如何找差距(各种症状相应的差距、错误,小草).doc

前 言。5人宇统一，走向未来。6第一部分、人宇科学基础知识入门初探（如何找差距）。6第一章、学习的三个阶段。6第一节、第一阶段，能量显示阶段。8一、快速好病，也有的称其为突变好病。10二、逐渐逐步好病，也叫渐变缓变好病。11第二节、第二阶段，全面育人阶段。11一、全面育人阶段，是全面落实患者须知（人宇科学原则）的过程。11二、全面地反思以前的错误。12三、具体的思想改造方法有：12四、在第二阶段最容易出现错误的地方。13（一）唯心思想、封建迷信思想方面的主要错误有：13（二）人生观方面的主要错误有：13（三）道德观方面的主要错误有：13（四）七情方面的主要错误有：13（五）六淫方面的主要错误有：14（六）家庭关系方面的主要错误有：14（七）社会关系方面的主要错误有：14第三节、第三阶段：全心全意为人民服务阶段。全面体现人宇科学的本质。14一、回报于家庭，服务于亲人。15二、回报于社会，服务于人民。17三、回报于人宇科学，服务于人宇科学。18（一）搞好人宇科学的宣传工作。18（二）愿做人宇科学事业发展道路上的铺路石。19第二章、找差距，改造。20第一节、找差距，是学习人宇科学的主要课题。21一、学习过程中的五个循环过程。21（一）紧：21（二）松：放松学习，是最大的差距。22（三）牢骚。22（四）动摇。23（五）提高：24二、怎样正确看待出现的症状？27三、对照症状找差距（提示症状，与常见的违背原则之间的对应关系总结）。*28一唯心思想、封建迷信思想，参与封建迷信活动，参考提示症状：28二人生观方面，参考提示症状：29三道德观方面，参考提示症状：29四七情方面，参考提示症状：31五六淫方面，参考提示症状：31六家庭关系方面，参考提示症状：31七社会关系方面，参考提示症状：31四、如何找差距？32找差距，一般情况下，可分为四个步骤进行。32第一步、自查阶段。*32注：认错、改错的相关问题。341、需要反省的错误，是整个人生中的错误，都算。342、“哪次烦气人都要找出来，对谁、对什么事”。343、认错的方式。34第二步、互查阶段。34第三步、半咨询阶段。35第四步、咨询阶段。35一、咨询。36二、电话咨询。37三、当面咨询。37四、代替咨询。39五、如何对待差距。40什么是差距？40差距的客观性，差距的作用。40如何对待差距？41第二节、改造的相关认识问题。45一、怎样才能长期得到高级生命的关心，得到光气能量的帮助。45二、旧病复发或又患其它疾病的几方面原因。46三、学习过程中走了弯路，怎么办？47四、得到与付出奉献成正比，得到与自我改造的程度成正比。48五、病魔无情，祖先有情。科学有情，原则无情。50六、能量，需要做人的道德素质来有价交换。51七、单纯治病阶段的基本结束，育人阶段的全面展开。52八、关于学习中几种迷茫感觉。54（一）人宇科学原则，显得有些抽象，学员难以把握，是部分学员迷茫之一。55（二）是真的存在差距呢？还是身体患病了呢？这是学员的迷茫之二。55（三）学习我也参加过，原则我也落实过，为什么效果不好呢？这是部分学员的迷茫之三。57第二部分、患者须知学习体会。58第一章、提供病历和医院检查化验的主要单据的复印件，59第二章、树立坚定的信念，合理用药。60第三章、绝对破除唯心观念及终止封建迷信活动，废除一切唯心信仰品。60一、封建迷信的内容。60（一）什么是唯心观念？60（二）、封建迷信思想，简称迷信思想。61、迷信命运。61、迷信地方。61、迷信节日。63、迷信规矩。63、迷信梦。64、迷信人宇科学。65、迷信老师。65（三）迷信活动。65（四）迷信品。66二、违反破除迷信原则相对出现的症状：66第四章、人生观、道德观。67第一节、树立正确的人生观。67一、人生观主要表现在以下几个方面：671、把钱看的太重。672、想当官做领导。683、私心太重，总想得到，（包括名、利两个方面）。684、占别人的小便宜。685、算小帐。686、在别人需要帮助的时候，在有时间有能力的情况下，应伸出援助之手。68二、人生观错误，相对出现的主要的参考提示症状：69第二节、高尚的道德观念。69一、道德观主要有以下几个方面的表现：691、伤害别人。692、思想不健康，有作风问题。703、讨厌别人。714、说别人不好，说别人办的事不对。725、损害别人的形象。726、猜测别人。737、记恨别人。738、看不起别人。739、弄虚作假、口是心非等不实事求是的思想和行为。7410、把自己的观点强加于人。7411、得到后不知足，得到帮助后不承认，还不想改造，还不想付出，还想继续得到。74二、违背道德观方面、相对出现的常见的主要参考提示症状：*74第三节、人生观、道德观补充内容：75一、人生观方面75二、道德观方面76第五章、保持七情情绪的稳定。78七情方面的主要参考提示症状：79第六章、注意六淫的合理调节。79六淫方面的主要参考提示症状：79第七章、正确处理家庭关系和社会关系。80一、正确处理好家庭关系。80常见的主要参考提示症状：80二、正确搞好社会关系。