儿童文学考试.doc

区别：儿童文学是儿童文艺作品表现形式的总称，包含内容广泛，从理念：无暇的诗意梦想，幽默和浪漫是的儿童文学特色；到具体的分类：婴幼文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、童话、寓言、散文故事等，我们是无法去质疑它所谓的真实性的，因为故事只是一种传递文学思想情怀的途径；儿童读物是文学的具体表现，是传递儿童文学纯真诗意浪漫情怀的媒介，多为图画书，具有很大的娱乐性和启发性，目的是用诗意幽默的文字图画让孩子感受世界的浪漫与美好，探讨人生哲理。设定：无论从爱丽丝漫游奇境记，纳尼亚传奇还是哈利波特系列等儿童文学作品中可以看出一个共同点：孤儿和伙伴情结。孩子总是处在一种变相的孤儿身份下的：没有父母的约束指导，却只是依靠身边的朋友们，作为在故事中的相互依靠，相互勉励，一齐踏上冒险的伙伴，独立生活，探索未知，解开谜题，孤儿和伙伴设定显然是儿童文学最具特征的浪漫表现手法，让读者孩子能置身于一个只属于他们的历险中，不经意间接触到友情，信任，独立，信念这些在将来才能真正“领悟”的词汇，只是让角色成为他们心中的偶像，在生活中加以模仿；还有便是拟人手法下的动物，以可爱诙谐的动物口中或幽默（松鼠先生和月亮）或诗意（猜猜我有多爱你）地表露情感，能以更亲近的方式让孩子体验到真善美图画书的认识:在这学期同老师一起细细品味与思考儿童文学的诗意幽默与浪漫过程中，无论从笑声中还是忧伤中，我逐渐认识到图画书在儿童文学中独有的作用。图画是儿童阅读想象力的窗口，通过读图从而感受诗意文学下的小小感悟。图画书的特征是图文结合，二者密不可分。图画是它的生命线它们并非插图，不是简单的表现文字已经明白了的内容重复，作为文字的“助手”出现它本身就是一个完整的创作，是用生动而诗意浪漫的意向让孩子无意识地理解故事，感受乐趣，甚至是人生哲理老师曾说：孩子的理解力是无法用成人的眼光去衡量的，他们的眼光有着令人焕然一新的生命力创造力。图画的内涵比文字讲述得更为丰富，可以作为独立的作品来欣赏，诸如无字书。想到自己也会一遍一遍地看着，依旧爱不释手。的确，一本好的图画书，是可以适合所有年龄的人看的，图画书正是扮演着将文学中的美好浪漫放飞孩子梦想的角色。我最喜欢的的四本书小淘气尼古拉身着V领红背心、系红领带、短裤细腿、挂一抹得意洋洋微笑，这就是小尼古拉。幽默搞笑的剧情无疑是我喜欢它的最大理由，结果总是出人意料。对于我而言，小时候可比他们循规蹈矩得多，有时自己也不禁会遐想加入到他们近乎疯狂的淘气中去。作品是以第一人称的手法进行创作，但这个我是那么任性，那么单纯可爱、无忧无虑。因为是这么一个我，所以看出去的成人世界也那么单纯：即使爸爸休息不成发牢骚、即使妈妈和爸爸为了度假地点争吵不休、即使营队队长因为受不了孩子的折腾而想辞职，这些在成人伤透脑筋的事情，却在我的眼中充满了趣味，让孩子或者成人看了都会发自心底地笑出来。铁路边的孩子们喜欢这本书的最主要的原因是书中我感受到的人与人之间最淳朴的感情，让我感受到了点点滴滴的爱的力量。在亲情、爱情、友情这三情交织下的铁路边的孩子们的故事，显得分外明丽轻快而又朴实无华。这本书中又何尝不蕴涵着许多道理？伯比的善良体贴让我明白了要对人真诚，以诚相待，遇到什么问题都要宽容大度。三姐弟的乐于助人与乐观向上的精神让我明白，无论处于何等的困境之中，都要乐观积极，学会给予，笑对明天。