小学数学题解总汇.doc

一、作图法解题例题1 五（1）班的男生人数和女生人数同样多。抽去18名男生和26名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的3倍。五（1）班原有男、女生各多少人？ 从图中可以看出，由于女生比男生多抽去2618=8名去合唱队，所以，剩下的男生人数是女生人数的3倍，而这8名同学正好相当于剩下女生人数的2倍，剩下的女生人数有82=4名，原来女生人数是264=30名。例题2 同学们做纸花，做了36朵黄花，做的红花比黄花和紫花的总数还多12朵。红花比紫花多几朵？从图中可以看出：红花比紫花多的朵数由两部分组成，一部分是36朵，另一部分是12朵，所以，红花比紫花多3612=48朵。例题3 甲、乙、丙、丁四个小组的同学共植树45棵，如果甲组多植2棵，乙组少植2棵，丙组植的棵数扩大2倍，丁组植树棵数减少一半，那么四个组植的棵数正好相同。原来四个小组各植树多少棵？从图中可以看出，把丙组植的棵数看作1份，甲组和乙组共植了这样的4份，丁组也植了这样的4份。因此，我们可以先求出丙组植树的棵数：45（144）=5棵，从而得出甲组植了522=8棵，乙组植了522=12棵，丁组植了54=20棵。例题4 五（1）班全体同学做数学竞赛题，第一次及格人数是不及格人数的3倍多4人，第二次及格人数增加5人，使及格的人数是不及格人数的6倍。五（1）班有多少人？第二次及格人数增加5人，也就是不及格人数减少5人。若不及格人数减少5人，及格人数也减少53=15人，那么及格人数仍是不及格人数的3倍多4人。可事实上及格的人数不但没有减少15人，反而增加了5人，因此多了（1554）人不我出了（63）倍。所以第地次不及格的人数是（1554）（63）=8人，全班8（16）=56人。例题5 用绳子测井深，把绳了三折来量，井外余16分米；把绳子四折来量，井外余4分米。求井深和绳长。分析： 从图中可以看出：把绳子三折来量，井外余16分米，也就是绳长比井深的3倍还多163=48分米；把绳子四折来量，井外余4分米，也就是绳长比井深的4倍还多44=16分米。把这两种情况进行对比便可知道：4816=32分米正好就是井深。因此，绳长是32348=144分米。二、假设法例题1 有5元和10元的人民币共14张，共100元。问5元币和10元币各多少张？分析： 假设这14张全是5元的，则总钱数只有514=70元，比实际少了10070=30元。为什么会少了30元呢？因为这14张人币民币中有的是10元的。拿一张5元的换一张10元的，就会多出5元，30元里包含有6个5元，所以，要换6次，即有6张是10元的，有146=8张是5元的例题2 有一元、二元、五元的人民币50张，总面值116元。已知一元的比二元的多2张，问三种面值的人民币各有几张？分析： （1）如果减少2张一元的，那么总张数就是48张，总面值就是114元，这样一元的和二元的张数就同样多了；（2）假设这48张全是5元的，则总值为548=240元，比实际多出了240114=126元，然后进行调整。用2张5元的换一张1元和一张2元的就会减少7元，1267=18次，即换18次。所以，原来二元的有18张，一元的有182=20张，五元的有501820=12张。例题3 五（1）班有51个同学，他们要搬51张课桌椅。规定男生每人搬2张，女生两人搬1张。这个班有男、女生各多少人？分析 ： 假设51个全是男生，能搬251=102张课桌椅，比实际搬的多出了10251=51张。用2个男生换成2个女生就少搬3张，513=17，因此这个班有217=34个女同学，有5134=17个男同学。例题4 用大、小两种汽车运货。每辆大汽车装18箱，每辆小汽车装12箱。现有18车货，价值3024元。若每箱便宜2元，则这批货价值2520元。大、小汽车各有多少辆？分析： 根据“若每箱便宜2元，则这批货价值2520元”可以知道，30242520=504元，504元中包含有252个2元，即这批货有252箱。假设18辆都是大汽车，则装货1818=324（箱），比实际箱数多324252=72箱。一辆大汽车换一辆小汽车可少运1812=6箱，72里面有12个6，所以，有12辆小汽车，有1812=6辆大汽车。例题5 甲、乙二人投飞镖比赛，规定每中一次记10分，脱靶一次倒扣6分。两人各投10次，共得152分。其中甲比乙多得16分，两人各中多少次？分析： 我们可以先算出每人各得多少分。甲得（15216）2=84分，则乙得15284=68分。甲投10次，假设10次都投中就该得1010=100分，而事实只得了84分，少得10084=16分，因为脱靶一次不仅得不到10分还要倒扣6分。因此甲共脱靶16（106）=1次，甲中了101=9次。再用同样的思路可以分析出乙中靶几次。三、用对应法解题例题1 奶奶去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，需花58元；如果她买6千克梨和5千克荔枝，那么需花62元。问1千克梨和1千克荔枝各多少元？