80社会关系的主要参考提示症状：81第八章、坚持高能保健康寿功的锻炼。81第九章、其他问题。82一、一人学科学，全家受益。82二、关于代替咨询和电话咨询的问题。82三、咨询病历要填写详细。82第三部分：高级生命与我们人类社会之间的关系。83第一章、高级生命是我们的创造者和管理者。83高级生命为什么要创造我们人类呢？84高级生命和我们是什么关系呢？85高级生命是我们人类社会前进道路上的真正主宰。86第二章、宇宙、人类的规律是高级生命制定的。88一、“付出收获成正比”规律。88人生收获的形式。92二、“种豆得豆、种瓜得瓜”规律。99三、“开什么花，结什么果”规律。100四、“前人栽树，后人乘凉”规律。102五、“城门失火，殃及池鱼”规律。104（一）父母有唯心思想，封建迷信思想，对子女的影响。105（二）父母的人生观不正确，父母的人生观存在问题，对子女的影响。105（三）父母的道德观存在问题，特别是父母存有损公肥私、损人利己的问题，对子女的影响。106第四部分：媒介在人宇科学发展过程中的作用。107一、媒介的前进之路、成功之路是：主观努力与客观规律相统一的结果。107二、媒介老师与小组学习之间的关系。109三、媒介老师在学习过程中的作用。111四、大团结、大统一，是人宇科学发展的基础。113诗歌，-爱宇。115探索宇宙奥秘， 揭示人类本质。人宇科学，学习体会。小草。一、人宇科学基础知识入门初探。二、媒介在人宇科学发展过程中的作用。三、高级生命与我们人类社会之间的关系。四、患者须知 学习体会。后来分为九部分：1、人宇科学的学习体会(一、二、三)。2、患者须知学习体会3、补充条款4、信息库打不开5、五大恒定指数6、五大综合指标7、信息通道和能量通道的畅通系数8、人类疾病产生的四大原因：道德，占的比重大。七情；六淫；遗传，占的比重少； 9、人宇统一，前 言。人宇科学是由人宇特能发展而来的，人宇特能是张维祥老师经过三十多年的执着追求和潜心研究创立的科学理论。关于人宇特能和人宇特能的来源张维祥老师是这样解释的：“人宇特异功能是客观存在的，古今中外，各个领域均有体现，只是能量大小表现不同，凡是有超越人的正常功能表现的人，都可以说具有特异功能。如耳朵认字，意念力搬运，肉眼探矿，透视遥视，外气治病等都是具有特异功能的人，一是属于先天性，生而知之；二是属于后天性，学练知之的。我的特异功能不是从小就有的，是属于后天性的，也不是练气功得到的，而是以马列主义毛泽东思想的历史唯物主义和辩证唯物主义原理为武器。彻底否定神学观点，通过对古今中外多种特殊的特体运动现象，联系气功、易经、宗教信仰各类特异现象，认真地研究，大胆地探索，设想推理，不懈地追求，反复的实践应用产生的。我认为人体特异功能来自客观的宇宙世界，来自宇宙中的高级生命，所以称为人宇特异功能，简称特功或特能。”张维祥老师从1968年开始研究人宇特能，1979年将研究成果应用于人体治病，取得了“不需针药剂，先天病速转，特医一年半，医愈患三千”的神奇效果。人宇特能从应用于人体开始，张维祥老师就提出了“治病是手段，育人是目的”的超时代要求，至今三十年过去了，从最初的以治病为主阶段，也就是能量体现阶段，逐渐过度到了以育人为主阶段，也就是全面教育人的阶段，在这同时人宇特能也悄无声息地发展成为了人宇科学。人宇科学名称的启用标志着以治病为主阶段的基本结束，育人阶段的全面展开。关于对人宇科学的认识和学习，本人将在：一、人宇科学基础知识入门初探；二、媒介在人宇科学发展过程中的作用；三、高级生命与我们人类社会之间的关系；这三部分中，分别浅谈自己的认识和学习体会，以供广大人宇学员在学习应用人宇科学中参考。由于本人的学习实践应用水平有限和对人宇科学认识的水平较为肤浅，所以在文中难免存有不妥当之处，敬请广大学员、老师多提宝贵意见。谢谢！ 小草。二00九年元月十日。人宇统一，走向未来。人类社会与宇宙自然界是和谐统一的，是息息相关的。人的所思所想，所作所为，与宇宙间的发展规律有着密切的内在联系，都会直接沟通宇宙间的高物质能量。什么样的思想沟通什么样的能量，什么样的行为沟通什么样的能量，是有规律的。而什么样的能量，又是与人体的各个部位有着极其严密的内在联系，什么样的能量又是与人的生活、工作、学习以及矛盾、纠纷、困难、坎坷、疑难问题等有着极其严密的内在联系，也是有规律的。学习人宇科学后，人体上所出现的反应症状和所遇到的各种问题，绝大多数都是与个人的所思所想、所作所为有着直接的关系。这里从两个方面来说明这个问题：一方面是个人的所思所想、所作所为能够直接导致人体上的反应症状和产生各种问题；另一方面是遵守宇宙规律的所思所想、所作所为能够解决人体上各种反应症状，并且能够化解所面临的各种问题。所以，正确的思想和行为，能够自动沟通宇宙间的正能量。正能量的作用是：能够自动帮助人们综合调理人体内能，达到强身健体、增智开慧的效果；能够自动综合调理解决家庭环境、工作环境、学习环境以及各种矛盾、纠纷等疑难环境，达到排难解疑，助你走向成功的目的。