幸福的收藏者.doc

幸福的收藏者各位领导、各位老师：大家好！今天我要向大家介绍的是一位把根深深的扎入响水县第二中学这方热土的优秀教育工作者，一位善地收藏幸福的人王芹老师。也许你曾在心底抱怨过教师这一行的辛劳，也许你曾埋怨于日常繁琐的班务，也许你曾不满于顽皮孩子无礼的淘气今天，我想给大家讲讲她的故事，如果你愿意用心来听的话，我相信你一定会发现，原来我们都可以和她一样成为幸福的收藏者。那对于王芹老师来说，幸福是什么？幸福是孩子们一声声甜甜的问候，是学生们一张张欣欣然绽开的笑脸，是学生成长道路上的每一次精心的呵护，是一代代学子走向成功的捷报频传，是自己三十年如一日的认真负责，是心中那份对教育事业鞠躬尽瘁的精神追求王老师所教的学生中，有不少人都获得省市级化学竞赛奖项。王臣东就是其中一位，他在2003年的全国化学竞赛中，获得江苏赛区的一等奖 ，中考又以685分的优异成绩考入重点中学。可在他成功的背后，又凝聚了王老师多少的心血啊！当时王臣东的父母因为种种原因，疏忽了对孩子的管教，没有约束，孩子就像脱缰的野马，整日沉迷于网络的虚幻，成绩自然是一落千丈。偷偷溜出校园，夜不归校，成了很平常的事情了。得知这一情况，王老师心急如焚，她放弃了周日休息的时间，拖着疲惫的身子，只身一人在一个漆黑如墨的夜晚，寻遍大街小巷。一个年过5旬的长者，为了心中那分事业信念，竟然像个哨兵，执拗的在黑暗中巡逻着，这需要多么大的毅力和意志啊。也许在王老师的职业一涯里，那是最平常不过的夜晚，但对她的学生王臣东来讲，那一晚使他终身难忘。直到凌晨一点多，才在一上网吧门口找到他。而此时的一臣东正在被几个社会青年模样的人团团围住，纠缠不清，意欲从王臣东身上敲诈勒索，捞得点好处。如果不及时制止，可有会引发更大的争端，王老师见状，一个箭步冲上前去，从人群中拉开了王臣东。王老师知道，对付这类无赖只能硬不能软，她大喝一声：“有什么问题就冲我来，不要难为我的学生，再不放人，我就报警了！”英雄般的凛然正气回荡在午夜寂静的小巷。社会青年们愣住了，他们没料以，这句话出自一位50多岁模样的毫不起眼的中年妇女之口。一句镇定自若、大义凛然的话似乎震慑住了他们，他们自讨没趣，灰溜溜地跑了。望着老师，王臣东心中涌起感激钦佩之情。王老师把王臣东带到自己的家中，给他端来热腾腾的饭菜，惊魂未定的孩子简直不敢相信自己的眼睛，在他的印象里，老师在处理这些问题学生的错误时应该是很严肃的，可王老师却微笑着对他说：“快趁热吃吧，不然菜凉了，就不好吃了！”王臣东颤抖着手拿起筷子，惭愧地低下了头，悔恨的泪水在眼眶里打转。“孩子，刚才的情形你也看见了，那些社会青年就是前之鉴，你难道要重蹈覆辙吗？”我想我不说你也该明白，你天资聪颖，如果能认真学习，将来一定会有所作为。老师相信，你一定会做一个好学生的，对吗？语重心长的话语、如沐春风的呼唤、真诚质朴的嘱托，唤醒了曾经彷徨、迷惘、迷途的孩子。那句简单的话语在他的心灵深处激起了层层涟漪，印下刻骨铭心的记号，孩子说那一晚的饭菜，他吃得特别香，特别甜。“老师，我错了，你说的我都懂，以后我再不上网！”那是孩子对老师最坚定的承诺，那是孩子心底最真的誓言，那一刻，王老师笑了，笑得那么开心，笑得那么甜美，因为这个从此变得懂事的孩子；因为，网络的世界里从此少了一个沉迷的少年；因为菁菁的校园晨，又多了个勤奋好学的莘莘学子她一定是感到幸福的，谁能说用真情赢得真情不是一种幸福呢？