分析：我们可以把两次买的情况摘录下来进行比较： 4千克梨5千克荔枝=58元 （1） 6千克梨5千克荔枝=62元 （2）比较（1）和（2）式，发现两式中荔枝的千克数相等，（2）式比（1）式多了64=2千克梨，也就是多了6258=4元，说明1千克梨的价钱为42=2元，那么1千克荔枝的价钱就是（5824）5=10元。例题2 学校买足球和排球，买3个足球和4个排球共需要190元，如果买6个足球和2个排球需要230元。一个足球和一个排球各多少元？分析：我们可以把两次买的情况摘录下来进行比较： 3个足球4个排球=190元 （1） 6个足球2个排球=230元 （2）我们把（1）、（2）两式进行比较，发现两组条件相加还是相减，都不可能求出足球和排球的单价，因为这里没有一个相同的条件可减去。再观察我们可以发现：如果把（1）式同时扩大2倍，得到6个足球和8个排球共380元，然后再与（2）式进行比较，发现足球个数相同，而排球多了6个，也就多了380230=150元，也就是6个排球是150元，一个排球为1506=25元，那么一个足球是（190254）3=30元。例题3 商店里有一些气球，其中红气球和蓝气球共21只，蓝气球和黄气球共28只，黄气球和红气球共29只。红气球、蓝气球和黄气球各有多少只？分析：根据题意，我们可以列出下列关系式： 红气球的个数蓝气球的个数=21 （1） 蓝气球的个数黄气球的个数=28 （2） 黄气球的个数红气球的个数=29 （3）我们可将（1）（2）（3），即212829=78只，这里包含有2倍红气球的个数、2倍蓝气球的个数和2倍黄气球的个数，由此，可得出三种气球的总只数：782=39只。然后再根据红气球和蓝气球共21只，可求出黄气球的只数：3921=18只；同理可求出红气球的个数是3928=11只，蓝气球的个数是3929=19只。例题4 三年级三个班种了一片小树林，其中72棵不是一班种的，75棵不是二班种的，73棵不是三班种的。三个班各种了多少棵？分析：“72棵不是一班种的”，说明二班和三班共种树72棵；“75棵不是二班种的”，说明一班和三班共种75棵，“73棵不是三班种的”，说明一班和二班共种73棵。这样，我们就可以求出三个班共种多少棵树：（727573）2=110棵。用11072=38棵就是一班种的棵数，11075=35棵就是二班种的棵数，11073=37棵就是三班种的棵数。 例题5 已知13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子的重量，而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量。问多少个李子的重量等于1个桃子的重量？分析：根据题意列出等式：13李=2苹1桃 （1）4李1苹=1桃 （2）把（2）式代入（1）式得：13李=2苹4李1苹即9李=3苹，即3李=1苹 （3）把（3）式代入（2）式得：4李3李=1桃 即：7李=1桃例题1。如果，那么（ ）个。解： 由第一个等式可以设3，2，代入第二式得5，再代入第三式左边是12，所以右边括号内应填4。说明：本题如果不用设数代入法，直接用图形互相代换，显然要多费周折。练习1已知，问（ ）个。五个人比较身高，甲比乙高3厘米，乙比丙矮7厘米，丙比丁高10厘米，丁比戊矮5厘米，甲与戊谁高，高几厘米？甲、乙、丙三个仓库原有同样多的货，从甲仓库运60吨到乙仓库，从乙仓库运45吨到丙仓库，从丙仓库运55吨到甲仓库，这时三个仓库的货哪个最多？哪个最少？最多的比最少的多多少吨、例题2：足球门票15元一张，降价后观众增加一倍，收入增加，问一张门票降价多少元？【思路导航】初看似乎缺少观众人数这个条件，实际上观众人数于答案无关，我们可以随便假设一个观众数。为了方便，假设原来只有一个观众，收入为15元，那么降价后有两个观众，收入为15（1+）18元，则降价后每张票价为1829元，每张票降价1596元。即：1515（1+）26（元）说明：如果设原来有a名观众，则每张票降价： 1515a（1+）2a6（元）练习2某班一次考试，平均分为70分，其中及格，及格的同学平均分为80分，那么不及格的同学平均分是多少分？游泳池里参加游泳的学生中，小学生占30，又来了一批学生后，学生总数增加了20，小学生占学生总数的40，小学生增加百分之几？五年级三个班的人数相等。一班的男生人数和二班的女生人数相等，三班的男生是全部男生的，全部女生人数占全年级人数的几分之几？例题3：小王在一个小山坡来回运动。先从山下跑上山，每分钟跑200米，再从原路下山，每分钟跑240米，又从原路上山，每分钟跑150米，再从原路下山，每分钟跑200米，求小王的平均速度。【思路导航】题中四个速度的最小公倍数是1200，设一个单程是1200米。则四个单程的和：120044800（米）四个单程的时间分别是；12002006（分）12002405（分）12001508（分）12002006（分）小王的平均速度为：4800（6+5+8+6）192（米） 练习3小华上山的速度是每小时3千米，下山的速度是每小时6千米，求上山后又沿原路下山的平均速度。