不正确的思想和行为，能够自动沟通宇宙间的负能量，这种负能量能够自动误导人们逐渐走入恶性循环，逐步滑向深渊。学员在学习人宇科学后，在绝破唯心论的基础上，树立正确的人生观，全方位地提高人的思想道德素质，全面体现人生的价值和意义，自觉规范自己的思想和行为，严格落实育人原则，强化按宇宙规律办事的意识和追求，逐步达到人与宇宙的和谐统一。这个过程既是一个育人的过程，同时又是一个恢复身心健康的过程，处理解决各种问题的过程，即：育人与身心健康是同在的，育人与处理解决各种问题是同在的。付出收获成正比，谁认识谁受益，谁做到谁得到，谁付出谁收获，公平公正，一视同仁，公开透明，无私无弊，实事求是，破私立公；自我教育，自我完善，自我提高，自我净化，自我改造，自我收获。最终达到家庭和睦幸福，社会和谐进步的目的。这就是“治病是手段，育人是目的”的深远意义。第一部分、人宇科学基础知识入门初探（如何找差距）。第一章、学习的三个阶段。什么是人宇科学？人类社会与宇宙自然界和谐发展的客观规律就是人宇科学。人宇科学以独特的方式方法，让人们以全新的视野，从各个不同的角度，全面唯物辩证的来认识人类赖以生存的客观物质世界。人宇科学的本质是：实事求是，全心全意为人民服务。人宇科学的最终目的是：在全人类早日实现人人平等，人人幸福的共产主义社会。张维祥老师从1968年开始通过对“鬼推磨”整整十年的研究，发现了外能外力的存在，“外能既作用于物体，也作用于人体”。从1978年8月开始对“扶乩”的研究，历时10个月终于发现了宇宙天地间还存在着比我们人类高级的高级智慧生命，简称高级生命，高级生命是我们人类的真正祖先，我们人类是高级生命用高科技手段创造的变异人。1979年6月经过苦心地研究和执着的追求，张维祥老师出现了书写功能，书写十天左右张老师又向高级生命提出：“你是高级生命，我的观点是对的，为什么人们认为您是死人，是牛鬼蛇神，这不是对您的诬蔑吗？治病是您的作用，有的病好了，但社会上认识不到，用什么方法使人们达到我这样的认识？”经过张老师反复追问，一周后高级生命才回答：“我们有解决人们疑难疾病的能力。”因此，人宇科学能治病，能治疗医院治不好的疑难病，是张维祥老师经过三十多年的执着追求和坚持不懈，持之以恒的潜心研究，才研究成功的。人宇科学的科学理论是来之不易的，人宇科学的成果是张老师用心血换来的，所以不管是认识人宇科学的人，还是不认识人宇科学的人，都应该感谢张维祥老师，都应该尊重张老师用心血换来的造福于患者，造福于家庭，造福于社会，造福于人类子孙万代的人宇科学成果，张维祥老师对人类社会的贡献是有目共睹的，张维祥老师的丰功伟绩将永载史册，张维祥老师永远活在我们心中。人宇科学经过三十年的实践应用，早已证明：人宇科学能治病，能治好医院治不好的疑难疾病，能治好医院检查不出原因无法治疗的疑难怪病，能有病治病，无病强身健体，开发智力等。高级生命是专门为我们治病的私人医生吗？不是的。百字诗解释中是这样说的：“高级生命治病的根本在于患者对治病原则的落实和对高级生命能量的认识程度，认识的高则彻底，否则相反。看病不是目的，只是认识高级生命能量的一种手段，是彻底改造人的世界观，落实正确的人生观的一个手段。从这个意义上来说意识、意念和思维都是物质的，唯心是不存在的。一分为二的统一，人与宇宙的统一，矛盾的统一和思想和行动的统一，才是真正的统一，而不是形式上的合二唯一。”人宇科学应用到人体三十年来，已经治愈各种疑难疾病的患者数以万计，而受益者更是不计其数。在认识和学习人宇科学的过程中，要想受益，要想好病，要想达到心身健康的效果，学员一般需要经过以下几个学习阶段。第一阶段是学习三个月以内；第二阶段是三个月-5年；第三阶段是5年以上。不同的学习阶段都是要落实患者须知，但不同阶段的要求是不同的，得到的能量也是不同的。你越是快得进入高级阶段，你得到的能量就越多，病好的就越快。很多人学了十几年，还是处在第二阶段。甚至很多人学了十几年，还仍然处在第一阶段，境界非常低，这是不可能得到大能量的。在低级阶段，不要求你达到高级阶段的要求；但在高级阶段，则要求你同时达到高级阶段和低级阶段的要求。三个阶段的要求都是患者须知的要求，只是不同阶段的要求程度和侧重点不同而已。第一节、第一阶段，能量显示阶段。在第一阶段，只要你学习，高级生命就给你能量显示，让你见到效果。在这个阶段，按要求的不同，又可以分为两个小阶段：1、刚开始接触人宇科学时，只要你学习，就有疗效，这是高级生命给你显示能量的作用，让你马上感受到高级生命的存在。2、让你看到效果后，你就要破除迷信，改脾气。你达到这两个基本要求，高级生命就继续给你能量。我们人类都是高级生命的子孙后代，高级生命对她的子孙后代都是一视同仁的，因此，学习人宇科学不分国籍，不分民族，不分信仰，不分男女老幼，只要是接受人宇科学理论，认真学习张维祥老师撰写的人宇科学研究发现与应用，认识掌握是谁在为我们治病，她们利用什么为我们治病，即：先认识祖先高级生命，认识能量来源，在相信坚信高级生命的存在，相信坚信高级生命所掌握的光气能量威力无限，无所不能的前提下，在接受媒介老师的指导后，在落实原则的基础上，凡连续坚持学习咨询三次以上的患者，一般情况下都会有不同程度的变化。