




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
駐馬店市精神病醫院優質護理服務工作專題彙報材料 駐馬店市精神病醫院以創建優質護理服務為契機,堅持以改革護理工作模式為切入點,實施臨床護士對患者的責任制整體護理;堅持以調動護士隊伍積極性為關鍵點,加強護理內涵建設,提高專科護理水準;堅持以全面履行護理職責為落腳點,積極開展延伸服務,建立推進優質護理服務的長效機制。從生活護理、安全管理、健康教育、功能鍛煉及心理康復指導等方面提升護理服務品質。現將工作開展情況彙報如下:一、醫院領導高度重視,全院上下齊抓共管一是把優質護理服務作為“一把手”工程來抓,成立由院長任組長的優質護理服務領導小組,制定具體實施方案,並根據實施情況不斷加以完善。通過院周會、院務會和全體護士長例會等多種途徑,及時傳達上級關於開展優質護理服務工作的內容,層層進行動員,統一思想認識;利用簡報、標語和宣傳欄等形式進行廣泛宣傳,借慶祝“5. 12”活動和進行“優質護理服務專項表彰”的機會,院領導對該項工作多次進行強化動員,營造出了濃厚的氛圍。 二是全員參與,形成了職能、後勤等部門圍繞臨床一線服務的格局。院長萬平帶領各行政部門領導親臨一線辦公,及時解決創優中碰到的難題,每月召開不少於一次的優質護理服務溝通協調會。三是將該活動納入目標管理,明確工作進度,通過層層抓落實,促進該項工作的推進和護理服務內涵品質的提高。從 2010年首批3個試點病區,至2011年6月底優質護理服務工作全面鋪開,達到了100%;2012年我們在門診部、消毒供應中心、康復科、電休克室等如何為患者、為病區提供服務上進行了探索;從設置護士崗位津貼為切入點,著手準備把護士從身份管理轉向崗位管理,逐步為護士的配置、考核、分配、培訓、晉升以及職業發展建立激勵機制,提高護士滿意度。 四是將護理工作作為醫院的重點工作進行培育。 1、不斷加大人力、物力、財力的支持力度。如: 20102012年新增護士92人,並為全院護士每人每月增加補助100元,提高了夜班護士補貼,給予了護理工作最大的支持。2、設立護士培訓基金。由護理部組織護士長、護理骨幹參加全國、全省的專項培訓班,外出培訓:2010年34人次;2011年16人次;2012年39人次。 3、適時進行階段性總結和表彰,醫院每年召開兩次“優質護理服務專項表彰會”,以培育“星級護士站”、“優質護理服務明星”的方式,不斷提升護理服務品質。 二、改革臨床護理服務模式 深化護理專業內涵創新護理工作模式,實施責任護士對患者全面負責-責任制整體護理,即責任護士對其所負責患者的所有護理工作(包括專業照顧、病情觀察、治療、康復、健康指導等)實施全面、全程、主動、專業、人性化的優質護理服務。針對精神患者的特殊性,我們醫院提出了“全人護理”服務理念,從身、心、社、靈等方面全方位滿足患者的需要。具體做法如下:1、“心中有患者”-能夠想到(交接班時強調護士必須五官齊上-用心記、用腦想、用眼看、用鼻聞、用耳聽、用手摸、用嘴問;護士長現場管理,利用“五查房”-晨會交班前,10:00與12:00,下午上班後,下午下班前的機會與患者進行溝通交流,督查基礎護理工作的落實情況,及時拾遺補漏)。2、“目中有患者”-能夠看到(患者眼中有護士,護士眼中有患者)。3、“耳邊有患者”-能夠聽到(與患者溝通交流及做治療操作時能夠聆聽患者的感受)。4、“手中有患者”-能夠做到(針對精神患者生活懶散、被動的特點,及時督促、協助洗頭、洗腳、洗髮,保持患者清潔舒適)。5、“身邊有患者”-貼近臨床(看服到口 、咽下再走,保障安全)。6、健康教育圍繞患者-能夠說到、做到7、出院後服務能夠做到-貼近社會(出院時為患者送自製的愛心卡,上面有聯繫方式及用藥指導等,延伸了護理服務內涵)。三、完善護理管理組織體系,有健全的護理工作規章制度、規範及標準,根據責任制整體護理的要求和實際情況進行不斷修訂和完善,並把抓落實做為了工作重點。 1、優質護理服務對護士的核心勝任力這一軟實力提出了挑戰。自醫院啟動此項工作以來,護理部在改革護理模式、優化分工方式、加強科學管理、確保護理職責落實等方面進行了不斷的實踐。通過修訂/完善護理規章制度及操作流程、調整人力配置、簡化護理文書書寫、優化護理服務流程、落實崗位元責任制、彈性排班、護士分層級管理和績效考核,多措並舉推進了此項工作的順利開展。如2012年:(1)新增護理制度51項,修訂完善護理制度207項。 (2)完善了護理操作規程及評價標準,護理品質缺陷跟蹤監控表,護理人員績效考核試行、修改方案。 2、加強了護理品質監控和護理安全監管。 (1)從抓一級質控出發,夯實了基礎品質,通過把三級質控結果與病區的管理績效掛鈎來促進護理制度的落實。各病區護理質控情況除在護士長例會上回饋之外,以“醫院品質資訊”的形式進行公示。 ( 2 )鼓勵主動上報護理不良事件,針對發生的不良事件採取了科室討論,護理部組織集中講評的方式,達到了“吸取他人的教訓,完善自我”的目的,自更新主動報告護理不良事件上報制度後,2012年主動上報護理不良事件共53起,與2011年同比增加了34起,造成護理糾紛的只有1起,有效防範了嚴重護理差錯的發生。 3、以“理論與操作雙達標,思想與業務雙贏”為培訓目標, 通過專項、專題集中培訓與常規培訓相結合,院內與外出培訓相結合的方式,提升護士綜合素質。 (1)重視崗前培訓:2010年與2012年共完成了92名新護士崗前培訓,採取理論授課與軍事化訓練相結合形式。 (2)強化日常培訓:護理技術操作培訓:2010年2040人次;2011年2400人次; 2012年2800人次。院級講課:2010年10期,1700人次接受培訓;2011年11期,2200人次接受培訓; 2012主12期,2880人次參加。 (3)大力開展了專科護理培訓,包括:精神科護理、消毒供應中心、急診急救、護理管理等,護士隊伍的專科技術水準和整體素質不斷提高。(4)注重護士新理論新技能的提升。如:護理部通過組織護理人員參加省、市護理管理培訓班、護士長業務學習等。遵循PDCA迴圈原理,利用追蹤法引導護理人員運用圖形、圖表的形式表達一級質控結果,對護理工作中的問題進行追溯、改進,實現持續改進。 4、臨床護理服務 (1)結合病區專科特點,細化並公示了分級護理標準和基礎護理服務專案。(2)推行了績效考核,從以前的洗頭、洗腳、靜脈輸液次數變化為分包患者多少。將護士的工作態度、護理安全、護理數量、護理品質、滿意度、崗位差、投訴與糾紛、科研與創新等以不同分值權重納入考核內容,充分體現了多勞多得、優績優酬,調動了護士的工作積極性。(3)對全院護士實行了分層級管理,根據護士的工作能力、工作經驗、技術水準、工作年限、職稱和學歷等要素,將護士分為四個層級,即N4N1級,建立與護士能級相對應的崗位職責、工作標準、工作流程,按照護士層級結合臨床實際,對護士進行合理分工。根據護士的工作經驗、技術水準、能力,將不同病情輕重、護理難度和技術要求的患者分給責任護士。我院分層管理取得了顯著成效,在全省精神科年會上將實施成效進行了大會交流。(4)採用入院宣教、功能鍛煉、講解醫學知識等方式開展大型健康教育。通過拓寬護士知識的寬度、廣度、厚度,比如學習心理學知識等提高護士宣教能力。(5)結合我院的實際情況、疾病特點、工作內容及原有護理模式中存在的問題,構建出了新型“醫護一體化”工作模式,醫生和護士形成相對固定的醫療團隊(醫護小組),以團隊形式為患者提供醫護一體化責任制護理服務。責任護士參與醫生查房,醫生參與健康教育。確保為每位患者進行了全面、連續的責任制整體護理。(6)探索實施了護士崗位管理。讓全體護士明白開展護士崗位元管理的目的是打破身份管理,實現同工同酬,體現工作價值,規劃職業前景,達到因事設崗,因崗擇人,以崗定酬,崗變薪變。(7)以發放調查表和訪談的形式,從不同側面瞭解患者對護理服務工作的意見和建議,護士長進行“患者對管床護士滿意度調查”、護理部進行“全院住院、出院患者滿意度調查”、監察室進行“住院患者滿意度調查及出院患者電話隨訪”。根據患者回饋意見,短時間能完成的限時整改到位,不能完成的制定改進措施分段進行。四、實行彈性排班 提高工作品質因精神病專科的特殊性,住院患者均無陪護,他們所有的基礎護理、生活護理及各種治療操作均由護士來完成,護理部在全院推行彈性排班,在關鍵時段、關鍵環節,如:中午、晨晚間、開飯、洗澡、服藥時增加了護理人力,同時,嚴格落實了護士長夜查房制度,使各項護理工作始終以“病人為中心”有序開展,既保障了護理安全,又做到了全程無縫隙護理。五、多部門聯動,將服務關口前移,制定有支持保障措施。1、通過提高一線夜班費、給護士過生日等方式改善護士待遇,維護護士合法權益。2、消毒供應中心為病房提供下收下送服務,並能結合臨床實際需求實行彈性排班。3、藥學、後勤、設備等部門圍繞“優質護理服務”,組織聯席會議,瞭解病區需求,徵求各病區的工作意見與建議,實行下收、下修、下送主動上門服務,主動到病房進行巡視,不斷完善支持與保障功能,檢驗科配有專門人員負責取標本和送各種檢查結果等。六、工作成效、患者及社會反映1、有力促進了基礎護理工作的內涵品質。2、提高了患者對護理服務的滿意度。3、護士的核心勝任力在臨床歷練和培養中得到了提升。4、促進了護理團隊建設,一個團結、奮進、積極、努力工作的護理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 有效提高化学学习效果的方法
- 活动策划与执行合同标准范本
- 建筑材料检测技术规范及报告模板
- 年度合作协议入围供应商合同模板7篇
- 幼儿园收费自查及规范整改报告
- 建筑工程钢筋绑扎规范合同实例及解读
- 三年级语文知识点详细总结报告
- 考化学知识点归纳总结
- 一年级下册语文读写结合导学案
- 军人团队协作训练实战剧本汇编
- 产品品质及售后无忧服务承诺书3篇
- 2025年第11个全国近视防控宣传教育月活动课件
- 二年级防溺水教案
- 2025年养老产业市场营销策略调整分析报告
- 部编版二年级道德与法治上册第4课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件
- 潍坊市2026届高三开学调研监测考试生物试题及答案
- 三维波动方程双变网格有限差分并行模拟方法:理论、实践与优化
- 好风起二部合唱简谱致远音乐
- 异姓兄妹结拜协议书范本
- 膝关节炎科普知识课件
- 2025广西公需科目考试答案(3套涵盖95-试题)一区两地一园一通道建设人工智能时代的机遇与挑战
评论
0/150
提交评论