张师傅骑自行车往返A、B两地。去时每小时行15千米，返回时因逆风，每小时只行10千米，张师傅往返途中的平均速度是每小时多少千米？小王骑摩托车往返A、B两地。平均速度为每小时48千米，如果他去时每小时行42千米，那么他返回时的平均速度是每小时行多少千米？例题4某幼儿园中班的小朋友平均身高115厘米，其中男孩比女孩多，女孩平均身高比男孩高10，这个班男孩平均身高是多少？【思路导航】题中没有男、女孩的人数，我们可以假设女孩有5人，则男孩有6人。总身高：115【5+5（1+）】1265（厘米）由于女孩平均身高是男孩的（1+10），所以5个女孩的身高相当于5（1+10）5.5个男孩的身高，因此男孩的平均身高为： 1265【（1+10）5+6】110（厘米）练习4某班男生人数是女生的，男生平均身高为138厘米，全班平均身高为132厘米。问：女生平均身高是多少厘米？某班男生人数是女生的，女生的平均身高比男生高15，全班的平均身高是130厘米，求男、女生的平均身高各是多少？一个长方形每边增加10，那么它的周长增加百分之几？它的面积增加百分之几？例题5狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。问狗再跑多远，马可以追到它？【思路导航】马跑一步的距离不知道，跑3步的时间也不知道，可取具体数值，并不影响解题结果。 设马跑一步为7，则狗跑一步为4，再设马跑3步的时间为1，则狗跑5步的时间为1，推知狗的速度为20，马的速度为21。那么，20【30（2120）】600（米）练习5猎狗前面26步远的地方有一野兔，猎狗追之。兔跑8步的时间狗只跑5步，但兔跑9步的距离仅等于狗跑4步的距离。问兔跑几步后，被狗抓获？猎人带猎狗去捕猎，发现兔子刚跑出40米，猎狗去追兔子。已知猎狗跑2步的时间兔子跑3步，猎狗跑4步的距离与兔子跑7步的距离相等，求兔再跑多远，猎狗可以追到它？狗和兔同时从A地跑向B地，狗跑3步的距离等于兔跑5步的距离，而狗跑2步的时间等于兔跑3步的时间，狗跑600步到达B地，这时兔还要跑多少步才能到达B地？答案：练1 1、82 、设戊是100厘米高，可推出甲是101厘米高。3、乙仓最多，丙仓最少，设甲、乙、丙三个仓库原来各有100吨，可推出这时乙有115吨，丙有90吨。练2 1、设考试总人数为4人，70480340（分）2、设游泳池里原有学生总数是100人。【（100+20）4030】30603、设全年级男生总人数为50人。 三班的男生为：5020（人）二两班的男生，也是一个班的总人数为：502030（人）三班女生为：302010（人）（10+30）（303）练3 1、设一个单程是12千米 122（123+126）4（千米）2、设一个单程为30千米 302（3015+3010）12（千米）3、由于48和42的最小公倍数为336，设一个单程为336千米。 336（33624833642）56（千米）练4 1、设全班共有5人。 （13251382）3128（厘米） 2、设女生有5人，男生有4人，男生的身高为单位“1”，则女生的身高为（1+15） 男：130（4+5）【4+5（1+15）】120（厘米） 女：120（1+15）138（厘米） 3、【(1+10%)414】（14）10 【（1+10）（1+10）11】（1+1）21练5 1、解法一：设兔的步长为1，则狗的步长为，兔跑一步的时间为1，则狗跑一步的时间为。26（1）144（步） 解法二：设狗的步长为1，则兔的步长就是，设兔跑一步的时间为1，则狗跑一步的时间为1，则狗跑一步的时间为。 26（1）144（步）2、设狗的步长为7，则兔的步长为4，再设过跑2步的时间为1，则兔跑3步的时间也为1，推出狗的速度是14，兔的速度是12。 12【40（1412）】240（米）3、设狗的步长为1，狗跑一步的时间也为1。600600100（步）倒推法解题例题1。一本文艺书，小明第一天看了全书的，第二天看了余下的，还剩下48页，这本书共有多少页？【思路导航】从“剩下48页”入手倒着往前推，它占余下的1。第一天看后还剩下48120页，这120页占全书的1，这本书共有120180页。即 48（1）（1）180（页）练习1某班少先队员参加劳动，其中的人打扫礼堂，剩下队员中的打扫操场，还剩12人打扫教室，这个班共有多少名少先队员？一辆汽车从甲地出发，第一天走了全程的，第二天走了余下的，第三天走了250千米到达乙地。甲、乙两地间的路程是多少千米？把一堆苹果分给四个人，甲拿走了其中的，乙拿走了余下的，丙拿走这时所剩的，丁拿走最后剩下的15个，这堆苹果共有多少个？例题2。 筑路队修一段路，第一天修了全长的又100米，第二天修了余下的 ，还剩500米，这段公路全长多少米？【思路导航】从“还剩500米”入手倒着往前推，它占余下的1，第一天修后还剩500700米，如果第一天正好修全长的，还余下700+100800米，这800米占全长的1，这段路全长8001000米。