有的病情好转，有的明显好转，还有的痊愈，具体表现在：有局部的，有整体的，其好转程度、变化表现各不相同，但总体都会趋向好转。只要是能够认识到位，能够落实原则者，特别是严格落实好每一条原则者，不管是什么样的疾病都会有明显的效果，即便是危重病情也不例外。从实践应用来看，病情表现最为严重的晚期癌症，晚期肾综合症等病情，也最起码能起到减轻痛苦，精神明显好转的作用。坚持学习三次至五次，病情反应症状好转百分之五十至百分之八十者，坚持学习五次以上的，病情反应症状基本消失者，也大有人在，这是学习人宇科学过程中的第一个阶段。学习人宇科学的第一阶段，一般属于能量体现阶段，这时候所得到的能量都是暂时的，而不是长期的。要想长期病情好转，就要长期获得能量；要想长期获得能量就要长期坚持学习，长期的坚持落实好原则，就会长期的受益。能量体现阶段也叫感性认识阶段，或者称为打招呼阶段，就是给患者一个信号，一个方向，一个启示，我们的疑难病，我们的不治之症高级生命能够帮助我们解决！这个信号，这个启示非常重要，就是明确地向我们传递一个信息，病情能好转，能变化就能痊愈！只是个学习时间问题，只是个落实原则的力度问题，这也是个好病的规律。这对于广大疑难病患者来说是一个莫大的惊喜，同时也是给不治之症患者来说展现了一线生机，这就是给我们指出了一条通向成功的光明之路，只要我们能够坚定地沿着这条路走下去，那成功就会属于我们。要想取得好效果，要想好病，必须从感性认识及时上升到理性认识，就是通过认真仔细地分析总结，从其中寻找出使身体产生好转的原因，找出使身体产生变化的根据，然后及时地将这些原因、这些根据总结上升到理性，然后再把这些理性应用于实践当中进一步去检验，进一步去证实，这就是实践认识的过程。学习人宇科学的第一阶段，多数学员都是初步接触这门超前半个世纪的科学理论，因此，既不知道怎么学，也不知道怎么做，似乎有点蒙头转向，对于人宇科学的理论也是处于懵懵懂懂阶段，所以多看书，多学习，多参加交流，多咨询就显得非常重要。新学员刚开始学习人宇科学，在落实原则上一般情况下都是：一是绝对破除唯心思想，封建迷信思想，终止一切封建迷信活动，废除一切唯心信仰品（在唯心信仰品的处理上，不允许埋藏，不允许转让，不允许送人，该砸碎的要砸碎，该烧毁的要烧毁，砸碎烧毁后扔进垃圾堆）；二是改改脾气，就是改遇事着急、上火、生气、发脾气、烦躁、悲伤、悲观等，病情就会有好转，身体就会有变化，也可以说在人宇科学第一阶段中，简单地说：一般情况下破迷信，改脾气，就能好病。破迷信、改脾气好病阶段，时间的长短不一，是因人而异的。初次接触人宇科学的新学员，最少学习咨询三次，最多连续学习咨询三个月，就要进入第二阶段的学习，有小部分学员，从第四次学习咨询开始，就要求进入到第二阶段全面育人阶段的学习。能不能树立坚定的信念坚持学下去，能不能坚定地走向成功，全面育人阶段是块试金石，新学员都要面临这个问题，谁能坚持下来谁幸福，谁能坚持下来谁就能取得胜利。幸福在向我们招手，胜利在向我们招手，成功在向我们招手！希望每位新学员都能面对现实，立足于眼前，立足于好病，面向未来，勇敢地冲破世俗，以坚忍不拔的斗志，勇敢地去战胜自己，勇敢地去战胜一切困难，勇敢地不回头地走向幸福，走向胜利，走向成功！勇敢地去迎接美好的明天！在第一阶段的学习过程中，症状明显减轻者占绝大多数；症状基本解除者占一少部分；学习一次症状基本解除，学习三次至五次基本上好病者，也占一少部分。好病有的快有的慢，情况不一样，也可以说是：“因人而异”，根据学习的情况，根据对人宇科学坚信的程度，根据落实原则的力度，根据需要体现出好病快与慢的差异。一、快速好病，也有的称其为突变好病。所谓的快速好病，就是好病的速度特别快，好病的速度出乎人们的意外，医院里几年治不好的病，医院里无法治的病，学习咨询一次症状基本解除，学习三次、五次症状消失，基本上好病的，这些都属于快速好病。大家都知道朱明通，患乙型肝炎四次复发，后转为肝硬化，先后花费8万元，97年6月肝硬化复发，生命垂危，学习人宇科学二十一天的时间共花了71元（咨询7次），就由医生判定快要死的人，变成了一个健康人，病好了。这是一个典型的快速好病的事例。高级生命可以让我们学习咨询一次好病，可以让我们学习咨询三次至五次好病，可以让一个快要死的人二十一天好病，大家都知道人宇科学治病是手段，育人才是真正的目的，学习一次，学习二次，学习三次、五次，短短的二十一天能教育好一个人吗？能改造好一个人吗？显然不能，教育改造人是一个系统的工程，人的道德素质的提高是一个循序渐进的过程，并非一朝一夕之功。既然人没有被教育好，没有被改造好，而我们的病却是好了，这就相当于一位员工刚上班就拿了一年的薪水一样，这不是真正的我们自己劳动所得，这是高级生命对这些学员的厚爱，对这些学员的信任，对这些学员的殷切希望！高级生命为什么要给这些学员提前好病呢？一方面是高级生命向人类展示她们的高科技水平，展示她们超现实的治病能力，让我们来充分认识这些水平及能力，让我们树立坚定的信念，沿着人宇科学的道路坚强地走下去。