九年级语文中考模拟试卷 3.doc

九年级语文中考模拟试卷新生初中 储小丹一、基础知识（7分）1根据拼音写词语。（4分）一方有难，八方支援。在414玉树地震灾难中，所有的中国人都毫不吝啬地倾注着自己的真情。一个个平凡人的感人故事、一个个普通人的自觉行动、一个个洋溢着爱的高大身影，在中华大地的每一个角落涌动整个世间都共同p xi （ ）并吟唱着一曲全民全社会共抗巨灾的感人yu zhng（ ）！按课文默写。（必做，两题选做一题）（分）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） 采菊东篱下， 。(陶渊明饮酒其五) ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）送杜少府之任蜀州中一改一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻，表现诗人乐观开朗的名句是：_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠中说明新事物必将取代旧事物，表达了一种生机勃勃的乐观向上的心态的语句是_，_。下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（分）A.四川大地震中，当救援队把废墟下的孩子解救出来时，温家宝总理潸然泪下。B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话，使不知底细的人信以为真。C.李老师作画，看似心不在焉，可一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。D.假日里他常约几个朋友去郊游，在那里泰然自若地欣赏大自然的绮丽风光。下列句中有两个病句，找出并修改。（分）随着音像制品的迅速普及，使“读图”已经成为未成年人获取知识的重要方式。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐失去乃至降低了对文学阅读的兴趣。这种现象不能不引起有关部门的高度重视。第句，修改意见：。第句，修改意见：。阅读辛弃疾的清平乐博山道中即事，完成题目。（分）柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。注作者闲居江西上饶时，曾多次游览博山，并写了多首脍炙人口的记游词。清平乐即是其中一首。鞚（kng），马笼头。（1）词中能够体现“母爱”的句子是 ， 。（分）（2）“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句极富情趣，请展开合理的想象，用生动形象的语言将画面描述出来。（3分） 6阅读下面资料，回答问题。（分）我国是一个水资源非常短缺的国家，人均水资源占有量仅占世界水平的1/4。去年入秋以来，云南、贵州、广西、四川、重庆等西南五省普遍遭遇百年一遇的旱情，给人民生活、工农业生产、经济社会发展造成了严重影响。其中云南旱情尤其严重，秋、冬、春连旱，截止到3月15日，3000多万亩农作物受灾，早春作物基本绝收。742万人饮水困难，缺粮人数也达到700多万。3月19日，记者来到昆明一家洗车店，看见停车场内有许多等待洗的车。洗车店的老板告诉记者，大旱对洗车行业没什么影响，这两三个月以来洗车的数量跟往年相比没什么变化，每天大约70辆到80辆。 3月21日。记者在昆明翠湖公园门口，看见一名园艺工人对着一块约100平方米的绿化带足足浇了半个小时的水。他告诉记者，明天要来种草，必须把土完全浸透。(1)从上面两则材料中提炼出两条主要信息。 (2分) (2)面对西南的旱情，班级召开“心系西南，我们在一起”的主题班会，号召大家为灾区人民献上自己的爱心，请你为主持人设计一段班会的结束语。 (不少于30字)(3分) 二、阅读理解（58分）阅读上海世博会中国馆一文，完成710题。(13分)上海世博会中国馆2010年上海世博会中国馆位于世博园区南北、东西轴线交汇处的核心地段，东接云台路，南邻南环路，北靠北环路，西依上南路，轨道8号线在基地西南角地下穿过。中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。国家馆高63米，架空层高33米，架空平台高9米，上部最大边长为138米乘以138米，下部四个立柱外边距离70.2米，建筑面积约为2.7万平方米。地区馆高13米，建筑面积约4.5万平方米。港澳台馆建筑面积约3000平方米。地区馆和港澳台馆将为全国31个省、直辖市、自治区及港澳台地区提供展览场所，展示中国多民族的风采及城市变迁。中国馆将向世界展现中国的形象，表达世博理念，让世界更直观地了解中国。两个展馆可以同时宽松地容纳7000名观众。上海世博会中国馆充分体现了“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的设计理念。中国馆建筑外观以“东方之冠”的主体构思，表达中国文化的精神与气质。国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠；地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场。二者互为对仗、互相补充，共同组成表达“盛世大国”主题的统一整体。国家馆、地区馆功能上下分区，造型主从配合，形成独一无二的标志性建筑群体。除国家馆的“斗冠”造型整合了中国传统建筑文化要素外，地区馆的设计也极富中国气韵，借鉴了很多中国古代传统元素。地区馆以“叠篆文字”传达出中华人文历史地理信息。