列式为： 【500（1）+100】（1）1000米练习2 1、一堆煤，上午运走，下午运的比余下的还多6吨，最后剩下14吨还没有运走，这堆煤原有多少吨？用拖拉机耕一块地，第一天耕了这块地的又2公顷，第二天耕的比余下的多3公顷，还剩下35公顷，这块地共有多少公顷？一批水泥，第一天用去了多1吨，第二天用去了余下少2吨，还剩下16吨，原来这批水泥有多少吨？例题3。有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出给乙桶后，又从乙桶中倒出给甲桶，这时两桶油各有24千克，原来甲、乙两个桶中各有多少千克油？【思路导航】从最后的结果出发倒推，甲、乙两桶共有（242）48千克，当乙桶没有倒出给甲桶时，乙桶内有油24（1）30千克，这时甲桶内只有483018千克，而甲桶已倒出给了乙桶，可见甲桶原有的油为18（1）27千克，乙桶原有的油为482721千克。甲：【24224（1）】（1）27（千克） 乙：2422721（千克）练习3小华拿出自己的画片的给小强，小强再从自己现有的画片中拿出给小华，这时两人各有画片12张，原来两人各有画片多少张？甲、乙两人各有人民币若干元，甲拿出给乙后，乙又拿出给甲，这时他们各有90元，他们原来各有多少元？一瓶酒精，第一次倒出，然后倒回瓶中40克，第二次再倒出瓶中酒精的，第三次倒出180克，瓶中好剩下60克，原来瓶中有多少克酒精？例题4：甲、乙、丙三人共有人民币168元，第一次甲拿出与乙相同的钱数给乙；第二次乙拿出与丙相同的钱数给丙；第三次丙拿出与这时甲相同的钱数给甲。这样，甲、乙、丙三人的钱数相等，原来甲比乙多多少元钱？【思路导航】根据题意，由最后甲钱数是168356元可推出：第一次甲拿出与乙同样的钱数给乙后，甲剩下的钱是56228元，这28元就是原来甲比乙多的钱数。 1683228元练习4甲、乙、丙三个班共有学生144人，先从甲班调出与乙班相同的人数给乙班，再从乙班调出与丙班相同的人数到丙班。再从丙班调出与这时甲班相同的人数给甲班，这样，甲、乙、丙三个班人数相等。原来甲班比乙班多多少人？甲、乙、丙三个盒子各有若干个小球，从甲盒拿出4个放入乙盒，再从乙盒拿出8个放入丙盒后，三个盒子内的小球个数相等。原来乙盒比丙盒多几个球？甲、乙、丙三个仓库面粉袋数的比是6：9：5，如果从乙仓库拿出400袋平均分给甲、丙两仓库，则甲、乙两个仓库的数量相等。这三个仓库共存面粉多少袋？例题5： 甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出到乙仓库后，又从乙仓库运出到甲仓库，这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？【思路导航】解题关键是把两个仓库粮食的和看作“1”，由题意可知，从乙仓库运出到甲仓库，乙仓库最后占两仓库和的。当乙仓库没有往甲仓库运时，乙仓库占两仓库和的几分之几？（1）甲仓库占两仓库和的几分之几？1甲仓库原来占两仓库和的几分之几？（1）原来甲仓库时乙仓库的几分之几？4（94）练习5甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出到乙仓库后，又从乙仓库运出到甲仓库，这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出到乙仓库后，又从乙仓库运出到甲仓库，这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出到乙仓库后，又从乙仓库运出到甲仓库，这时乙仓库的粮食是甲仓库的。原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？答案：练112（1）（1）56人250（1）（1）1200千米15（1）（1）（1）120个练21 （14+6）（1）（1）42吨【（35+3）（1）+2】（1）117公顷3 【（162）（1）+1】（1）44吨练3小华：【12212（1）】（1）10张 小强：1221014张甲：【90290（1）】（1）75元 乙：90275105元3、 【（60+180）（1）40】（1）750元练41443224人82412个（400+4002）（96）（9+6+5）4000袋练5a：把甲、乙两仓库粮食总吨数看作“1”，先求甲原来占两仓库和的几分之几？ 【1（1）】（1） b：原来甲仓库是乙仓库的几分之几？3（83）2、a：【1（1）】（1） b：5（125）3、 a：【1（1）】（1） b“6（196）例1 有一张5元、4张2元和8张1元的人民币，从中取出9元钱，共有多少种不同的取法？分析：如果不按一定的顺序去思考，就可能出现遗漏或重复的取法。因此，我们可以按照从大到小、从少到多的顺序，先排5元的，再排2元的，最后排1元的，把可以组成9元的情况一一列举出来。 从上面的列举中可以看出：取9元钱共有7种不同的取法。练 习 一1，有足够的2角和5角两种人民币，要拿出5元钱，有多少种不同的拿法？