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三国时期吴国大将 此人武艺高强 战功卓著 深受孙权的喜爱和信赖 可吕蒙有个毛病 就是不爱读书学习 孙权屡屡劝他多学点知识 可他每次都推三阻四 认为自己是一介武夫 读书学习有什么用 掌握下列字词的意思及其用法 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 邪 通 耶 表示反问语气 古今异义词 但 古义 只 仅仅今义 转折连词 其它需要掌握的词 卿今当涂掌事 当道 当权 蒙辞以军中多务 推辞 孤岂欲卿治经为博士邪 古时王侯的自称 但当涉猎 浏览群书 不作深入研究 见往事耳 知道 卿今者才略 军事方面或政治方面的才干和谋略 非复吴下阿蒙 不再是 即更刮目相待 重新 大兄何见事之晚乎 认清事情 识别事势 第一层 开头至 蒙乃始就学 写孙权劝学的过程 吕蒙在其劝说之下 乃始就学 第二层 及鲁肃过寻阳 至结尾 写吕蒙学习的成就 鲁肃 与蒙论议 结友而别 精彩的人物对话描写 这篇课文以对话描写为主 课文虽然很短 但不多的几句话 就使人感受到人物说话的口吻 神态和心理 使得人物都 活 起来了 卿今当涂掌事 不可不学 军中多务 了解古汉语中的倒装句式 蒙辞以军中多务 正确的语序为 蒙以军中多务辞 为状语后置句 翻译时应注意其语序 翻译 吕蒙以军中事务多来推辞 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 提问 为什么 士别三日 即更刮目相待 因为情况是在不 断变化 人也在不断变化 不能拿老眼光看待人 要用发展的眼光看待人和事 思考 1 卿今者才略 非复吴下阿蒙 一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理 说明了什么 十分惊奇的神态 吕蒙的变化使鲁肃既吃惊又情不自禁地赞叹 这句话从侧面反映吕蒙因 学 而使用才略大增的惊人变化 2 大兄何见事之晚乎 这句话表现了吕蒙当时怎样的心情 自得 自豪 吴下阿蒙 比喻常识浅陋的人 刮目相待 用新的眼光来看待 劝学 就学 论议 结友 恳切 关心 无法推辞 惊叹 佩服 才略过人 自得 自豪 方仲永 吕蒙 当涂掌
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