另一方面就是让这部分提前好病的学员提前得到的学员，来体现高级生命的心意，来完成高级生命交给他们的光荣任务，快速好病学员的任务就是：在人宇科学发展的过程中起到一个带头作用，起到一个榜样的作用，起到一个身体力行的人宇科学宣传员的作用，就像朱明通一样好病后十年如一日坚持不懈地持之以恒地宣传人宇科学，我认为这才是高级生命给这部分学员提前好病的真正原因。当然好病快的学员，也离不开学习积极，对人宇科学理论认识深刻，落实原则严格等方面的因素，学习积极，认识深刻，落实原则是快速好病不可缺少的重要因素，是前提是基础。好病特别快的学员，因为不是全面做到人宇科学原则要求后好病的，而是提前好病提前得到，实际上这是属于“先好病，后改造”的类型。所以快速好病的学员要更加努力地学习，要带头学习，要带头刻苦的改造，要自觉地加大改造的力度，要积极地宣传人宇科学，要身体力行地随时随地宣传人宇科学，以报答高级生命的厚爱。如果好病后认为学习人宇科学好病就是这么简单，就是这么容易，从此以后放松了学习，放松了改造，那就错了，因为这部分学员好病之时，才是真正的学习人宇科学开始之时。所以快速好病的学员必须清醒地认识到：病好了不等于学习好了，不等于原则落实好了，要具有从零开始，从头再来，从头学起的学习精神，踏踏实实地学，一步一个脚印地学，才能真正学到做人的知识，真正学到做人的道理，才能不辜负高级生命的期望，才能为人宇科学做出更大的贡献。二、逐渐逐步好病，也叫渐变缓变好病。所谓的逐渐逐步好病，就是在病情发生明显变化，明显好转后，处于一个相对的变化，好转的缓慢期，在这个期间是：自己认识自己，自己教育自己，自己改造自己，靠自己的主观能动性全面提高思想道德素质的阶段。在这个阶段中，学员对人宇科学的认识提高一点，病就好一点，学员学习质量提高一点，病就好一点；学员原则落实的力度加大一点，病就好一点；病情变化，病情好转的程度与学员的认识，与学员道德素质的提高，与学员原则落实的程度成正比。有的学员只管埋头学习人宇科学理论，只管全力以赴落实原则要求，只管一心一意宣传人宇科学，而他的病也在不知不觉中好了！逐渐逐步好病，这是我们绝大多数学员需要走的路，不要把精力集中到病上，治病那是高级生命的事情，而不是我们的事情，但是我们可以做我们能做的事情，只要我们把全部的精力集中到：认真学习，掌握机理，全面严格落实原则上，我们的病情都会有不同程度的变化，即便是危重病人也会有明显的效果。具体需要我们怎样去学习，怎样去掌握机理，怎样全面严格地落实原则，这就需要进入下一个学习阶段全面育人阶段。第二节、第二阶段，全面育人阶段。能量体现阶段下面紧接着就进入了第二阶段，即：全面育人阶段，这是学习人宇科学过程中最艰难、最实质的阶段。一、全面育人阶段，是全面落实患者须知（人宇科学原则）的过程。在这个阶段中，是自己认识自己，自己教育自己，自己改造自己。在落实原则的具体要求中，比第一个阶段要求的更细致、更全面、更严格。在原来第一阶段要求的破迷信、改脾气的基础上，还要落实好正确的人生观，全面体现高尚的道德情操。克制七情，防止六淫。发挥高度的主观能动性，努力搞好家庭关系和正确处理好社会关系等。这个阶段是一个靠自己的主观能动性，来进一步、全面改造自己的思想和行为的过程。是一个全面落实人宇科学原则的过程，是一个全方位提高自己思想道德素质的过程，是一个认识、掌握、遵循宇宙规律的过程，是一个全面认识、遵循高级生命管理人类方式的过程。也是一个全面总结已经走过的人生之路、彻底净化自己人生的过程。在这个全面育人阶段学习过程中，必须坚持不断地学习，反复地提高对人宇科学的认识，严肃认真地落实好每一条原则要求。时刻要提醒自己，时刻要强化自身的改造。从点滴小事入手，全面体现人宇科学的本质，全面体现人宇科学的精神。二、全面地反思以前的错误。这个全面总结走过的人生之路、彻底净化自己的过程就是：在认真学习人宇科学机理，提高认识，落实原则的基础上，然后再来细细地观察检查自己走过的人生之路。看那些地方是符合宇宙规律的地方，就继续坚持，继续发扬。哪些又是违背了宇宙规律的思想和行为，违背规律的思想和行为是错误的，就要立即认识、检查和改正。这叫知错就改，知错必纠。认识、检查纠正的越早越好，越彻底越好。学习人宇科学后，我们学到了许多做人的道理，懂得了我们的所作所为违背了原则不行。那么在学习人宇科学前，存有违背原则的思想和行为，难道就行吗？就对吗？因为高级生命管理我们人类，是用宇宙规律来实施管理的，学习科学后和学习科学前，高级生命都是用同一个规律管理着人类，只是以前我们识识不到，不知情罢了。因此，学习人宇科学后，违背规律不行。而学习科学前，违背规律同样也是不行的。如果我们不认识，不检查，不反省，不改正，不同样要受到宇宙规律的制约和约束吗？所以认真细致地全面地反思昨天，严肃认真地把握好今天，严格地按照人宇科学原则办事，实际上这就是一次全面净化人生的全过程，这就是学习人宇科学过程中全面育人的阶段。三、具体的思想改造方法有：1、反复、重复地看、听高级生命理论、原则。熟能生趣，熟能生巧，重复成习惯。看、听多了，就容易变成自己的思想了。