江苏省无锡市长安中学中考语文 复习练习六.doc

练习六 第一板块：综合性学习 【答题绝招】这一部分的内容主要包括“语文综合实践活动”、“专题”学习。从这两部分学习内容的特质看，它要求学习与考试都要遵从综合性、实践性、探究性的原则，而探究性在考试时很难实现。因此题目的设计主要是对考生阅读、分析、理解、表述能力的检测。从近几年的试题看，考查的主题来自课内，材料大多为课外的热点问题，或是与同学们的学习、生活息息相关的话题。因此同学们答题时要认真阅读所给材料，明确答题要求，还要根据课内相应主题的内容和要求答题。【考题选粹】1（2009年无锡）祖国是我们最亲爱的母亲，在她慈祥温暖的怀抱里，我们一天天地成长，母亲见证了我们每一个成长的足迹，我们目睹母亲日新月异的变化。在祖国母亲六十华诞之际，让我们献上一首表达儿女心、声的小小诗篇，作为诚挚的贺礼。要求：感情真挚，语言富有诗味，句数4句。诗题： 2（2009年无锡）阅读下面的文字，根据你对“同情”的理解，就同情在道德成长中的作用，写一段议论性的话，表达你的思想。字数70字左右。中国古代儒学大家孟子说：“无恻隐之心，非人也。”所谓恻之心”，就是同情之心。周国平说：“中国和西方的哲学家都非常重视同情这个本能。认为它是人性中固有的因素，是人区别于动物的起点，而且把同情视为道德的基础。” 3（2010年无锡）据英国媒体报道，近 30名加拿大政府官员 3月 10号在该国渔业部长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说：“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说：“口感很不错。” 为此，东海中学初三班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当地居民的收入，有利于当地经济的发展。反方的观点是：捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏。 请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于80字。 4（2011年无锡）随着慈善活动在我国的不断开展，慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会足够的敬意，也成为引导社会向善的重要力量。但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声，为公司盈利服务，这样的“灰色慈善”引起大家的热议。有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容，民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为；也有人认为社会不应该接受“灰色慈善”者的捐款，因为他们的行善动机有问题，有悖于行善的高尚。 请你就此发表看法，并作简要分析，不少于100字。 5（2012年无锡）阅读下面的文字，完成题目。 在无锡举行的第七届中国文化遗产保护论坛上，中国出现的“申遗热”成为热点文化话题。 保护文化遗产就是保护自己的历史，保护文明发展的轨迹，传承祖宗留给我们的珍贵财富。但是，也要看到，地方文化遗产成为世界文化遗产后，其品牌效应可能会带来一定的经济效益。于是，许多城市不恰当地放大“申遗”的经济效益。有些地方的历史文化核心地段、历史文化街区在城市建设、危房改造中被“乔装打扮”“改头换面”。也有些地方不惜投入巨资大兴土木，大造“假古董”和“假文物”，出现了仿古泛滥的现象。 请你对此发表评论。要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的论证；（3）字数在100120字之间。 【临门一脚】1 某校要开设软笔书法课，有同学认为现在是键盘时代，很少写字，更不要说毛笔字了，觉得没有必要开设软笔书法课。班主任派你去劝说这些同学，让他们接受软笔书法课，你将如何劝说呢？请写一段话，不少于80字。2 2某校正在开展“我爱文学”的综合性学习活动，邀请你参加本次活动，并请你完成两件事。 （1）某位同学想用一组排比句抒写自己的感受，遇到了困难，请你帮忙续写。阅读古诗文，我不仅能品味中华文化的典雅，还能感受英雄人物的情怀。我从“王侯将相宁有种乎”中，读出了陈涉的反抗精神；我从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，读出了文天祥的报国之志；我从， ”中读出了 。 （2）某校将开展“我爱文学”的演讲比赛，请你为这次比赛写一段“校园通告”，吸引校园中的演讲爱好者前来参赛，一展风采。80字左右。 3在狼的专题学习中，某班针对“人类与狼能否成为朋友”的问题展开了辩论，以下是反方主辩手的一段辩词，假如你是正方主辩手，你将如何有理有据的反驳对方的辩论。写一段话，150字左右。 反方：人和狼不可能成为朋友。因为狼本性残忍，不仅捕猎其他动物，还危害羊群，甚至人类，非常饥饿时还会自相残杀。这样凶残的动物对人类没有任何益处，人类完全没有必要与狼交朋友。正方：4阅读以下材料，然后答题。 