船体制图课程设计说明书12.doc

船体制图课程设计说明（Design of Ship Drwaing） 指导教师 桑 松 专业年级 船舶与海洋工程2008级 小组成员 夏茂龙 徐小鹏 孟庆瑞 李垚 钟诗民 设计日期 2010年7月24日 中 国 海 洋 大 学设计说明书目 录一 关于船体结构型式的说明 .2二 相关规范和规则的.3三 人员分工和制图分配. 3四 型线图中相关尺寸的确定.4五 总布置图中相关尺寸的确定.5六 中横剖面图相关尺寸的确定.6七 设计中的收获和体会.7八 所用的主要参考资料.9一 、关于船体结构型式的说明船体结构图样常采用小比例绘制1. 型线图（3500t级油轮） 总尺度Loa=90.00 m 型深H=6.35 m 垂线间长 Lpp=83.33 m 设计吃水T=5350.9 t 型宽B=14.00 m 梁拱f=0.28 m 肋距 =0.600 m2 . 总布置图中（3500t级油轮） 总长 Loa=90.00 m 垂线间长 Lpp=83.33 m 型宽P= 14.00 m 型深D=6.35 m 设计吃水d= 5.50 m 设计排水量 5350.9 t 续航力 2000n mile 航区 近海 主机功率 1103kw 航速 10kn二 、相关规范和规则的说明在绘制过程中采用的是国家标准局批准的国家标准GB4476-84和全国船舶标准化技术委员会（CB*）和中国船舶工业总公司批准的行业标准（CB） 船体图样中的图形符号（GB4476.2-84摘录）序号名称符号1船中符号2船体中线船舶布置图图形符号（GB3894-83摘录）序号名称符号1门2单人床3双人床4台子5桅灯6尾灯7向上梯8从下层甲板上来的梯9叠加梯10左舷灯11右舷灯12缆绳卷筒三 、人员分工和制图分配 型线图-夏茂龙 总布置图（平台和舱底）-李垚 总布置图（剩余总布置图）-徐小鹏 中横剖面图-孟庆瑞 设计说明书-钟诗民四 、型线图相关尺寸确定和画法步骤 根据视图的布置形式和船体的主尺度，在图纸合里布置各个视画出纵剖线的基线，再做首垂线，在基线上确定尾垂线点，然后用比例尺寸量取垂线间长以确定首垂线的位置。过两点做基线的垂线，并延长至半宽水线图的位置。做半宽水线图的船体中线和型宽线，做纵抛线图和半宽水线图的站线，在纵剖线图的基线和半宽水线图的船体中线上，然后做出个站线的位置。做横剖线图的船体中线、基线和型宽线，根据横剖面图的布图位置，在船体中线上取一点，以此点做船体中线的垂线，作为横剖面图的基线，在以此点为起点，沿基线分别向左右偏移去B/2的距离得到两条线，做为基线的垂线，即为横剖线图的型宽线。做纵剖线图和横剖线图的水线，在纵剖线图中以基线为准，沿尾垂线量取设计吃水的距离，并用水线间距等分的设计水线及其他各水线的分点。做半宽水线图和横剖线图的纵剖线，在半宽水线图中以船体中线为准，沿0号站位向上量取临近舷侧的纵剖线距中线面的距离，并用纵剖线间距等分的各纵剖线的分点。最后根据型线表上的各数值，画出各个点，然后用曲线连接，再根据总图，画出型线表中没有表现的线条。五 、总布置图中相关尺寸的确定徐小鹏和李垚负责总布置图，总布置图是三个图中最多最复杂的一个，所以由两个人负责。首先做些说明：1、 由于图中数据和比例有出入，所以我们所画的图都是根据我们自己测量的数据来画的，一次里面有些地方有出入，这个我们尽量避免，但还是难免的。2、 图分别由我们两个人各自画，然后将所画的图复制到一个图中，然后将各个图的颜色，线条等统一，因此图中有些图层没有线条但是也删除不掉。画图步骤：1、根据已知船体的尺寸要素，结构特点和图纸大小，选择的总布置图位置和大小。2、建立图层，设置好颜色，线条，粗细等。3、建立基本的尺寸和位置基准线。4、根据基准线和测量的数据画出图的大致轮廓。 图一 平台 图二 舱底5、根据测量数据，按照从左至右，从上到下的顺序局部进行细节的修改。6、将两人所画图复制到同一张图上，并将线条，颜色，粗细，图层等统一。7、总布置图绘制完成。六、中横剖面图相关尺寸确定和画法步骤 绘制中横剖面图首先设定合适的图层，再根据型值表绘制出横剖面船体轮廓线，然后根据原图上所给的标注绘制出其他的轮廓线，再添加各个T型铁角铁等附着物，最终添加标注。 图三 渔船中横剖面图7、 设计中的收获和体会短短的一个星期的船体设计课程，让我们体会到了许多，收获了很多。画图过程中最大的感触就是图很复杂，很难画，这次画的图和船体制图课上所学的有很多不一样，完全靠自己摸索，靠自己来学习autoCAD中课上没有讲到或者没有经常用到的知识，去解决了在画图中遇到的各种问题和困难。同时我们的画图技术也在渐渐提高，这也为我们以后走向工作岗位能够得心应手的画图打下了基础。还有我们对船体的构造有了更加全面确切的了解和认识，当然这对于我们也是多多受益的。经过整整三四天的努力，我们最后完成了这个图，完成了这个作业中最复杂的一部分，挺有成就感的！在过程中，我们收获最大的是渐渐培养着的严谨的学习态度和精神。在画图过程中有很多很多的数据，需要我们自己根据比例或者实际尺寸换算,然后再按照一个个数据在图中画出来，其中要注意和思量的细节又有很多很多，此外图中没有给出的数据，需要我们用尺子一个个量出来，有些数据都具体到零点几个毫米。总之画图需要我们用心和细谨的地方太多了，正如此，画图的过程中大家一起摸索，一起探讨，克服了一个有一个困难，在完成的过程中，不仅提高了我们细谨的态度，也同样提高了我们团结合作的能力，增强了我们的团结团队意识，