多动症的症状表现有哪些孩子为什么多动.doc

多动症的症状表现有哪些？孩子为什么多动？大家都知道，是个孩子就好动，不动的孩子，家长都会担心;但如果您的孩子明显活动过度、注意力集中困难，那么作为家长就要当心孩子是否是患了多动症。患了多动症后对孩子的学习成绩和智力有些什么影响呢？具体都有哪些表现呢?多动症的影响1、对孩子自身：影响孩子学习，导致孩子学习成绩低下。多动症最主要的特征就是注意力障碍。还有多动症的儿童上课期间表现让人心烦，这类孩子学习成绩一般斗不是很好，作业不能按时完成。这很容易导致儿童心里上产生自鄙，产生厌学，烦躁严重的将导致自闭，严重影响孩子成长，导致性格缺陷。2、对家庭的危害：影响亲子关系患有多动症的儿童不仅学习成绩较差，而且还经常扰乱课堂秩序，厌学、逃学，常常被老师批评，使家长又羞愧又恼火，回家后对孩子例行责骂、棍棒教育；有的吃补品、高价请家教，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的孩子对家长产生对抗和仇恨情绪，甚至离家出走，影响亲子关系。3、对学校的危害：干扰正常教学秩序多动症儿童因长期心里压抑容易造成暴躁易怒，富于攻击性。表现为：打架斗殴，偷盗财物，破坏公物，久而久之导致干扰其他同学正常的学习。4、对社会：社会不安定因素之一据统计：全国青少年犯罪案件中将半数确诊患有多动症。这说明多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动任性，好逸恶劳，贪图享受。这样的人群是犯罪高发人群，成为社会不安定因素之一。父母该怎么做？1、知情家长要知道孩子的多动症是一种疾病，他之所以在学校出现各种行为问题，并不是孩子的调皮捣蛋，也不是故意于老师对抗。孩子患了多动症，也不要觉得羞耻，向老师讲明疾病的性质和问题所在，取得老师的理解和帮助。让孩子知道多动症是可以治疗的，自己的缺点是可以改正的，不应该自卑、羞愧、更不应该破罐子破摔。2、理解重点放在家庭成员身上，改变家长教育的观点和方法，理解患儿的症状。行为，更要理解他的心情。只有在理解的基础上，在具体与患儿接触的过程中，对儿童面临的问题或困难主动去解决，或者在与儿童商量中解决，主要是利用社会学习理论的技巧，利用阳性强化方式促进良好行为的建立和巩固，并且使不良的对立和违抗行为消退。家长要认识到这种社会学习理论在儿童行为发展中的重要性，并用之于儿童交往中。3、以身作则对诸如家长的做事三心二意、不遵守社会准则等不为社会所接受的行为，家长自己要意识到它对孩子的危害性，通过对自身不良行为的改正，给孩子做出学习榜样，使儿童行为发生改变。消除日常生活可能影响儿童行为的因素，增加亲子间的交往，互相理解各自行为的意义，而不是以敌意和对抗的方式进行交往，更不能不管三七二十一地拒绝孩子；保持父母教育观点的一致性，要求家庭成员之间相互平等。4、以身作则对诸如家长的做事三心二意、不遵守社会准则等不为社会所接受的行为，家长自己要意识到它对孩子的危害性，通过对自身不良行为的改正，给孩子做出学习榜样，使儿童行为发生改变。消除日常生活可能影响儿童行为的因素，增加亲子间的交往，互相理解各自行为的意义，而不是以敌意和对抗的方式进行交往，更不能不管三七二十一地拒绝孩子；保持父母教育观点的一致性，要求家庭成员之间相互平等。注意事项对于多动症患儿所造成的严重危害，许多家长和教师容易采取打骂责罚的教育方式，但这恰恰满足了儿童期望引起他人注意的需要，进而强化了他们的行为，造成了恶性循环。给社会造成了极大的不良影响。多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能