2，有2张5元、4张2元、8张1元的人民币，从中拿出12元，有几种拿法？3，用红、黄、绿三种颜色去涂下面的圆，每个圆涂一种颜色，共有多少种不同的涂法？ 例2 有1、2、3、4四张数字卡片，每次取3张组成一个三位数，可以组成多少个奇数？分析 要组成的数是奇数，它的个位上应该是1或者3。当个位是1时，把能组成的三位数一一列举出来：321，421，231，431，241，341共6个；同样，个位是3的三位数也是6个，一共能组成62=12个。练 习 二1，用0、1、2、3四个数字，能组成多少个三位数？2，用3、4、5、6四张数字卡片，每次取两张组成两位数，可以组成多少个偶数？3，甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站成一排照相，共有多少种不同的站法？例3 在一张圆形纸片中画10条直线，最多能把它分成多少小块？分析：我们把所画直线的条数和分成的块数列成表进行分析： 112310=56（块）练 习 三1，在下面的长方形纸中画出5条直线最多能把它分成多少块？请你动手画一画。2，请你算一算，在一张圆形纸片中画20条直线，最多能把它分成多少块？3，在一个圆形纸片上画三条横着的平行线和三条竖着的平行线，把此圆分成了多少块？例4 有一张长方形的周长是200厘米，且长和宽都是整数。问：当长和宽是多少时它的面积最大？当长和宽是多少时，它的面积最小？分析 因为长方形的周长200厘米，所以，长方形的长宽=100厘米。由于长和宽都是整数，我们可以举例观察。可以看出：当长与宽都是50厘米时，它的面积最大；当长与宽的差最大，即长99厘米，宽1厘米时，面积最小。练 习 四1，a和b都是自然数，且ab=81。a和b相乘的积最大可以是多少？2，有一段竹篱笆全长24米，现把它围成一个四边形，所围面积最大是多少平方米？3，a、b、c三个数都是自然数，且abc=30。那么abc的积最大可以是多少？最小可以是多少？例5 从1到400的自然数中，数字“2”出现了多少次？分析：在1400这400个数中，“2”可能出现在个位、十位或百位上。（1）“2”在个位上：2、12、22、92；102、112、122、192；202、212、222、292；302、312、392。共：104=40（次）（2）“2”在十位上：20、21、29；120、121、129；220、221、229；320、321、329。共104=40（次）（3）“2”在百位上：从200到299共100次。所以，数字“2”出现了104100=180（次）。练 习 五1，从1到100的自然数中，数字“1”出现了多少次？2，从1到100的自然数中，完全不含数字“1”的数共有多少个？3，123100，这100个数乘积的末尾有几个连续的0？一般应用题例1 五年级有六个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来4个班的人数。原来每班多少人？分析与解答：从每班选16人参加少先队活动，6个班共选166=96（人）。剩下的同学相当于原来4个班的人数，那么，96人就相当于原来（64）个班人人数，所以，原来每班962=48（人）。例2 某车间按计划每天应加工50个零件，实际每天加工56个零件。这样，不仅提前3天完成原计划加工零件的任务，而且还多加工了120个零件。这个车间实际加工了多少个零件？分析 如果按原计划的天数加工，加工的零件就会比原计划多563120=288（个）。为什么会多加工288个呢？是因为每天多加工了5650=6（个）。因此，原计划加工的天数是2886=48（天），实际加工了5048120=1520（个）零件。例3 甲、乙二人加工零件。甲比乙每天多加工6个零件，乙中途停了15天没有加工。40天后，乙所加工的零件个数正好是甲的一半。这时两人各加工了多少个零件？分析 甲工作了40天，而乙停止了15天没有加工，乙只加工了25天，所以他加工的零件正好是甲的一半，也就是甲20天加工的零件和乙25天加工的零件同样多。由于甲每天比乙多加工6个，20天一共多加工620=120（个）。这120个零件相当于乙25-20=5（天）加工的个数，乙每天加工120（25-20）=24（个）。乙一共加工了2425=600（个），甲一共加工了6002=1200（个）例4 服装厂要加工一批上衣，原计划20天完成任务。实际每天比计划多加工60件，照这样做了15天，就超过原计划件数350件。原计划加工上衣多少件？分析 由于每天比计划多加工60件，15天就比原计划的15天多加工6015=900（件），这时已超过计划件数350件，900件中去掉这350件，剩下的件数就是原计划（2015）天中的工作量。所以，原计划每天加工上衣（900350）（2015）=110（件），原计划加工11020=2200（件）。例5 王师傅原计划每天做60个零件，实际每天比原计划多做20个，结果提前5在完成任务。王师傅一共做了多少个零件？分析 按实际做法再做5天，就会超产（6020）5=400（个）。为什么会超产400个呢？