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文档简介
兴华小学20122013学年度第二学期教案纸学科: 信息技术 年级: 五年级 单元: 第一单元 执 教 人: 殷 仁 桃 课题指挥海龟起步走主备殷仁桃时间教学目标1、让学生认识PC Logo系统的窗口,掌握启动和退出。2、掌握fd、bk、lt、rt、cs命令的使用方法。3、体验用程序设计解决问题,感受指挥海龟进行游戏的喜悦。教学重点1、认识Logo语言并产生兴趣。 2、掌握小海龟fd、bk等基本命令的操作。教学难点 掌握用fd、bk等基本操作命令绘画几何图形的方法。教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入1、 课前:前进一步、后退一步、左转90、右转902、 谈话:同学们,这节课我们来认识一位新朋友,他是谁?(展示图片:海龟)小海龟在沙滩上爬行,同学们看他身后留下一串足迹,他这要是去哪呢?3、 叙述:哦,他是要邀上螃蟹和小虾去小鱼家玩呢!他要怎么去呢?(展示课件)学生起立放松。欣赏图片。学生思考路线。为本课命令的学习做铺垫。扣题的同时激发学生兴趣。创设情境,在趣味中学习。初识PC Logo语言初识PC Logo语言(1) 指导学生认识 PC Logo窗口1、 提问:海龟要邀上螃蟹、小虾去小鱼家,你能用字母表示写出他的行走路线吗?2、 根据学生回答板书路线: A D右转 90 前进 50步D C左转 90 前进 20步 C B左转 90 前进 50步3、 我们想指挥海龟按我们的路线走,你会指挥吗?揭示课题: 7 指挥海龟起步走我们想指挥海龟按我们的路线走,就要用电脑的语言和他对话,今天起我们将学习一种新的语言Logo语言。它是实现人与机器对话的一种语言工具。4、 阅读教材54页。5、 分解认识界面组成。学生回答。 设计路线,囊括所有命令。(二)趣味学习基本命令1、认识了Logo,我们来把这些话换成Logo语言吧。阅读教材55页第1步骤。2、讲解:右转顺时针。右转 90 前进 50步right 90 forward 100rt 90 fd 50左转 90前进 20步light 90 forward 120lt 90 fd 203、提醒:命令与数字间以空格隔开;命令与命令间留有空格。命令输入完成后按回车键确定。4、学生操作,让海龟去小鱼的家和回家。5、海龟要去游泳了,你会指挥他怎么走吗?我们先清掉已经有的足迹。“清屏” 命令 cs与教师共同分析示例图。小组讨论、汇报。初步感知程序语言,掌握 fd、bk、rt、home、cs等基本绘图命令。共同探究,进行分析信息、加工信息能力的培养。创设简单易懂的情境帮助学生理解。巩固练习60100下面这些图,你能画出来吗?50703050自主操作。巩固当堂所学。课堂小结1、 今天我们认识了小海龟,你记住让他行走的命令了吗?2、 小海龟,真卖力。前进fd后退bk。左转lt右转rt.清屏cs回家home。巩固记忆。帮助学生记忆知识点。板
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