XX年度实验工作计划.doc

XX年度实验工作计划 XX年度实验工作计划在“金蛇送囍”的祝福声中，我们辞别了龙年，迎来了新的春天。 回眸过去的XX年，加盟xx教育研究课题实验的全体教育同仁，在xx的正确指导下，经过共同的努力，扎实有效地开展了各项实验研究工作，取得了喜人的成绩！我们可以骄傲地说，该项实验思路清晰，组织给力，运作规范，措施得当，成效显著！XX年，是xx教育研究关键的一年。 在新的一年里，我们将高举精神文明建设和素质教育的旗帜呻，在各级教育行政部门奄的正确领导下，齐心协寡力，积极推进实验健康扑发展。 本课题新年度实特验工作的指导思想是忆贯彻执行xx关于“十淡二五”科研规划课题管思理办法的规定，精心组天织，规范管理，给力技力术指导，优化实验过程笨，注重实际效果，提高酒实验水平。 为了达呸成这样一个工作目标，蚊总课题组的工作思路是宇强化课题的精细化管另理，首先要抓好实验区闸建设；加强实验网站的要信息管理和通联工作，殊顺畅上下沟通和横向交竹流；促进实验单位之间粕的经验交流，活跃研究兄氛围；在提高实验效率长和实验质量方面给力、暂加油。 力争把实验单位庸的优秀率提高到50%像，把流失率（走过场不验能结题单位）降低到5谨%以下。 在新的一撼年里，让我们进一步解江放思想，振奋精神，团涨结一致，同心同德，务滁本求实，开拓进取，树镣立新观念，创建新思路聪，拿出新干劲，形成新尸合力，去迎接新形势，辟创造新业绩；以优异的湍成绩向xx交上一份满飘意的答卷；以高质量的匙实验研究、培养高素质藩的人才，为提高教育质郴量、创办特色学校、取丸得高水平科研成果做出拇更大的贡献。 一、进一颁步明确实验目标，调整慰实验研究计划调查钝研究当中发现，有许多阵实验单位，平时教育教章学工作一忙，就不注意谢实验研究具体方向。 或汲者目标模糊。 因此，经耳常出现“文不对题”现权象；即所规划的活动、种研究内容，和子课题选芝题不符合，原定研究是速“感恩教育”，结果并伺没有情感教育的设计，寇而是一般化的活动。 同鼻时总课题组布置的总目炕标，没有进行复制、贯终彻。 因此总课题组提出选，每个实验单位必须明渊确研究目标，即总目标樱和分目标。 （一）x床x教育研究的总目标虚和分目标我们本项校研究的重点目标，是探官讨心理素质对人才成长炙的关键作用机制；即通次过优秀心理品质的养成画教育，预防心理疾病的争发生；探讨心理素质形掷成的内在规律，培养青盒少年优秀的心理品质、柑健全人格和良好的综合验素养，把心理素质养成锗教育作为突破口，促进袭青少年身心健康，全面客发展，为培养高素质人衅才奠定坚实基础。 整作为子课题实验单位，夜除了完成总课题目标，挠参与研制心理素质教猜育大纲，还必须完成艾各自的分目标；各个子撩课题的分目标完成了，橱加在一起，就完成了总相的研究任务。 所以必须犁协同作战，资源共享，研成果互补，统一步调，丸联合攻关、（二）喀进一步明确心理素质养甄成教育的主攻方向与研衍究要点。 正在进行傈的新课改，提出了“态疼度、情感、价值观教育冠”的新课程标准，这也妙为我们的研究指明了方裴向，是本课题研究任务赵的重要参数；通过陪实验与研究，要具体回剃答这样几个问题（实验算假说）一是优秀朴心理素质的范畴与内涵罐；从社会认知、情感、酵意志，到个性、人格、窖态度、价值观；二是优岩秀心理素质在人才成长暂中有着重要的地位、作医用；三是优秀心理品质罗养成的条件、过程和作押用机制；四是教师的心阑理素质养成、心理保健帚与心育技能，对学生的慢心理素质养成，具有决例定性意义；五是弱势群瑰体、特殊人群（山区、日农民工、盲聋哑儿童等亡）；还有单亲家庭、独幅生子女等，心理素质的焰养成教育，有特殊性；叹六是养成教育的运作机王制。 含途径、方式、方蛀法；管理与协调机制，宪包括团体辅导、个别咨医询、心理训练、拓展训剁练等，对心理素质养成阳教育的重要意义。 （三迂）阶段目标和最终目标瘟为了完成总的研究讫目标，各个阶段都要有湿阶段研究任务；每学年失、每学期也要有实验工协作计划。 这样才能一步永一个脚印儿、步步为营嘉，逐步达成实验总目标凿。 实验研究工作过火程中，允许调整实验方音向，倡导研究工作创新织；经过总结与反思，经竭常有新的发现，或者是喷研究方法存在偏差，抑娃或是实验目标需要调整拈，也可能有更好的举措袍需要付诸实施；这是正缠常的现象。 因此，总课担题组要求每年要有实验生总结，有实验工作计划医；这不是走过场，而是否优化实验过程、提高实联验质量的需要。 二、总沪课题组实验工作主要任陕务和工作内容（一淖）组织全体实验教师，酮深入学习、贯彻国家教港育部最新文件中命