在地区馆最外侧的环廊立面上，将用叠篆文字印出中国传统朝代名称的34字，象征中华历史文化源远流长；而环廊中供参观者停留休憩的设施表面，将镌刻各省、直辖市、自治区简称34字，象征中国地大物博，各地团结共同进取。中国馆的设计引入了最先进的科技成果，符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间气候如何，观众都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜，储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨水收集系统，可将雨水净化，用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体形，能够为下层空间遮阳节能。所有管线甚至地铁通风口都被巧妙地隐藏在建筑体内。中国馆运用立体构成手法对传统元素进行开创性的演绎，它的建筑语言简练而直率，传统建筑构件的繁复度大大降低。直线条构成了平衡与稳重，四柱之中的空间增加了通透感。挑空33米形成的巨大空间，增加了建筑的通透感和公共性、开放性，与广场的连接又增强了它的平民化。层层叠加、向上展开的倒金字塔形有一种振翅飞翔、御风而上的动感，使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观，并予人超时空的想象。它的立面也是很丰富的、多层次的，为光与影的变化，为其与大自然的对话留下了足够的空间。 (文章摘编选自百度百科)7上海世博会中国馆是怎样体现中国元素的？请结合文章内容简要回答。(分) 8请说出第段中加点词语“以上”的表达作用。(3分) 9第段画线句子运用了什么说明方法，有何作用？(3分) 10世博会倡导“绿色世博，低碳世博”，绿色、低碳经济是人类的未来，绿色、低碳生活是对地球生态最好的呵护。作为一名中学生我们怎么在日常生活中践行绿色、低碳理念，开启我们绿色美好生活。请举两例叙述。(4分) 阅读交不出去的一百分考卷一文，完成1114题。(16分)交不出去的一百分考卷邱道宏 走到小镇的时侯，天还没亮明，书立和徐老师给一个拖拉机司机说了很多好话，才终于说动了司机载他们去县城。师生俩爬上拖拉机，听见拖拉机突突的欢唱声响起来，脸上的凝重终于有了些释然。 在蜿蜒盘旋的小山路上徒步赶路的几个小时里，师生俩没说过一句话，只是默默地想着尽快走出这似乎绵绵无尽的山路。从他们的村子到县城，得走几十公里。现在，拖拉机虽然也是在这逶迤相连的群山中穿梭，但总是比走路快了许多。徐老师望着书立，大声说：“书立啊，这次去拿他个第一回来，给咱村争个脸面。呵呵，如果你得了第一，我兴许就能从民办转正了，兴许，还能弄个乡教导主任做做。”书立说：“你做教导主任了，还教我们数学！”徐老师哈哈大笑：“教，当然教。” 山路路况并不好，拖拉机一路颠簸不停，把人的骨架都要抖散了。终于，在爬一个山梁时，拖拉机露出了疲态，连刚才的欢唱也变成了呻吟。书立掉过头来说话，发现徐老师突然跳下了拖拉机。书立正准备也跳下车去，却听徐老师大声吼道：“你先跟着车去，时间不多了，我在后边慢慢走，你给我好好地考试去！”书立高声应着，心里一阵叹息：哎，这山啊，这路啊！ 考试结束的铃声响起的时候，徐老师刚刚赶到学校的门口。不多一会儿，徐老师就看见书立从考场走了出来，他忙迎上去问道：“怎么样？” “还好！”书立应着，从兜儿里掏出考卷递给徐老师。徐老师仔细看了一遍，轻轻点了点头，微笑着拉着书立的手向外走去。没走几步，徐老师的眉头皱了起来，他把书立的手一甩，问：“考卷怎么还留在你这里？”“他们不收。” 徐老师似乎明白了什么。他指着学校吼道：“走！我们找他们去！” 推开门，徐老师就冲着门口的一位老师质问：“你们为什么不收这份考卷？” 那老师看着书立那张并不陌生的农家孩子的脸说：“这考生迟到了45分钟。迟到30分钟就不能进入考场了，这是规定。” 徐老师听到对方的回答就火了，把试卷“啪”的一巴掌拍在那老师的桌子上：“规定！你们这些人就知道这规定那规定的，那谁规定我们就该住在山里？我们路远，早上鸡叫头遍就动身，你以为我们想迟到啊！再说，虽然迟到了，可这孩子也是按规定答完了考卷的啊！” 组委会主任见事情不妙，忙走过来对徐老师说：“老师呵，当时这考生确实是迟到了。是我让他在一边答了这份考卷。组委会最后商量了一下，大家的意见是不能接受这份考卷，我们也是无奈啊。你也知道的，这是规定，我们不能随便更改啊。” 徐老师脸色铁青，他看着书立，心中满是委屈。火是不能再发了，他只好讨好主任：“那您看能不能帮我们评一下这份考卷，让我们回去好有个交代？”主任找出一分标准答案和书立的考卷核对了一遍，之后又不放心似的复查了一遍，无误。然后在考卷上写上了“100”。 “一百分？”“是的，一百分！这孩子很有数学天赋，下学期让他报考参加奥林匹克竞赛，准能拿个金牌为我们县争光。”“什么克？”“奥林匹克，世界级数学竞赛。不过，再不能迟到了啊！” 回家的路上，徐老师一直在想一个问题：到底要到什么时侯才能不迟到呢？正准备掉头问书立，这时他望见远处一群学生在山头大声地呼喊着，他知道是学生们来迎接他们了。他忽然来了精神，问书立：“书立啊，我们要到什么时侯才能不迟到呢？”书立在一旁声音洪亮地答道：“下次，就下次！下次决不再迟到！”徐老师摸摸着书立的头，说：“我也这么想，可你知道怎么才能不迟到吗？”书立握紧了拳头，用另一手指着同学们站的那山说：“徐老师，就是这座山啊，我们走出这座山了才能不迟到啊。”说完眼里闪出了晶莹的泪花。徐老师的目光里寻到了希望，他把书立高高地抱起，举过头顶，对着山间的孩子们喊道：“我们回来了！” 11小说开头有关山路的描写占据了文章很大一部分的篇幅，这样写有什么作用？