好 汤鲜味美齿留香例2 夫妻肺片 麻辣鲜香 百年夫妻 情至肺腑红绿相间料独特名扬天府麻辣俱全味鲜香誉满蓉城例3 韩包子 皮薄 味鲜 肉香 一点也不 韩 乎例4 赖汤圆 白润圆滑美在外表 香甜软糯品在心中 不足方面 1 基础部分 基础知识的掌握不牢固 2 文言 抽样平均分 4 28 1 关键字词不落实或理解错误 2 缺乏基本的文言常识 3 缺乏阅读习惯 未关注有关提示或注解 4 缺乏文言语感 翻译 问答题 文言 1 不能按题干要求进行回答 答非所问 2 语言概括能力较差 3 理解能力较差 主旨把握不准 加强文言文的阅读训练 注意几点 文言 1 加强诵读 培养语感 2 做好课内文言文的基础训练 进行有效积累和迁移 3 精选文段 强化翻译训练 做到能够直译 力求达到 信 达 3 现代文阅读 1 知识储备不够 2 缺乏一定的答题思路 答案要点不够 未结合文章分析 脱离文本 孤立理解 3 下大包围 堆砌术语 4 语言概括能力较差 4 诗歌鉴赏 1 缺乏深入理解 诗歌感情把握不全 2 缺乏诗歌知识储备 对表现手法的概括不准确 乱扣术语 3 答题技巧欠缺 建议 1 加强诗歌知识储备 构建诗歌鉴赏系统 2 交给学生一些鉴赏的方法和技巧 5 作文 优点 1 符合所选文体的基本写作要求 2 材料意识增强 内容较为充实 3 文采意识增强 表达具感染力 4 某些 硬伤 比往年减少 不足 作文 1 审题不当 缺乏理性 2 矫饰语言 缺乏真情 3 训练不够 缺乏建构 4 卷面不整 缺乏 观感 中考作文复习主要承载着四项基本的重要任务 作文建议 第一 提炼出本校所有初中毕业生都要接受的考场作文的技能训练 第二 制定出让本校任何一个考生都能按 字数 完篇的有效措施 第三 落实用精细的详实的教学方案对所有的学生进行训练的教学要求 第四 形成或者充实本校特有的能够传承 发展的中考作文教学材料 余映朝老师 作文建议 1 兼顾多种命题形式 全面培养语文能力 以 文体 为线索 以 题型 为线索 以 能力 为线索 2 针对薄弱环节 强化几个要点 1 强化细节指导 提高审题能力 2 强化材料意识 引导关注生活 3 强化语言魅力 追求朴实文风 4 强化书写规范 养成良好习惯 三 初三教学建议 一 重视教材 引导落实和迁移 1 基础的处女地 2 语感的培训场 3 能力的开发地 4 作文的后花园 向文索题 积累素材 鲜活生动的经典人物 感人肺腑的传奇故事 荡气回肠的作者人生 4 作文的后花园 因文悟理 积累思想 只要你是一只天鹅蛋 就算是生在养鸭场里也没有关系 丑小鸭 大道之行也 天下为公 礼记 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉 唯有庸碌的人 生活才如死水一般 或者要有极高的修养 方能廓然无累 真正的解脱 只要高潮不过分使你紧张 低潮不过分使你颓废 就好了 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 我们只求心理相当平衡 不至于受伤而已 成就的太小 高低 是不在我们掌握之内的 一半靠人力 一半靠天赋 但只要坚强 就不怕失败 不怕挫折 不怕打击 不管是人事上的 生活上的 技术上的 打击 从此以后你可以孤军奋斗了 傅雷家书两则 不是每一道江流都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一粒种子都能成树 不生长的便成了空壳 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 好比水道要经过不同的两岸 树木要经过常变的四时 谈生命 依文仿写 积累技巧 如 不求甚解 的论证结构 邹忌讽齐王纳谏 的论证方法 陋室铭 爱莲说 托物言志的写法 背影 的人物描写 湖心亭看雪 的白描等 都是写作的实用方法 再如 谈生命 整篇文章以比喻作为结构方式 生命像向东流的一江春水 又像一棵小树 作文的后花园 二 重视思维训练 提高阅读能力 1 加强诵读 促进理解和领悟 2 优化设计 引导思考和探究 课例1 程红兵 我的叔叔于勒 教学实录 3 善于质疑 鼓励批判和独见 课例2 美国 灰姑娘 三 重视习惯培养 形成语文能力 1 阅读的习惯 1 倡导真正的阅读 硬知识靠语文课 软知识靠课外阅读 张颐武 阅读生活发生了深刻的改变 查阅资料 掌握更多知识 变得很容易 但连续的读一本书 把一本书的内容搞清楚的能力却降低了 传统阅读是一种线性阅读 网络阅读则是一种发散性阅读 现在人 博 很容易 深 很难 要想 精 的话 还必须扎扎实实读很多书 张颐武 2 交给学生阅读的方法 朗读旁批质疑反刍读书笔记 阅读的习惯 2 积累的习惯 1 语言积累 一是语言材料的积累 二是语言规律的积累 三是语言典范的积累 针对性 1 针对教材中出现的 在生活中出现的频率也较高的词语进行积累 2 针对不同学生薄弱知识不同点进行分点强化 分类强化 多样性 1 长期坚持和届时突击结合 2 综合训练和分板块训练结合 3 老师命题和学生命题结合 4 选用资料和在生活中发现结合 5 引导学生用多种 巧法 记忆整理 2 文化积累 文化常识 优秀的人文作品 片断 文化精神 科学的人文研究方法 3 生活积累 生活就是语文 积累的习惯 3 总结和反思的习惯 总结和反思是新课程倡导的一种学习方法 它充分体现了 以生为本 这一新课程理念 这是指学习者的一种自我对话 对自己的学习过程 思维过程 语言表述过程进行检验 反省的过程 是学生在循序渐进的学习中不断地进行自我设计 自我监控 自我评价 自我修正 自我完善 从而实现学会这一目标的一种学习方法 四 重视综合性学习 培养语文整体素养 例1 08云南卷第8题 每年的农历五月初五是中国传统的 端午节 请按下列要求作答 6分 1 请说说 端午节 的来历 2分 2 过 端午节 你的家乡有哪些风俗习惯 2分 3 从2008年起 我国已将 端午节 明文规定为法定节日 有何意义 2分 例2 09重庆卷第7题 今年 我们伟大的祖国迎来了60华诞 60年 中华大地沧桑巨变 60年 华夏神州龙腾虎跃 1 请你从以下3则材料中提取出两条反映我国60年来飞速发展的信息 2分 材料一 下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表 请你仔细观察 材料二 建国初期 国穷民贫 经济落后 物质决乏 人们购买东西要凭票证 百姓居住条件极差 往往几代人一同挤在10来平方米的房子里 人们出行常常布步行 交通极为困难 如今 各种商品琳琅满目 新建楼房鳞次栉比 高速公路四通八达 铁路修到了 世界屋脊 航班已通往世界大多数国家 材料三 建国初期 我国工业 国防 科技基础极为薄弱 远这落后千世界上多数国家 60年的励精图治 艰苦奋斗 我国综合国力大大增强 两弹一星成功发射 神舟五号 六号 七号成功升天 奥运会成功举办 综合国力已跃居世界第四 你提炼的信息是 2 人 是城市的灵魂 在建国60周年之际 重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动 什么样的人才能担此大任 你班的小莹要写一段话来表达自己的看法 请你帮助她 仿照前文 完成划横线部分的内容 3分 重庆是一座水城 重庆形象代言人 必须如水一样淡泊 散