学习中要有一个标准、目标，就是要把这些理论、原则变成自己的思想，所以就要记住它们、会用他们。2、在生活、工作中要用高级生命的理论、原则来看待、对待遇到的各个具体事情。3、充分看到按人宇科学理论、原则想事做事的收获、好处，看到违背人宇科学原则想事做事的损失、危害。这样，你的正确思想就慢慢形成了，就慢慢在你的脑海中占据主导地位了。在第二阶段，要特别强调思想的改造。改造思想必须作为一个独立的阶段来进行、来加强。因为在人宇科学的学习实践中，很多学员忽视思想改造，认为“我能做好就可以了，用不着改造什么思想”，“唉，不就那些共产主义思想嘛，我知道了”。结果，由于他们的思想没有得到改造，所以他们的脑海中就没有正确的思想指导。即使有一些正确思想，也不占主导地位。在遇到生活、工作的具体问题时，就仍然是用常规的世俗思想、不道德思想指导自己的行动，所以就根本不可能改造什么行为。思想的改变是根本的改变，思想不改变，就想改变行为，那纯属天方夜谭。所以，学员在学习中一定要高度重视思想改造，要加强思想改造。思想改造不是简单的学知识、学理论，你知道了，并不等于变成你的思想了。四、在第二阶段最容易出现错误的地方。在第二阶段全面育人阶段中，最容易出现问题的地方，一般情况下大致上有这么几个主要方面：（一）唯心思想、封建迷信思想方面的主要错误有：（一）迷信地方，（农村中老年人占比例较高）；（二）迷信命运，（学生、青年人占比例较高）；（三）迷信梦；（四）迷信节日、生日；（五）迷信封建迷信规矩，（农村中老年人占比例较高）。（二）人生观方面的主要错误有：（一）把钱看的太重；（二）私心太大，总想得到；（三）占别人的小便宜。（三）道德观方面的主要错误有：（一）过去存在的损公肥私等损人利己的问题；（二）伤害别人一条中的诅咒人；（三）思想不健康；（四）讨厌别人，也叫烦别人；（五）损害别人的形象；（六）看不起别人；（七）对人宇科学不知足（就是总认为自己付出的多、得到的少，埋怨高级生命对自己关心的少帮助的少，有不满牢骚情绪）。（四）七情方面的主要错误有：（一）发脾气；（二）烦躁；（三）看不惯；（四）悲伤；（五）悲观。（五）六淫方面的主要错误有：（一）风寒感冒；（二）饮食卫生；（三）过劳。（六）家庭关系方面的主要错误有： 对大家庭中某个成员有想法、有意见。（七）社会关系方面的主要错误有：对国家政策、法律、法规，各级政府部门的行政法规，各单位的规章制度，各级领导机构、各单位以及各级领导人、单位领导人评头论足等。这些都是全面育人阶段最常见的差距，希望能引起广大学员注意和高度的重视。第三节、第三阶段：全心全意为人民服务阶段。全面体现人宇科学的本质。在全面育人阶段中，我们已经比较全面地落实了原则，得到了全面的提高。在这个基础之上，重点就是提升道德了。当然，在第三阶段，人宇科学的其他原则也有落实好，不能违反。张老师说学习人宇科学的最终落脚点在德上。那什么是道德呢？道德就是为公着想、为别人着想、为别人付出，也就是全心全意为人民服务。每一位学员在落实好原则的情况下，受益无穷，得到高级生命的帮助无穷，那么我们好病、受益之后，得到帮助之后，接下来应该想些什么、做些什么，才能符合人宇科学的要求，才能充分体现出高级生命的目的，才能更加贴近高级生命的心意呢？这就要进入学习人宇科学的第三阶段：全心全意为人民服务阶段。张维祥老师撰写的人宇科学研究发现与应用中，有这么一段话应该引起我们的深思：一天夜里一点钟，师母由原来的中青年声音变成了老太太声音，颤抖抖地说：“维祥，你不是要能量吗？我不行了，你现在把手伸出来。”声音非常逼真，我掉下了眼泪，伸出手，感到冰凉，地上出现光影，她又说：“我现在老了，你要能量，我传给你，你以后要好好为人民服务，我死后的尸体你处理处理。”我说：“师母不要这样，我宁愿不要能量，你不能这样，你也不会这样。-，”每位学员好病以后，受益以后应该向何处去？是自己的身体好了，自己的家庭、孩子都受益了，从此以后两耳不闻窗外事，一心一意只管自己发家致富，什么学习了，什么人宇科学，什么高级生命了，逐渐淡忘了吗？是过了河就拆桥，病好了以后就不学人宇科学了，早把好病之前的信誓旦旦、海誓山盟抛在脑后，完全不思报恩，最后沦落成一名忘恩负义之人吗？还是从内心深处感谢高级生命的救命之恩，感谢高级生命对全家人的帮助之恩，从此以后加深同高级生命之间的感情，今生今世从思想到行为上都严格按照人宇科学原则办事，时时刻刻体现出人宇科学的本质，将人宇科学事业进行到底呢？从张老师与高级生命的那段对话中，高级生命非常明确的告诉我们：“你要能量，我传给你，你以后要好好地为人民服务。”这就是高级生命为人宇科学事业指出的发展方向，为我们全体学员指出的前进方向。实际上，这就是高级生命对每位好病学员的具体要求，我们每位学员，都要深刻理解这段对话的内在涵义。我们每位学员之所以能好病，之所以能受益，因为这是高级生命能量的作用。但高级生命不是我们的私人医生，光气能量不是专门为我们服务的工具，高级生命能量的真正用途是：引导、教育、帮助我们人类社会早日实现共产主义社会。