在印度，有一群经过驯化的大象驮运货物进城，卸下货物之后，其中一只大象在路边散步。当路过一家裁缝店的时候，大象好奇地把鼻子伸进窗口。一位正在做衣服的缝纫工人随手扎了象鼻子一针。大象急忙缩回鼻子走了。没想到几个月以后，这只大象又来了，它在街心喷水池吸足了鼻子水，来到这家裁缝店窗前，把那个缝纫工人喷成了个落汤鸡，然后扬长而去。 （1）愤怒的大象让你获得了哪些感悟？请写出两点。答： （2）某班要举行一个保护动物的主题班会，请你为这个主题班会写一段开场白。不少于80字。 （1）你认为本次主题班会安排哪些节目比较得体，请你为本次活动设计三个节目。请写出具体节目名称。答： 第二板块：写作训练 【答题绝招】 近五年，无锡市中考作文命题采用的是命题或半命题的形式，作文题由提示语、题面、要求三部分组成。根据以上规律，同学们在复习和应试至少要做到以下四方面。一、认真阅读提示语、要求。提示语主要对考生进行审题和选材上的引导，防止考生选材不当而偏题，也防止考生审题时人题慢而影响了写作质量。这两项是对选材的提示，也是对选材的制约。二、情感的表达要真实化。文章的材料要真实感人，真实是文章的生命，同学们要善于从现实生活中选取题材，诉真情，用真情拨动读者的心弦。三、情感的表达要细节化。细节最有表现力，最能打动人，成功的文章往往有感人的细节。四、情感的表达个性化。包括个性化的语言与个性化的构思两个方面。这就要求我们要学会锤炼语言，让我们的语言极具表现力。个性化还体现在结构的巧妙，跌宕有致的文章总是引人入胜的。 【考题选粹】 1（2011年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执著地坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。 请以“快乐，来自于”为题写一篇记叙文。 要求： （1）请在以上“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整； （2）要写自己生活中与“快乐”有关的事； （3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替； （4）不少于600字。 审题提示： 首先，我们看提示语。提示语的第一部分引用某报举办的有奖征答概述了四种快乐行为，并将四种快乐行为对应概括为四个抽象词语，即成功、梦想、爱心、坚持。无疑，提示语能帮助同学们迅速进入作文状态，让生活积累与写作材料对接。我们再来读题目。这是一个半命题作文题，“快乐，来自于 ”表明文章主题的核心是“快乐”，“来自于”暗示了“快乐”与所选择内容的源泉关系。在题目后是文体要求，只能写记叙文。第三部分是要求，强调题目补充内容必须要在所给的四个词语中选择，同时规定必须写自己的事。同学们读懂这一些，就不会无话可写，也不会出现跑题偏题的现象了。 附 2011年中考满分作文 快乐，来自于爱心 依稀记得那个夏天，那个快乐的夏天。 夏至，树枝将阳光斑驳成金灿灿的亮片，温柔地贴在地面上，落在草丛中，你的发间也有丝丝阳光停留，折射出耀眼的光芒。 公园里的平衡木被我视为不可侵犯的领域，锈迹斑斑的铁柱已失去了它原有的色彩，静静地伫立在阳光下。你就建议我到上面走走，我摇头：“我不敢，每次上去走都摔下来。” “不要害怕，我牵着你走。”你温柔地说着。在你鼓励的目光中，我终于胆怯地伸出一只脚，踏上平衡木，再伸出另一只，深吸一口气，缓缓抬上去。平日里看似粗糙的平衡水却像泥鳅一样滑，我挥舞着另一只手，身体不听使唤地左右摇摆。我紧紧攥着你的手，拼命地挣扎着。 “把手放平，不要慌。”你简短有力地说道。我按照你说的做了，努力使自己的身子保持平衡。看着前面漫长的路，我想放弃，但你的手紧紧地拉住我的手，掌心传递着无限的温暖与一股强大的动力。我轻轻踮起一只脚，向前小心翼翼地跨去，身子微微摇晃，却清晰地感受到你的手分明又拉得更紧了，掌心之间传递的是爱，是关心。 我悄悄抬头，望向你。你光洁的额头上满是细密的汗珠，嘴巴微微抿着，充满爱的双眸在阳光下闪动，你朝我微微点头。微微一笑，让我有了前进的动力。 一步一步，你用你的爱鼓励着我，渲染着我，让我安全成功地走过了平衡木。紧握的两只手已全是汗水，我却开心地蹦跳着，欢呼着，觉得自己是世界上最幸福的人，因为有了你的爱。我回头，温暖的阳光洒在你的脸上，你的双眸里闪烁着无尽的喜悦，跳动着无限的欢愉，我想我是快乐的。 又是一个夏至，再次来到那个公园，一如既往的热闹与快乐。成排的大树长高了，嫩嫩的小草也更绿了，不变的是那根平衡木。当年的小女孩也已长大，原来巨大的平衡木在如今看来也不过如此，只是隐隐约约的，有了一些不同。 “妈妈，让我牵你走过平衡木吧。”我轻轻牵起你那因工作而不再细腻光滑的手，稳稳地拉着你向前走去。 阳光下，你的双眸在闪烁，是不是那点点阳光呢？ 树荫下，我和你的手紧紧牵在一起，传递着爱心，脸上洋溢着掩饰不住的快乐。 亮点评析： 小时候，母亲牵着“我”的手过平衡木，传递的是母亲的爱心，包含的是鼓励和支撑。长大了，“我”牵着母亲的手过平衡木，回报的是“我”的爱心，包含的是感恩和不舍。一个场景，两代人，不同的岁月，和愈加醇厚的爱心的传递，其间又少不了快乐的宣泄。文章构思非常巧妙，工而自然。下语生动而贴切。 