是因为每天多生产了20个，400里面有几个20，就是原计划生产几天。40020=20（天），因此，王师傅一共做了6020=1200（个）零件。例1 工程队要铺设一段地下排水管道，用长管子铺需要25根，用短管子铺需要35根。已知这两种管子的长相差2米，这段排水管道长多少米？分析 因为每根长管子比每根短管子长2米，25根长管子就比25根短管子长50米。而这50米就相当于（3525）根短管子的长度。因此，每根短管子的长度就是50（3525）=5（米），这段排水管道的长度应是535=175（米）。例2 甲、乙、丙三人拿出同样多的钱买一批苹果，分配时甲、乙都比丙多拿24千克。结帐时，甲和乙都要付给丙24元，每千克苹果多少元？分析 三人拿同样多的钱买苹果应该分得同样多的苹果。2423=16（千克），也就是丙少拿16千克苹果，所以得到242=48元。每千克苹果是4816=3（元）。例3 甲城有177吨货物要跑一趟运到乙城。大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，大、小卡车跑一趟的耗油量分别是10升和5升。用多少辆大卡车和小卡车来运输时耗油最少？分析 大汽车一次运5吨，耗油10升，平均运1吨货耗油105=2（升）；小汽车一次运2吨，耗油5升，平均运1吨货耗油52=2.5（升）。显然，为耗油量最少应该尽可能用大卡车。1775=35（辆）2吨，余下的2吨正好用小卡车运。因此，用35辆大汽车和1辆小汽车运耗油量最少。例4 有一栋居民楼，每家都订2份不同的报纸，该居民楼共订了三种报纸，其中北京日报34份，江海晚报30份，电视报22份。那么订江海晚报和电视报的共有多少家？分析 这栋楼共订报纸34+30+22=86（份），因为每家都订2份不同的报纸，所以一共有862=43家。在这43家居民中，有34家订了北京日报，剩下的9家居民一定是订了江海晚报和电视报。例5 一艘轮船发生漏水事故，立即安装两台抽水机向外抽水，此时已进水800桶。一台抽水机每分钟抽水18桶，另一台每分钟抽水14桶，50分钟把水抽完。每分钟进水多少桶？分析 50分钟内，两台抽水机一共能抽水（1814）50=1600（桶）。1600桶水中，有800桶是开始抽之前就漏进的，另800桶是50分钟又漏进的，因此，每分钟漏进水80050=16（桶）。例1 甲、乙两工人生产同样的零件，原计划每天共生产700个。由于改进技术，甲每天多生产100个，乙的日产量提高了1倍，这样二人一天共生产1020个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件？分析 二人实际每天比原计划多生产1020700=320（个）。这320个零件中，有100个是甲多生产的，那么320100=220（个）就是乙日产量的1倍，即乙原来的日产量，甲原来每天生产700220=480（个）。例2 把一根竹竿插入水底，竹竿湿了40厘米，然后将竹竿倒转过来插入水底，这时，竹竿湿的部分比它的一半长13厘米。求竹竿的长。分析 因为竹竿先插了一次，湿了40厘米，倒转过来再插一次又湿了40厘米，所以湿了的部分是402=80（厘米）。这时，湿的部分比它的一半长13厘米，说明竹竿的长度是（8013）2=134（厘米）。例3 将一根电线截成15段。一部分每段长8米，另一部分每段长5米。长8米的总长度比长5米的总长度多3米。这根铁丝全长多少米？分析 设这15段中有X段是8米长的，则有（15X）段是5米长的。然后根据“8米的总长度比5米的总长度多3米”列出方程，并进行解答。例4 甲、乙两名工人加工一批零件，甲先花去2.5小时改装机器，因此前4小时甲比乙少做400个零件。又同时加工4小时后，甲总共加工的零件反而比乙多4200个。甲、乙每小时各加工零件多少个？分析 （1）在后4小时内，甲一共比乙多加工了4200+400=4600（个）零件，甲每小时比乙多加工46004=1150个零件。（2）在前4小时内，甲实际只加工了42.5=1.5小时，甲1.5小时比乙1.5小时应多做11501.5=1725个零件，因此，1725400=2125个零件就是乙2.5小时的工作量，即乙每小时加工21252.5=850个，甲每小时加工8501150=2000个。例5 加工一批零件，单给甲加工需10小时，单给乙加工需8小时。已知甲每小时比乙少做3个零件，这批零件一共有多少个？分析 因为甲每小时比乙少做3个零件，8小时就比乙少做38=24（个）零件，所以，24个零件就是甲（108）小时的工作量。甲每小时加工24（108）=12（个），这批零件一共有1210=120（个）。抓“不变量”解题例1将的分子与分母同时加上某数后得，求所加的这个数。解法一：因为分数的分子与分母加上了一个数，所以分数的分子与分母的差不变，仍是18，所以，原题转化成了一各简单的分数问题：“一个分数的分子比分母少18，切分子是分母的，由此可求出新分数的分子和分母。”分母：（61-43）（1）81分子：8163 81-6120或63-4320解法二：的分母比分子多18，的分母比分子多2，因为分数的 与分母的差不变，所以将的分子、分母同时扩大（182=）9倍。 