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文档简介

“雨天”主题活动小结淅沥沥，哗啦啦，下雨了！很多幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能到操场上去运动、游戏，不能出去散步，更不能在吃过晚饭后去玩滑板车、溜冰鞋等为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我们在主题活动的开展过程中，尝试通过各种活动，让孩子们感受到雨天的自然景象与变化，观察到在下雨天发生的事情，体验了雨天带来的乐趣。在“雨天”这个主题活动中，我们开展了一系列的活动。如：在“快乐雨天”教育活动中，孩子们进行模特表演，他们分为两队，分别是“雨衣队”和“雨伞队”。随着迪斯科的音乐响起，“雨衣队”开始了表演。小小的雨衣套在高大的俊奕身上显得有点滑稽，不过他走得很认真。超超、小乔双手叉腰，走得很从容。杰杰的个子太小，一不小心就会踩到雨衣的下摆，所以，他走得小心翼翼的“雨伞队”女孩子居多。只有一个男孩子小宇，所以，他走得很腼腆。女孩子们心里乐开了花，在模仿过程中获得了极大的满足和快乐。教学活动“下雨的时候”，老师让幼儿带来了自己的雨具，和老师一起到雨中和雨点做游戏，尝试在雨中“接雨”，感受大雨小雨的不同，小朋友和老师一起在操场上看雨，闭上眼睛用耳朵听听雨的声音，在直观的感受中获得真实的体验。在愉快的体验后，他们对雨有了好感。在学习儿歌“小雨点”中情不自禁的发出雨点落在屋顶上、雨伞上的不同声音，展开想象模仿雨点落到池塘里的声音，用儿童的天真和浪漫表达出雨点的特征。歌曲“大雨小雨”激发了幼儿用动作模仿的兴趣，他们跟着乐曲用身体动作分别表示“大雨“和“小雨”，有的用喉咙发出巨大的雨声，有的用小手随着身体慢慢摇动下来，每个动作都发自他们内心的想象。“雨天”这个主题就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。孩子们在雨中玩雨伞树的游戏；有的孩子喜欢用手接雨滴，有的孩子爱听水滴交响乐；也有的孩子跳水洼，还有的孩子制造人工雨充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化。在这些活动中，孩子们养成了乐于观察、乐于发现的科学品质，也使他们在
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