对外汉语教案设计.doc

对外汉语教案设计（口语教程）06对外汉语(一)班15号 张春叶2008.05.21教材来源：汉语初级口语教程上册 北京大学出版社 杨寄洲 贾永芬主编 北大版留学生本科汉语教材 语言技能系列教学课型：初级口语教程教学对象：短期汉语学习班。零起点，很少的汉语基础。 来自欧美国家的成年留学生。教学目标：掌握与问路和指路有关的句型和词汇。 能熟练运用这些句子与词语进行交流。教学重点：问路与指路的不同句型教学环节：导入，讲解，朗读，练习，提问，游戏，小结，作业布置等。处理教材的方式：（1）先处理生词，扫清课文和本课练习的障碍。（2）：处理重点，但不会把这个环节上成词汇或语法教学，冲击口语课的任务。（3）：针对教材进行练习，主要包括分角色朗读，替换练习，情景对话等。教学方式：（1） 情景对话法（2） 组群活动法课堂练习布置：（1） 以句型操练为主（2） 用卡片布置情景对话（3） 增加猜测类练习，提高学习积极性教学步骤：一 介绍所采用的教材和针对的教学对象二 导入导入语：大家在中国学习，经常去外面吗？话题讨论：1.找不到路或地方的时候，你会怎么办？2.当别人向你问路的时候，你会告诉他吗？你会怎么说？三 开始上课过渡语：这节课的课文和生词比较简单，今天我们先学第一个对话，现在把生词很快的解释一下，再来念课文，这次的重点是句型。l 生词：教学方法：1.例句释义。举出一些与贴近学生生活的例句。2.由于对象是欧美学生，用英文提示有助于理解。3.因为是初级阶段的口语课，要强调语音，与相近的音作比较。4.有些动词通过动作演示，让学生更加明白。比如顺着，拐等。5.领读两遍。不纠缠于解释上。重点在后面的句型。1.请问 : qngwn Excuse me!文中：请问，图书馆怎么走？ 如：请问，越秀外国语学院怎么走？Excuse me , where is the ?是一种礼貌说法，一般是问不认识的人，放句首，亲吻 qnwn2.眼镜：ynjng eyeglasses注意读音：眼睛ynjng 我的眼镜去哪儿了？我的眼睛去哪儿了？搭配：一副眼镜 3.劳驾：loja Would you please文中：劳驾，我打听一下，附近有眼镜店吗？如：劳驾，我问一下，这里是8号楼吗？与“请问”一样，是很客气的说法，放在句首。4.顺着: shnzhe along 也可以说“沿着”文中: 顺着这条马路往前走5.一直:yzh straight 一直走 一直往前注意读音：一在非去声前念去声6.拐：gui turn ,change direction拐弯=转弯 到红绿灯那儿往右拐l 课文：上课前先将课文断句。把全班分为A、B两组，分角色朗读。l 重点句： 教学方法：把问路与指路关键的句子和词语拎出来，简明清楚，也便于后面做练习和对话一.怎么问路向别人问路时，一般要说“请问，在哪儿” “劳驾，我打听一下，怎么走” “对不起”等如：请问，去中国银行怎么走？劳驾，我打听一下，图书大厦在哪儿？对不起，我问一下，去家乐福怎么坐车？二.怎么指路向别人指路时要说清楚在什么方位（东边，西边，银行旁边，十字路口），怎么走（顺着，沿着，往拐，转弯）如：眼镜店就在新华书店旁边。 邮局在我们学校东边。顺着这条马路一直往南走，到红绿灯那儿往右拐。l 练习教学方法：分为替换词语、选词填空和情景对话练习、群组游戏四个部分。一替换词语1.劳驾，我打听一下，附近有眼镜店吗？ 医院 超市 银行2.顺着这条路往前走，到十字路口转弯。 左 东 西3.请问，去中国银行怎么走？ 公园 邮局 火车站二.选词填空1.请问，有没有修车店？1.2.我的丢了，我要去配一副。3.对不起，我跟您打听一下，去家乐福超市走？4.从这儿往前走，到红绿灯那儿向右拐。 附近 往 大约 怎么 一副三情景对话练习教学方法：制造一个情景，让学生用学过的句式两人一组编对话。Key sentences: “请问，在哪儿” “劳驾，我打听一下，怎么走” “对不起”东边，西边，银行旁边，十字路口，顺着，沿着往拐，转弯假设第一次来中国，不认识路，两人为一组，用上面的句子编一个对话。A是问路的人，B来指路。四.l 群组游戏 过渡语：学句型很累很无聊，那下面呢我们就来做一个游戏。教学方法：发挥集体积极性，以游戏的方式掌握句型，既不枯燥，又能加强记忆力。老师在中间起调动作用，以学生为中心。两个队都要选出两位同学来上面猜词8号楼是起点，下面的同学要说出怎么走，让上面的同学猜，不能出现答案中的字。不能说出地点的作用，如食堂，不能说吃饭的地方，要用上指路的句子。猜出词语时间最快的是winner！老师课前先准备几张卡片，在上面写上地点，如B食堂、图书馆、体育馆等。四 结束课程过渡语：今天的内容就是这些，下面我们来复习一下。最后呢会有一个书面作业，请大家回去认真做完。1.小结：复习