（4分） 12文中两次写徐老师“吼”，联系语境，分析徐老师吼的原因和表达的感情各有什么不同。（4分） 13当徐老师问书立怎样才能不迟到时，书立回答：“我们走出这座山了才能不迟到啊。”请你谈谈你是怎样理解书立的话的。（4分） 14如果你是书立，遇到了这样难堪的局面，你以后会怎么做呢？（4分） 阅读学会微笑，完成1518题。（15分）学会微笑张保振（1）和谐，是需要微笑的。（2）这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想。（3）微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的沉默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。论语宪问曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其外书卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的。因为微笑传递出的是再造。早在1900年，法国学者柏格森在其出版的笑之研究中就认为：笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正，具有使人恢复灵活生命、适应社会的功利性。可见，一笑失百忧，生命如逢春。（4）微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石游土山示蔡天启秘校诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。”（5）微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但毕竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。（6）只要微笑，成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说：“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的情况下，是多么的重要。（7）学会微笑，以柔克刚。伊索寓言中有则显示强大的故事说得分明：大风靠狂怒以显示强大，让地上的老人把衣服脱掉，结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，靠微笑以显示其力量。结果感动得老人不断地增加热量，不断地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩！（8）民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。15请归纳出文章的中心论点。（3 分） 16第（7）段用了哪两种论证方法？有什么作用？( 4分) 17作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”，请你分别解释“可亲”、“可敬”的原因。( 4分)可亲： 可敬： 18品读第（2）段，仿照其中一种格式，再提出一个观点并展开论证。（4分）徽笑是 阅读成侯邹忌为齐相，完成1922题。（14分）成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬（hn）谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我，田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。 （选自战国策齐策一）注说：感情和睦。曲桡：罗织罪名。19解释下列句中加点的词。（4分）邹忌以告公孙闬（ ） 操十金而往（ ） 卜者出 （ ） 因令人捕为人卜者（ ）20用“”给下列划分停顿（划一处）（分）君可以有功2翻译下列句子。（4分） 邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 声威天下，欲为大事，亦吉否？ 2邹忌讽齐王纳谏中的邹忌善于思考，忠君爱国。上面这则故事中的邹忌又表现出怎样的特点呢？（4分） 三、作文（分）（包括书写5分）.春天的桃花，是美的；相逢的微笑，是美的；欣赏的目光，是美的；关照的话语，是美的；人世间的美随处可见，用你发现的眼睛，用你真挚的感情，请以“_是美的”为题，写一篇佳作，同人共赏吧!要求：(1)字数不少于600字； (2)不得出现真实的人名、校名； (3)文体不限(除诗歌、戏剧文学外)； (4)写出真情、新意。答案谱写 乐章长河落日圆悠然见南山瀚海阑干百丈冰潮平两岸阔海内存知己，天涯若比邻。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。A（1）句把“使”去掉；句把“失去”和“降低”调换位置。.笑背行人归去，门前稚子啼声。一只白鹭栖宿在沙滩上，不时眯着眼向沙面窥视；投在沙上的影子也轻轻摇晃，大概是在梦中看见了鱼虾。6（1）西南五省（云南等地）旱情严重。（1分） 没有遭受旱灾的群众节水意识不强。（1分） （2）示例：西南旱情，牵动你我，让我们从身边的小事做起，节约用水，让我们为灾区人民献上自己的一份爱心吧！（3分）7(分) 中国馆建筑外观以“东方之冠”的主体构思，表达中国文化的精神与气质。地区馆以“叠篆文字”传达出中华人文历史地理信息，象征中华历史文化源远流长。环廊中供参观者停留休憩的设施表面，将镌刻各省、直辖市、自治区简称34字，象征中国地大物博，各地团结共同进取。(每点l分，意对即可)