2（2012年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。 一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。 穷人说：“幸福就是现在。官人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。” 确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶 请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。 “现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”、“前天等一个较近的时间段。 要求： （1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替； （2）不少于600字。审题提示：这是个命题作文，作文题目前两部分内容都属于提示语。命题者用富人和穷人谈论幸福的故事，生动、通俗地告诉考生什么是幸福，让考生轻松、自然地进入作文情境。命题者在故事后列举幸福现象，帮助考生提炼幸福内涵，让考生明白幸福的真谛，感知幸福就在身边。因此本部分内容的作用在于明确提示写作内容。题目后面的语句对“现在”进行解释，强调“现在”是较近的一个时间段，不是“此时”，这就大大扩展了选材的空间。掌握了这些信息，同学们应该能准确选材了，然后用饱蘸情感的文字去叙说，一篇精彩的文章将呈现在阅卷老师面前。 幸福就是现在月色淡褪，天光脉脆。四围氤氲着涩涩的苦，却又透着一股不易察觉的韵味，悠悠淡淡因近来略感不适，外婆便急忙去医院抓些中药，为我悉心熬制。 清晨，微微睁眼，一束微光照亮了眼前无数细小的尘埃。起身，径直走向厨房，额前晕乎乎的。外婆正在厨房，一股浓郁的药味儿伴着徐徐的夏风拂过。她瘦小的身影在偌大的厨房里显得如此突兀，但是线条柔美。外婆缓缓打开锅盖，娴熟地用汤勺搅拌着，眉宇间透着淡淡的慈祥。 “外婆。”我轻声唤道。“丫头起来啦？头还晕么？一会喝了这药就好了。”外婆呵呵地笑着，我轻轻地点着头，一米阳光慵懒地斜射于灶头之上，光影斑驳，温暖和谐。 不一会儿，外婆便小心翼翼地端着一碗中药来到我面前。她轻轻地吹了吹，我接过那碗中药，放在嘴前，不禁眉头紧锁，毕竟，我是不适应这浓浓的药味儿的。“没事儿，一点点苦。”外婆在一旁劝慰着。暖意恣意淌入心底，有外婆的关怀，真幸福。 埋下头，轻抿一口，唇边是草木之间的芬芳，一丝苦，只有一丝。“还行么？”外婆将我的额前的发丝卷至耳后。“还好，不是太苦。”抬头望外婆，一潭秋水般柔和的双眸里透着一分真切，一分安详。明显的，她的嘴角轻轻上扬。 慢慢地，一碗中药已见底。嘴角还残留着一股馥郁之气。兴许，那碗中药不苦，正是因为外婆的精心熬制罢，它充斥着一种叫幸福的药材，淌入口中，挥之不去的也便是幸福。 额前的晕。已散尽，碗里仍散发着最淳朴的味道，外婆的味道。 再一次看外婆，与她相视一笑，冥冥之中发觉，外婆的满头华发，雪亮依旧。 是的，幸福就是现在。那碗中药里的一段亘古不变的亲情，在我与外婆内心，漫延，漫延。 亮点评析： 抓药、熬药、端药、劝喝药，一系列的动作包裹着长辈的慈祥与呵护，让作者由衷地感到幸福就在咫尺间，就在现在平凡的时光里。与外婆的淳朴对话，其间夹杂着不紧不慢、细致入微的动作、表情描写，于是两代人间的关爱在纸上轻轻洇染开来，也将人物的形象渐渐明朗化。 【临门一脚】 1花朵给我们带来了丰富的色彩、沁人的芳香，花朵传递的是美好与幸福。在我们的生活中，花朵也无处不在。一片飘飞的雪花，它在孩子的眼中是一朵花；一句温暖的问候，在病人的心里也是一朵花；老师的一个鼓励的眼神在学生心里，也会开成一朵花。 请以“是一朵花”为题写一篇作文。 要求： （1）将题目补充完整再作文。 （2）你可以选择自己心中的花朵，也可以写你感受到的生活中的花朵。 （3）文体不限，诗歌除外。 （4）不少于600字。 2、阅读下列文字，根据要求作文。 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情，某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是登临巍峨名山，也许是徜徉田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙总让你留恋忘返，心旷神怡。 请以“让我陶醉”为题，写一篇文章，不少于600字。 要求： （1）将题目补充完整再作文。 （2）你可以选择某一景观，也可以选择某一具体景物，只要是来自大自然均可。 （3）文体不限，诗歌除外。 （4）不少于600字。 3阅读下面的材料，根据要求作文。 “花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你我其实一直都懂你一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你” 一曲懂你表达了孩子对母亲的深刻理解。因为懂得，才知珍贵；因为懂得，才格外珍惜。 请以“我懂你”为题，写一篇文章，不少于600字。 （1）