我们好病的能量，都是高级生命做为我们认识她们的见面礼，是无私的奉送给我们的。因此，这是高级生命引导、教育、帮助人类奔向共产主义社会的一种帮助形式，一种鼓励政策。高级生命帮助我们的目的是：通过我们思想道德素质的提高，通过我们在社会上的道德体现，以此来带动和影响整个社会思想道德素质的进步和提高，最终在全人类实现共产主义社会。怎样才能影响带动社会的进步呢？这就是在我们好病以后，在我们受益之后，就要把高级生命对我们的恩情、帮助，回报到社会当中去，这就要求人宇学员都要全心全意为人民服务。学员应该如何去体现人宇科学的本质呢？应该怎样去全心全意为人民服务呢？主要的服务领域包括：一、回报于家庭，服务于亲人。在我们有病期间，在我们病重期间，不仅花钱，吃了苦，受了罪，到后来病还是没有治好。而我们身边的亲人们，同样跟着吃了不少苦，受了不少罪，同样遭受着精神和身体的双重折磨，他们是跟着我们受到无故的连累和牵连。所以我们好病以后，首先要报答的，就是和我们一起风雨同舟、身受煎熬的各位亲人，没有他们在病中对我们的精心照顾，就没有我们的今天。没有他们的配合与落实原则，就没有我们今天学习人宇科学的胜利。因此好病以后，回报于家庭，服务于亲人，诚心诚意地谢谢他们，这是我们迈出全心全意为人民服务的第一步。在我们病重期间，所有的事情都是有亲人们来干，都是亲人们照顾我们，侍候我们。现在我们好了，就要发挥主观能动性，尽最大能力地自己照顾自己，以减轻亲人们的压力。在这个基础上，尽最大限度地为家人着想，做些力所能及的事情。这样，既体现了我们自强自立的奋斗精神，同时又体现了我们的爱心，能够进一步加深相互之间的感情，使家人们都能感受到高级生命的恩情，都能感受到家庭的温暖和幸福。人宇学员在家庭当中，在学习人宇科学上，在处理大是大非问题上，要当好家庭的“班长”，真正体现出大事讲原则，小事讲风格的灵活性。大事讲原则：就是在大是大非大事情面前，不退缩，坚持真理不让步，坚持原则不让步。不管是什么事情，都要对事不对人。道理讲明了，话说透了就行了。不能强加于人，不能强制于人。要做到以理服人，决不能以力服人。从实践应用的效果来看，在坚持原则的基础上，能理解对方，原谅对方，体贴对方，是使对方改变主意、改变观点的基本条件和前提条件。也就是说，对方的主意、对方的观点和行为，不是不能改变，只要我们把坚持原则，同理解、原谅和体贴对方，有机地结合好，对方就有改变的可能。在这个问题上，只能尽心尽力，不可强求对方，不能强求对方。不管是什么事情，只要我们尽心尽力地去做工作，就够了。我们应该注重事情事物的发生发展过程，而不要过分地去关心事情的结果。对别人的要求、对事情的要求，不要过高。有些事情，从表面上的结果来看，不能令人满意，不能随我们的心愿。但从事情产生后的效果上来看，从长远意义上来看，要远远好于当时的结果。这就是我们注重的是事情产生、发展的过程，而不是过分追求结果的真正意义。小事讲风格：就是在家庭当中，整天和亲人们生活在一起，没有什么过多的大事情。一般情况下，都是一些家庭琐碎的小事、鸡毛蒜皮的小事。在处理小事情上，应该讲风格，讲感情，讲爱心，讲体贴，讲尊重。最不能讲的，就是斤斤计较。只要不是大的原则问题，就要灵活一些、宽松一些。特别是夫妻之间在一些小问题上，不要什么事情都要讲个板、讲个眼，都想追求个是非，都想分清个对错，都想争个高低。还是应该以大局为重，以家庭和睦为重，家庭和睦是人宇学员的家庭主旋律，所以，还是体贴一点，温情一点，幽默一点，尊重对方一点为好。人宇学员在家庭中的体现就是：起到一个带头兵的作用，起到一个榜样模范作用，起到一个关心亲人、影响亲人、带动亲人的示范作用。我们的责任就是：通过自身的变化、自身的形象、自身的所作所为，潜移默化的带动身边的亲人，用自身的爱心来感动家人，同我们一起共同走人宇科学之路。我们的任务就是：在家庭当中既要坚持原则、落实好原则，又要搞好家庭关系，把家庭营造成一个温馨幸福的港湾，使家人们都能感受到无比的温暖、幸福和快乐。二、回报于社会，服务于人民。我们的病好了，我们全方位的受益了，我们所得到的这一切都来源于高级生命无私的帮助。高级生命帮助我们治好了医院治不好的病，帮助我们治好了医院查不出原因的、无法治疗的疾病，帮助我们家庭中的老人及孩子全方位地受益。这一切都是有钱办不到的、超时代超现实的事情，也就是说高级生命帮助我们，把现代医学解决不了的疑难疾病给解决了，帮助我们把古代神话传说中的故事，变成了现实，帮助我们时光倒流，梦想成真。高级生命对我们的帮助是有目的的，她们不是单纯的为我们治病、单纯的帮助我们受益。而是通过帮助，使得我们思想道德素质大幅度地提高，以此来影响带动人类整体道德素质的提高，最终在全人类实现共产主义社会。所以我们这些好病的人、受益的人，就是有责任有使命的人，当我们认识人宇科学的时候，当我们及亲人受益的时候，在这同时就是接受高级生命赋予我们责任、使命的时候。我们的责任使命就是：在全面严格地落实好原则要求的基础上，尽最大限度地为别人着想，为集体着想，为国家着想，为人民服务。以良好的形象来影响带动周围的人，为促进人类整体素质的提高，为加快社会和谐发展的步伐，起到一个先锋模范带头作用。