XX区消除九年制义务教育大班额实施方案

XX区消除九年制义务教育大班额实施方案消除义务教育大班额问题是党中央、国务院的明确要求，为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于消化化解大班额的有关文件精神，现结合我区实际，特制订本实施方案。一、组织领导成立XX区教育局消除义务教育大班额专项行动工作领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在基教科，xx兼任办公室主任，成员为：xxx领导小组主要职责是研究制定消除义务教育大班额的政策措施，部署实施消除义务教育大班额专项行动的各项工作，统筹协调消除义务教育大班额专项行动工作中的重大问题。领导小组办公室负责协调落实消除义务教育大班额领导小组的决策部署，负责专项行动的运转调度和日常管理。各学校工作组由挂片局领导任组长，局科室同志为成员，对学校化解大班额工作负领导责任，负责该校大班额化解工作的督促落实、督查及其他相关工作。二、年度目标年9月，全区所有义务教育大班额班级比例控制在20%，所有学校不得出现超大班额。年9月，全区所有义务教育大班额班级比例控制在3%。年底，全区义务教育学校基本消除大班额。三、工作措施加快学校建设科学规划义务教育学校布局，积极协调学校建设用地，加快推进学校建设。根据学校实际情况，进一步优化义务教育学校新建、改扩建项目及“全面改薄”项目建设，通过实施新建等措施，切实改善办学条件和增加学校容量。推动均衡发展进一步统筹城乡教育资源，努力促进城乡教育均衡协调发展，不断改善薄弱学校办学条件和办学水平。通过师资配置、经费投入、办学条件改造、集团化办学等方面努力提高薄弱学校的办学水平。均衡师资配置统筹配置教师资源，深入开展义务教育学校校长教师交流轮岗，提高薄弱学校校长教师队伍素质，按照“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的原则，重点保障新建学校及师资严重缺乏的大班额学校的编制需要，及时补充短缺的中小学教师，确保学校不因教师不足而合并班级，造成大班额。规范办学行为按划分区域招生，严格控制起始年级班额，起始年级全面实行均衡编班，同年级教师均衡搭配，随机确定班级；严格规范转学的条件和程序，禁止随意转学插班，对已经达到班额上限的中小学校或班级，原则上不得再接收转学学生。四、责任分工人事科：负责消除大班额教师配备工作，负责对接区编办加快义务教育学校教师核编，做好教职工编制的动态管理，及时补充高素质教师，积极探索实施“区管校聘“管理体制改革和校长及教师轮岗交流，以及其他有关大班额化解师资方面的工作。基教科：负责控制大班额增量，建立大班额台账，进一步强化义务教育招生管理，督促指导学校在招生管理中严格控制班额，做好义务教育学校布局规划，深入推进实施集团化办学，及时向领导小组报告工作进度。督导室：负责对各校消除大班额工作进行专项督导和考核，及时向领导小组报告督导和考核情况，并督促学校限期整改。校舍办：加快城镇学校的新建和扩建步伐，扩大城镇学校容量，加快龙河中心校教学楼、南师附中XX分校南校区、太湖路小学、项里学校、蔡集小学新校区建设，确保在规定时间投入使用。各学校：建立消除大班额工作台账，规范学校招生和学籍管理，按划分区域招生，严格控制起始年级班额，起始年级招生计划班额控制在55人以内，实行均衡编班，规范转学程序，禁止随意转学插班，通过整合校舍、购买服务等方式积极化解大班额。各科室及相关学校要根据各自职责和工作任务,各司其职、各尽其责，积极主动、创造性地开展工作，确保我区消除义务教育大班额工作按时间节点顺利推进。五、工作要求加强组织领导。教育局成立化解大班额工作领导小组，区委教育工委书记、区教育局局长卓成金任组长，局分管领导任副组长，各相关科室负责人任成员。各学校要成立专门领导小组，校长任组长，亲自抓大班额的化解工作。明确工作职责。化解大班额工作，任务艰巨，责任重大。各学校校长为本校化解大班额工作第一责任人，要制定详细的执行方案，稳妥有序推进化解大班额工作。确保工作成效。化解大班额工作是国务院、教育部规定、省教育厅重点督查的一项重要工作。各学校务必要高度重视，克服困难，积极采取措施，确保化解工作落到实处。强