的分子、分母应扩大：（61-43）（9-7）9（倍）约分后所得的在约分前是：所加的数是81-6120练习1：1、 分数的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么减去的数是多少？2、 分数的分子、分母同加上一个数后得，那么同加的这个数是多少？3、 的分子、分母加上同一个数并约分后得，那么加上的数是多少？4、 将这个分数的分子、分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么减去的数是多少？例2：将一个分数的分母减去2得，如果将它的分母加上1，则得，求这个分数。解法一：因为两次都是改变分数的分母，所以分数的分子没有变化，由“它的分母减去2得”可知，分母比分子的倍还多2。由“分母加1得”可知，分母比分子的倍少1，从而将原题转化成一个盈亏问题。分子：（2+1）（）=12 分母：12-117解法二：两个新分数在未约分时，分子相同。将两个分数化成分子相同的分数，且使分母相差3。，原分数的分母是：18-117或15+217练习2：将一个分数的分母加上2得，分母加上3得。原来的分数是多少？将一个分数的分母加上2得，分母加上2得。原来的分数是多少？将一个分数的分母加上5得，分母加上4得。原来的分数是多少？将一个分数的分母减去9得，分母减去6得。原来的分数是多少？例3：在一个最简分数的分子上加一个数，这个分数就等于。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于，求原来的最简分数是多少。解法一：两个新分数在未约分时，分母相同。将这两个分数化成分母相同的分数，即=，=。根据题意，两个新分数分子的差应为2的倍数，所以分别想和的分子和分母再乘以2。所以，故原来的最简分数是。解法二：根据题意，两个新分数的和等于原分数的2倍。所以 （+）2 答：原来的最简分数是。练习3：1、 一个最简分数，在它的分子上加一个数，这个分数就等于。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于，求这个分数。2、 一个最简分数，在它的分子上加一个数，这个分数就等于。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于，求这个分数。3、 一个分数，在它的分子上加一个数，这个分数就等于。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于，求这个分数。例4：将一个分数的分母加3得，分母加5得。原分数是多少？解法一：两个新分数在未约分时，分子相同。将两个分数化成分子相同的分数，即，。根据题意，两个新分数的分母应相差2，而现在只相差1，所以分别将和的分子和分母再同乘以2。则，。所以，原分数的分母是（543）51。原分数是。解法二：因为分子没有变，所以把分子看做单位“1”。分母加3后是分子的，分母加5后是分子的，因此，原分数的分子是（53）（）42。原分数的分母是4279-3=51，原分数是。练习4：1、 一个分数，将它的分母加5得，加8得，原来的分数是多少？（用两种方法）2、 将一个分数的分母减去3，约分后得；若将它的分母减去5，则得。原来的分数是多少？（用两种方法做）3、 把一个分数的分母减去2，约分后等于。如果给原分数的分母加上9，约分后等于。求原分数。例5：有一个分数，如果分子加1，这个分数等于；如果分母加1，这个分数就等于，这个分数是多少？根据“分子加1，这个分数等于”可知，分母比分子的2倍多2；根据“分母加1这个分数就等于”可知，分母比分子的3倍少1。所以，这个分数的分子是（1+2）（3-2）=3，分母是32+2=8。所以，这个分数是。练习5： 一个分数，如果分子加3，这个分数等于，如果分母加上1，这个分数等于，这个分数是多少？ 一个分数，如果分子加5，这个分数等于，如果分母减3，这个分数等于，这个 分数是多少？3、 一个分数，如果分子减1，这个分数等于；如果分母加11，这个分数等于，这个分数是多少？答案：练11、 41 2、17 3、 37 4、 16练21、 2、 3、 4、 练31、 2、 3、 练41、 2、 3、练51、 2、 3、一题多解例题1 有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。四周一共种了多少棵树？思路导航：方法一：根据条件可知，每边种8棵，4边就是84=32棵，但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了324=28棵树。方法二：我们可以先数正方形的一组对边，包括两个顶点的，每边种8棵；再数另一组对边的，不数两个顶点的，每边种82=6棵。所以，一共有：8262=28棵。