适应新课程改革.ppt

适应新课程改革搞好数字信息资源建设 北京市日坛中学李小燕北京市朝阳区教委刘唯2004年10月北京E mail RTLXY 目录学校概况数字信息资源是图书馆文献资源的重要组成部分数字信息资源的优势数字信息资源在教育教学中的作用数字信息资源给学校带来的变化 图书馆馆藏信息资源内容 印刷体图书 3万余种13万册 其中工具书2000余种 报 刊 300种音像资料 2000种数字资源 CNKI中小学多媒体数字图书馆 中文全文电子期刊1000多种 多媒体素材库教学课件初 高中各10万个 图书馆信息资源分布图 图书馆2001 2004年基本建设使用资金 元 年 图书馆2001 2004年文献信息资源增长情况 32 图书馆馆藏信息资源利用状况 课程资源的概念 广义的课程资源 指有利于实现课程目标的各种因素 如生态环境 人文景观 国际互联网络 教师的知识等 狭义的课程资源 指形成课程的直接因素来源 典型的如教材 学科知识等 课程资源类型 按照课程资源功能特点 素材性课程资源 知识 技能等条件性课程资源 人力 物力 场地等按照课程资源空间分布 校内课程资源 图书馆 实验室等校外课程资源 图书馆 博物馆等按照课程资源存在方式 显性课程资源 教材 计算机网络等隐性课程资源 社会风气 师生关系等 课程资源类型 按照课程资源性质 自然课程资源 动植物 水文 地貌等社会课程资源 图书馆 博物馆 价值观念等按照课程资源物理特性和呈现方式 文字资源 教材 图书 报 刊等实物资源 建筑 服饰 模型等活动资源 教师言语 体态语言等信息化资源 校内课程资源 图书馆 图书馆馆藏资源是校内课程资源的重要组成部分对图书馆馆藏结构进行调整 优化馆藏结构数字信息资源是图书馆馆藏资源的重要组成部分 什么是数字信息资源 狭义讲 亦可称为电子资源 指一切以数字形式生产和发行的信息资源 所谓数字形式 是以能被计算机识别的 不同序列的 0 和 1 构成的形式 数字资源中的信息 包括文字 图片 声音 动态图象等 都是以数字代码方式存储在磁带 磁盘 光盘等介质上 通过计算机输出设备和网络传送出去 最终显示在用户的计算机终端上 一 国家及联合国相关规定 文献著录总则 GB37921 83 文献是记录有知识的一切载体 它包括用文字 图象 符号 声频 视频等手段以记录人类知识的各种载体 如纸张 胶片 磁盘 磁带 光盘等 一 数字信息资源是馆藏文献资源的重要组成部分 中小学图书馆 室 规程 修订 图书馆是中小学校的书刊资料信息中心 是为学校教育 教学和教育科学研究服务的机构 要加强数字图书馆和图书资源中心的建设 数字信息资源是馆藏文献资源的重要组成部分 数字信息资源是馆藏文献资源的重要组成部分 中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定 强调了要 培养学生收集处理信息的能力 获取新知识的能力 分析和解决问题的能力 数字信息资源是馆藏文献资源的重要组成部分 联合国教科文组织的中小学图书馆宣言 全民教育中的中小学图书馆 中小学图书馆提供信息和理念 这些信息和理念 对于在今天这个建立在信息和知识基础上的社会中取得成功 是十分必要的 中小学图书馆使学生具有终身学习的技能 发展其想象力 使之能够作为一个有责任感的公民生存于世 数字信息资源是馆藏文献资源的重要组成部分 二 时代发展的必然趋势1 课程改革的需要2 青少年对数字信息资源的需求3 与大学图书馆接轨4 基础教育国际化的需求 25 中学图书馆馆藏文献资源多元化 改变传统收藏观念 建立现代中学图书馆文献资源多元化趋势的理念 要使 社会数字资源馆藏化 满足不同读者需求 下一页 中学图书馆存储的数字信息资源的类型 书目数据库电子期刊电子报纸电子图书多媒体教学课件光盘数据库 大百科 搜索引擎 下一页 二 数字资源的优势 使用方便1 检索功能强大 方便 快捷案例 六国论 2 不受时空限制节省经费1 性价比高2 节省馆舍 数字资源的优势 充分发挥图书馆工作人员价值指导师生正确使用数字信息资源提高学校竞争力快速提高教科研能力现代化的教学资源保证优秀生源 使用关键词时请注意 关键词 污染 种类 地域 时间 文献类型 空气土壤水 世界中国某省 近五年近十年 论文报告 下一页 数字资源的优势 演示 数字图书馆1如何进入 输入地址点击素材库输入密码点击登录点击资源中心如何查找 查找方式初级 输入检索词 分类 按学科 素材库类型 高级 地址 输入密码 素材库 演示 数字图书馆2 中小学基础教育知识仓库电子期刊检索界面 演示 数字图书馆3 三 数字信息资源的作用 管理者掌握最新前沿动态 带领学校走在时代前列教学理论 分层教学 教育评价 学校管理 德育管理 总务管理 信息管理 信息管理 网络安全 依法治校 43 数字信息资源的作用 教师为教师教学服务案例 香雪案例 试题案例 人生价值案例 四季划分为教师教科研服务案例 论文解决选题等问题为教师 学生终身学习服务 52 四季的划分多媒体科普网站 电子期刊 书目数据库 百科全书工具书 数字信息资源的作用 工具书 辞海4卷本3423页四季 温带和副热带地区春 夏 秋 冬的总称 中国古代以立春 立夏 立秋 立冬为四季的开始 也有以夏历一至三月为春 四至六月为夏 七至九月为秋 十至十二月为冬的 在北半球欧 美等国以春分 夏至 秋分 冬至为四季开始的 近代一般常以阳历3 5月为春季 6 8月为夏季 9 11月为秋季 12月到翌年2月为冬季 中国在气候上常以候温作为划分四季的标准 各地气候不同 故四季长短不一 夏历四季中各季的第三月 季月 的总称 即季春三月 季夏六月 季秋九月 季冬十二月 素问 刺要论 四季之月 病腹胀 烦不嗜食 数字资源的作用 数字信息资源的作用 学生课内外学习 新规程 研究性学习 自主学习案例 生长素的生理作用收集 处理 利用信息 数字信息资源的作用 学生 中小学图书馆 室 规程 修订 指导学生课内外阅读 开展文献检索与利用知识的教育活动 培养学生收集 整理资料 利用信息的能力和终身学习的能力 促进学生德 智 体 美等全面发展 四 数字信息资源给学校带来的变化 一 学科教师教师的综合素质得到全面提高1 教师的学习能力得到提高2 信息素养普遍提高3 教科研能力提高 数字信息资源给学校带来的变化 二 学生1 增强了自学能力 提高了学生动手 动脑的主动性案例 知识的汪洋大海案例 正弦函数图象的复合变换2 认识到网络也是学习的工具案例 学生检索结果展示 成果3 能很快适应大学学习环境 数字信息资源给学校带来的变化 三 图书馆数字信息资源进入图书馆以后将引起 工作人员知识结构 单一多元服务 被动主动 参考资料 北京师范大学陈星火报告 中小学数字图书馆建设北京大学李国新讲座 文献信息资源检索肖珑等 数字信息资源的检索与利用 北京大学出版社 2003 走进高中新课程 编写组