阅读及作文《第一次》.doc

名思教育-我的成功不是偶然！ 同学个性化教学设计年 级： 教 师： 科 目： 语文 班 主 任： 日 期： 月 日 时 段： 课题教学目标：1、掌握书本中的基础知识 2、掌握书中作为重难点的知识及句型练习教学环节：1、复习书本中的基础知识，比如课文的背诵、重点词语的默写 2、练习中成语和诗句的讲解及默写 3、练习今天所要求掌握的重点知识 教学内容每课所练 他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林_ 潺潺的溪流_茂密的竹林青翠欲滴景色秀丽_。离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行。到了诸葛亮的家刘备上前_。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面 1、按课文内容填空。 2、用“_”在文中标出一个打比方的句子。 3、在最后一句的空白处加上标点。 4、写出近义词。 吩咐 茂密 只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1、只有一个地球以（科学小品文）的形式，从（人类生存）的角度介绍了地球的有关知识，从_、_、_三个方面说明了“只有一个地球”的道理，呼吁人类应该_，_。2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”一句，采用了_的修辞方法，把_比作_和_，突出了地球的（可爱和美丽），表达了作者对地球的_。3、“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话用了_的说明方法，说明了人类的_是非常有限的，人类应该珍惜和保护地球。4、读 “人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。（ ），（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”答题：（1）补充标点。（2）在（ ）里填写上关联词语。（3）再生资源不能再生的原因是：（1）_（2）_。“它们”指的是_、_、_、_。（4）连线。 河里的鱼大量死亡 随意毁坏造成的灾难 山洪暴发 滥用化学品造成的灾难 土地沙漠化大气严重污染， 人类疾病增加（5）“本来”在这里的意思是_，说明了水资源、森林资源、生物资源、大气资源以前是_，现在变得_。体现了语言的严谨性、科学性。5、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。” “至少”的意思是_，强调了（目前的研究范围只限于40万亿千米之内，目前还找不到第二个适合人类居住的星球），用表示距离遥远的数字警告人类，如果破坏了地球，我们_。6、在括号里写出句子使用说明方法。（1）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）（2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）7、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“可爱”是因为（地球无私地养育着人类），“容易破碎”是说（地球受到的伤害太多修改病句秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。 看了小品如此包装，大家不约而同异口同声地笑了起来。 昨天傍晚下了一夜大雨。 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹。 主席台上坐着头发花白的一位老工人。阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平作文写作： 我们的生活中，有许许多多的“第一次”，请以难忘的“第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出经历“第一次”之后获得的启示。 链接生活 我们经历的“第一次”可太多啦！第一次做饭，第一次当家，第一次看店，第一次上台表演这么多的第一次，究竟写什么呢？当然要写给自己留下深刻印象的啦！写的时候想想事件事情的前因后果，然后想想在经历这件事情时，遇到过哪些困难，你是怎么克服的，要说出自己的真实感受。想想事情的结果是怎么样的，你从中得到什么启示呢？（重庆 李广元）第一节 同步作文指导作文活动1、在你的学习生活中，肯定经历了许多的“第一次”，如第一次上台表演，第一次获得奖励，第一次到外地旅泳现在，请你任选一个“第一次”，并把“第一次”的详细经历说给同学听。 2、请把你“第一次”感受写在下面的横线上。如第一次在报纸上发表文章，第一次懂得了妈妈对你的爱，第一次学会了感动 3、把你的才艺展示给大家看，把自己第一次学习的情景说给同学们听听。 精彩构思台构思1、第一次走夜路 提示：可以写一次和妈妈外出散步，然而妈妈有事，就让我一个回家。刚开始走在大街上，还不怎么害怕，来到小巷时，已空无一人。周围的灯光是如何的暗淡，树枝被风吹所发出的声音是如何让自己害怕，身后还传来脚步声最后自己是狼狈不堪地逃回了家。从中认识到做任何一件事都要敢于尝试，人生才会精彩。构思2、第一次上幼儿园 提示：这是每个同学都经历过的，你第一天去幼儿园时的情况是怎样的，心里是怎样想的，在幼儿园学了一天后，有哪些表现，你对在幼儿园的第一天有什么感想都可以写下来。（重庆 李广元）构思3、第一次上台领奖 提示：这个作文需要我们写的重点是自己的心理活动，特别是上台前、上台的过程中，以及在台上面对观众时的心理，最后经过这一次领奖，自己获得郅什么感悟。要把心理写得活灵活现，一波三折，一定能吸引读者的。拓展延伸写作训练一：思路训练：同学们，我们先来梳理下思路，在心中列一个提纲，做到心中有数：时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 你为什么会感到幸福、快乐或感动： 。好了，现在选一件事写下来，我相信你们的文章会很精彩。二、方法训练：这也是记事的作文，要求记录我们在小学六年生活中