方法三：把正方形四边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7等份，4边共分成了28等份，每一等份对应一棵树，所以共有28棵树。例题2 一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？思路导航：方法一：根据条件可知，花生油和瓶的重量油800克变为550克，是因为吃掉了一半油，半瓶油的重量是800550=250克，一瓶油的重量是2502=500克，油瓶的重量是800500=300克。方法二：根据条件可知，半瓶油连瓶重550克，从550克中减去半瓶油的重量800550=250克，550250=300克即为瓶的重量，油的重量为：800300=500克。方法三：根据“并瓶油连瓶共重550克”可求出一瓶油和两个瓶共重5502=1100克，所以瓶重：1100800=300克，油重800300=500克。例题3 甲班有42人，乙班有35人，开学时来了25位新同学，怎样分才能使两班学生人数相等？思路导航：方法一：根据已知条件，我们可求出转来了25位同学后的总人数为：423525=102人，再求出平均每班为1022=51人，再根据甲班乙班原有的人数分别求出甲班分了：5142=9人，乙班分了：5135=16人。方法二：根据已知条件，我们可先求出乙班比甲班少4235=7人，那么25位新同学中我们可先分7人给乙班，使乙班和甲班一样多，这样就剩下257=18人。剩下的18人，我们再平均分给两班，每班各分182=9人。所以，甲班共分了9人，乙班共分了97=16人。例题4 从小青家经小红和小强家到学校有450米，从小青家到小强家有390米，从学校到小红家有320米。从小红家到小强家有多少米？思路导航：根据题意，画出线段图。方法一：从小青家到学校有450米，到小强家有390米，说明小强家到学校有450390=60米，又因为小红家到学校有320米，所以小红家到小强家有32060=260米。方法二：根据上面线段图和已知条件可知：从小青家到学校有450米，从学校到小红家有320米，说明小青家到小红家有450320=130米。又因为小青家到小强家有390米，所以小红家到小强家有390320=260米。方法三：根据上面线段图和已知条件可知：从小青家到小强家有390米，从学校到小红家有320米。我们可求出小青家到学校与小红家到小强家的距离为390320=710米，从中减去小青家到学校的距离450米，就是小红家到小强家的距离：710450=260米。例题5 小青以均匀的速度在公路上散步，从第1根电线杆走到第10根电线杆共用了12分钟，如果她走24分钟，应走到第几根电线杆？思路导航：方法一：根据题意，画出线段图。从图上可以看出，由于每个间隔所用的时间无法直接求出，因而只有从时间关系上加以考虑，24分钟正好是12分钟的2倍，就相当于小青先走12分钟，又继续走12分钟。注意第10根（图中A处）既是前12分钟的终点，又是后12分钟的起点，显然被重复算了一次。因此，小红如果走24分钟，应走到1021=19根电线杆处。方法二：根据题意，画出线段图。由图可知，12分钟走到第10根电线杆，共走了101=9个间隔，24分钟正好是12分钟的2倍，那么24分钟就走了92=18个间隔。要求应走到第几根电线杆，我们要加上起点B点那根电线杆，因而应走到第181=19根电线杆。行程问题例题1：两辆汽车同时从某地出发，运送一批货物到距离165千米的工地。甲车比乙车早到48分钟，当甲车到达时，乙车还距工地24千米。甲车行完全程用了多少小时？解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早到48分钟，当甲车到达时，乙车还距工地24千米”。这句话的实质就是：“乙48分钟行了24千米”。可以 先求乙的速度，然后根据路程求时间。也可以先求出全程165千米是24千米的多少倍，再求甲行完全程要用多少小时。解法一：乙车速度：244860=30（千米/小时）甲行完全程的时间：16530=4.7（小时）解法二：48（16524）48=282（分钟）=4.7（小时）练习1：1、甲、乙两地之间的距离是420千米。两辆汽车同时从甲地开往乙地。第一辆每小时行42千米，第二辆汽车每小时行28千米。第一辆汽车 到乙地立即返回。两辆汽车从开出到相遇共用多少小时？2、A、B两地相距900千米，甲车由A地到B地需15小时，乙车由B地到A地需10小时。两车同时从两地开出，相遇时甲车距B地还有多少千米？3、甲、乙两辆汽车早上8点钟分别从A、B两城同时相向而行。到10点钟时两车相距112.5千米。继续行进到下午1时，两车相距还是112.5千米。A、B两地间的距离是多少千米？例题2：两辆汽车同时从东、西两站相向开出。第一次在离东站60千米的地方相遇。之后，两车继续以原来的速度前进。各自到达对方车站后都立即返回，又在距中点西侧30千米处相遇。两站相距多少千米？从两辆汽车同时从东、西两站相对开出到第二次相遇共行了三个全程。两辆汽车行一个全程时，从东站出发的汽车行了60千米，两车走三个全程时，这辆汽车走了3个