目前，中国共产党带领着全国各族人民，坚定地走着有中国特色的社会主义发展道路，向着共产主义一步一步地迈进，这个目标，给人类社会的发展，从宏观上指明了前进的方向。人宇科学的目的，也是在全人类实现共产主义社会。但是人宇科学是在人类社会发展的微观上，促进人们提高思想道德素质。促使人们具有共产主义理想追求的同时，又必须做到具有共产主义道德素质，促成每一个人成为一名名符其实的共产主义战士。从宏观上实现共产主义和从微观上实现共产主义，目标相同，都是实现共产主义，只是一个是从社会制度上，从大环境上，从大方向上，从大局，从整体出发；一个是从人类社会的最基本组成单位个体着手。一个从大局从整体着想，一个从个体入手，个体配合整体，个体服从整体；微观配合宏观，微观服从宏观；因此，学习人宇科学，要服从中国共产党的领导，要配合中国共产党的工作。只要宏观上和微观上二者密切配合好，密切结合好，只要微观与宏观溶为一体，个体与整体溶为一体，共产主义就一定能实现。“中华族伟荣，世界大同幸”，这就是高级生命为什么要选择从中华人民共和国开始发展人宇科学的真正原因所在。所以，每位学员都要尽最大的努力，去理解高级生命的心意，都要按照高级生命指引的方向和道路前进，每位学员都要做到：拥护共产党，热爱社会主义，积极支持党和政府的工作，在政治上要和党中央保持高度的一致，在思想上和行为上要与社会保持和谐的同步发展。中国共产党人有这样一个倡导，就很好：“一个党员就是一面旗帜。”人宇学员，是否也可以用这样的话来激励自己呢？有好多学员，都迫切希望让人宇之花早日开遍祖国大地，开遍世界大地。要想让世界人民都来认识人宇科学，必须中国人民先来认识人宇科学；要想让全国人民都来认识人宇科学，必须得到政府的承认与支持；要想得到政府的认可，每位学员的表现是至关重要的。人宇科学要登上科学的殿堂，需要全体学员共同来努力，需要每位学员都能够用“每一位学员都是一面旗帜”的高标准，严要求来激励自己、要求自己，需要每位学员的思想和行为，都能够在社会上起到先锋模范作用，在各自的工作岗位上都能起到榜样和带头作用。所以，政府能不能承认人宇科学，关键不在于政府，而在于每位学员的行为表现，能不能赢得人民的赞誉、政府的信任。当每位学员都能够严肃认真全面地落实原则的时候，当我们心中时刻想着人民的利益，想着集体的利益，想着国家利益的时候，当我们为人民服务的精神完全能够体现出来的时候，人民会举双手欢迎我们的。既能治病，又能培育出全心全意为人民服务的共产主义战士，到那时，政府能不承认，能不支持，能不普及，能不推广人宇科学吗？所以，每一位学员都要从自身做起，以身作则，把人宇科学的本质全心全意为人民服务体现好，这是目前我们的首要任务、根本任务。三、回报于人宇科学，服务于人宇科学。我们每位学员都受益于人宇科学，而好病、受益后，回报于人宇科学，献身于人宇科学，为人宇科学事业的发展做些力所能及的工作，这是天经地义，理所当然的。有恩必报，这是做人的本分和做人的基本道德。就像是父母养育了我们，而我们就要报效父母的养育之恩，就要真心实意地孝敬父母，赡养父母一样；就像党和国家培养了我们，我们就要尽心尽力地为党、为国家工作，为党、为国家、为人民服务一样，为人宇科学服务也是每个学员义不容辞的责任和义务。（一）搞好人宇科学的宣传工作。我们的病好了、受益了，为了让更多的有病无处投的患者，来认识我们真正的祖先高级生命，让他们也早日解除心身上的痛苦，再次享受人间的幸福与快乐，每位学员宣传人宇科学，是我们永远义不容辞的责任与任务。宣传人宇科学要热情、要积极，有的学员认为学习人宇科学的好处太多了，应该让所有的人都来参加学习。这个想法很好。但是怎样才能让所有的人都来参加学习呢？这就是宣传。首先要让所有的人知道人宇科学，慢慢再让他们认识科学，然后再让他们来参加学习人宇科学。在这个过程中，学员的宣传力度，起着决定性的作用。也有个别学员认为：反正人家不相信，所以我干脆就不宣传，不管在什么时候，不管在什么场合下，别人谁也不知道我是学习人宇科学的。这样的学员要学着多说、多讲、多宣传。只有讲，别人才会知道。我们不说，别人怎么会知道？大家都不宣传，人宇科学还怎么发展？我们不宣传，怎能对得起高级生命对我们的救命之恩、帮助之恩？所以，把好事宣传好，把好事办好，这是我们的宗旨！把我们的幸福和快乐，与全世界人民共享，这是我们的宗旨。总之，宣传工作开展的怎么样，将对人宇科学的发展起着重要的作用，每位学员都要认识到宣传的重要性，每位学员都应该积极热情地、事实求是地、不厌其烦地宣传。都应该身体力行地宣传，说做一致，令别人心服口服，才会更有感召力、说服力。每位学员应心系宣传，心系科学的发展，为使人宇科学早日成为家喻户晓，人人皆知的科学，人人追求学习的科学而奋斗！（二）愿做人宇科学事业发展道路上的铺路石。人宇科学事业是一座宏伟的系统工程，她的发展成长是需要有一个过程的，这就需要学习人宇科学的学员能够团结一致，齐心协力，万众一心，前赴后继经过几代人的共同奋斗，才能完成的宏伟大业。所以每位学员都要成为人宇科学事业发展道路上