王老师就是这样的一个人，她善于深入班级，及时了解学生的思想动向。常对学生说：“你们还是孩子，有许多事，你们的想法还很单纯，难以分清是非，老师不怪你们，但是错了，就必须要改正，决不允许犯第二次，第三次，决不！”铿锵的话语中显露着严师的本色，更浸透着慈母般的关爱。学生小马，因父母长期在外打工而少有管教，成为“留守学生”，孤单和家庭温暖的缺失让他性情孤僻，难以与他人相处。有一天，学生到办公室报告说，小马在班级与同学打架，王老师立即将当事人喊到自己身边了解情况，原来是，那位同学嫌他身上的气味难闻，说他不修边幅，人懒，不洗澡，小马在同学面前无地自容，颜面尽失，双方发生口角，进而拳脚相加。了解这一情况后，王老师对那位同学进行了耐心的说服教育，指出其歧视同学是不正确的做法，同时，在得知了小马的情况后，王老师做出了一个大胆的决定，在班级成立“爱心班”，即对“留守学生”的情况进行了详细的登记，并把他们组织起来，成立了管理班委会，鼓励其他同学在思想和生活上关心呵护他们，她说：“班级是我们的家，是大家的家，只要我们每个人心中保存着一份爱，我们就能在这里找到有的温暖。”从那以后，王老师隔三岔五的把留守学生领到自己家中，替他们拆洗被褥。改善伙食，还经常组织文娱活动，开展影视观摩，让他们感受到家的温馨。要是学生病了，王老师就把他带回家中，买药熬汤，悉心照料。有一位“留守学生”家长从北京打工回来后，感激不尽，说：“王老师，您对我们孩子的关心甚过我们这些做父母的，把孩子放在您班上，我们放心。”临时别的时候硬要留下一笔钱以表谢意，被王老师婉言谢绝。因为王老师觉得自己只不过是尽了自己的本份而已，作为教师，幸福之源来自于学生的进步成长，不是金钱所能代替的。“育人须育德，育德先育心”，王老师以自己崇高的精神境界诠释了教师的内涵，展现了一位教育者的迷人风姿。学生小曹同学忘不了在他第一次考试只得了47分，是王老师找到了他，帮他攻克了一个又一个知识点。他有了一定的进步后，王老师还不敢松懈，趁热打铁，对他有了更高的要求，使他在短短一个月的时间里，成绩得到了飞速提升。我们也忘不了殷敏同学，因为生病动了手术，缺课较多，回来上课后，成绩明显跟不上。是王老师看在心里，急在心上。王老师单独找她谈心，缓解她因掉队而产生的焦虑，并给她补课，从而使她的成绩直线上升，在中考化学取得了96分的高分。像这样的事迹举不胜举，王老师对每一个成绩好的，成绩滞后的学生都一视同仁，牺牲了自己的休息时间，给学生以爱的示范。每一个被她教过的学生在毕业后，都难以忘记这位既教他们知识，又教他们做人的老师。一位学生在给她的贺年卡中写道：老师，那一刻，您的身影在我的心头凝固。在阳光的辉映下，我的瞳孔中，充溢着您的圣洁。是您让我懂得什么是奉献。是您让我学会了坚强。正如这位学生写的，用精神播撒精神是一种幸福，以真情赢得真情也是一种幸福。那么，王老师则是幸福果实的收获者，撷取者。“优秀教育工作者”、“教育教学先进个人”、“响水县第四届人大代表”、“优秀共产党员”、“响水县名教师” 一个个荣誉接踵而来，可是王老师并没有陶醉于往日的光荣，依然坚守着心灵深处的那份执着和追求。坚持了整整三十年，三十年一个不短的时间，三十个春秋寒暑，三十年风雨历程，三十年在历史长河中不过是弹指一挥间，可它却是一个人一生的大半时间。冰心老人曾经说过：“假如生命是无味的，我不要来生；假如生命是有趣的，今生已是满足。”王老师