可以这么说，这本书带给我最大的震撼便是爱，有爱即拥有一切爱心树恩，读完之后思绪很长很长，觉得这本书需要用一辈子来读。平淡无奇的字宇间教会了我什么是爱、什么是奉献。要说最令我记忆深刻的，是故事有一页书上只有“孩子逐渐长大”六个字，但画面上的信息却无比丰富：树下躺着两个人，这是男孩长大的标志，树干上刻着两颗心，一颗心刻着男孩和树的名字，一颗心刻着男孩和女孩的名字。大树身子微微倾斜着，以便用树叶为树下的两个人送去阴凉。但是画面上还是透露出一丝惆怅，那落下的两片叶子，说它是两滴眼泪或者是两声叹息也行，说它是两件礼物或者是两声祝福也未尝不可。每个人成长中都有一些值得记忆的东西，或是一些值得品味的感觉，这些东西很简单也很自然，其实一直存在于我们的内心，也许在紧张繁忙的成长工作中已渐渐淡忘，而当有一样东西触动我们的时候，就会突然发现我们的内心是多么的充实，多么温暧，而这些东西就是促进我们一直前行的方向以及动力。猜猜我有多爱你情感和诗意在柔和活泼的对话之中表露：爱是需要大声表达出来的，小兔子也让我想起自己，一直羞于表达对父母的爱。读了这篇文章，心中很是温暖宁静。小兔子跟大兔子不停地在比谁爱谁更多更远更深。虽然小兔子没有大兔子跳得高，没有大兔子手臂长，也没有大兔子的想法多。不过，小兔子虽然不能用语言来表达对大兔子的爱，但，它还是非常认真地对大兔子说：“我爱你！”这让我明白：我们的爱不能把它拿去计算，而是要用心去认真体会。铁路边的孩子们小说情节丰富，教会我们如何面对逆境，学会如何成长。故事的开头留下悬念：一个美好的家庭，因为一个变故，使罗伯塔、彼得和菲丽丝成了铁路边的孩子们，仿佛她们从现实活到了梦幻的故事中。撇开情节可以看到儿童文学基本的孤儿及伙伴特征，只是伙伴其实是一个社会的大家族的概念，也是令人感动的重要因素之一。想起曾看到梅老先生说过“我们不要急于去与现实生活打结，如果把文学里的人生简单的理解为生活里的人生的话，那文学还有什么意思呢？我们总是喜欢将孩子带入故事，再带出故事，带到清醒的现实生活中。还有另外的方法，不出来，我们确信故事是真的。我们生活在这样的故事中，我们拥抱这样的生活和情感，慢慢会改变我们周围的生活。”铁路站台仿佛是一个社会舞台：他们向“青龙”挥手，认识了老先生，与搬运工人珀克斯成为好朋友，阻止了一场可怕的事故，勇敢地冲进火里生活是那样的精彩，似乎那个变故仅仅是一个故事。我想这便是爱的力量，拉近了你我的距离，勇敢自信地向前走。儿童文学总是蕴含着超凡的诗意浪漫和幽默。作者以其丰富的想象力展示出孩子们的天真烂漫，种种可爱的想法带来无穷的欢声笑语。像彼得就是一个极具幽默特质的角色。他会欢快地摇着身子说：“我实在爱搬家，我希望我们每个月搬一次！”让消沉的妈妈大笑；他把那辆破旧的童车认为是罗马战车，用来担任运煤这一重要使命；当被站长抓住后，他非常强硬地认为“我不是贼！我是采煤的！”，当然还有鞋带老会松的菲丽丝，孩子气倔强的珀克斯。 诗意于儿童文学是一个重要的元素。亲情、友情，伊迪丝为我们描绘了一个充满爱的诗意的世界，一点一滴的善意和爱以“三烟囱”为中心激起了延绵的涟漪，让每个人的心都产生波动，激起了意想不到的感动和喜悦，邮局的老太太受到了一篮子玫瑰花和礼物，落难俄国作家能够再度与家人重逢这些虽然不是故事的主线，却是在告诉人们：没有一个人是被遗忘的。如此美好，当然不能少了爸爸的存在，当爸爸即将归来的时候