山东省德州市2011-2012学年高三生物上学期期中模拟测试6新人教版.doc

山东省德州市2011-2012学年高三上学期期中生物模拟测试6一、选择题1下面有关生物学实验的表述，正确的是 ()A通过光学显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症B酵母菌计数实验中，先将酵母菌培养液滴于血细胞计数板中央，再盖盖玻片C将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化D土壤中小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查物种丰富度2下列有关细胞癌变和衰老的叙述，不正确的是 ( ) A细胞发生癌变是由于原癌基因在致癌因子的作用下畸形分化的结果 B癌变和衰老的细胞其细胞形态、结构和功能均发生了变化 C新陈代谢减慢和细胞膜的通透性改变是细胞衰老的特征 D衰老的细胞内遗传物质发生了改变3按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养810 小时，并对实验结果进行分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 mL破碎细胞(细胞器完整)甲25 mL75 mL无氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧丁25 mL75 mL通氧下列叙述正确的是 （ ）A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组4(2011年扬州调研)下列有关科学家遗传学实验研究的叙述中，错误的是()实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去了遗传效应B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质不是遗传物质C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制5水绵、蓝藻、黑藻全部 ( ) A.是真核生物B.含有叶绿体 C.是自养生物D.能有丝分裂6下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是()A健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行7某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上ATGC=1234，则该DNA分子 （ ）A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.四种含氮碱基ATGC=3377D.碱基排列方式共有4100种8甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平，这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）A有丝分裂 B分化 C减数分裂 D全能性9一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是 A根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收B土壤溶液浓度大于细胞液浓度C土壤溶液浓度小于细胞液浓度D土壤溶液浓度等于细胞液浓度10细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是()A叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积D高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积11将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定留在砂布上的粘稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是 A 碘液、苏丹染液 B 双缩脲试剂、碘液 C 亚甲基蓝溶液、苏丹染液 D 碘液、斐林试剂 12下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是 ( )A.DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主 要的遗传物质13生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂，它能提高饲料营养成分的利用率，使质量差的饲料和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高了饲料行业和养殖行业的经济效益。下列有关的叙述正确的是()A组成生态酶或酶的基本单位都是氨基酸B低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活C物质的跨膜运输、CO2的固定和还原都需要酶的参与D酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著14下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 ()A大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质15下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是 ()A适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应16（多选题）有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将 A、与氢结合成水 B、与碳结合生成二氧化碳 B、C、在线粒体中被消耗 D、在线粒体与细胞质基质中被消耗17下列有关ATP的叙述，错误的是 ()A人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等B若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加D人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡18某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白黑等于31,其合理的解释是 ( ) A.子二代完全符合基因分离定律的性状分离比 B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换 C.后代个体数目少,统计中出现了较大的偏差 D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色 19下列生物中属于原核生物的一组是 ( ) 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 放线菌 ABCD20在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是（ ）A.证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的 DNAB.补充R型细菌生长过程中所需要的营养物质C.可以直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化为S型细菌的因素D.与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照21水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质()A在4条件下易变性 B只含有C、HC也能催化淀粉合成 D含有羧基22用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是 ()A离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中23大陆在2008年底赠送台湾的大熊猫“团团”和“圆圆”刚出生时幼崽只有25克，而成年时长约120190厘米，体重可达到85到125公斤，其生长的基础是 ( ) A适应环境B遗传和变异C新陈代谢D生殖发育24细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是 ( ) 细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 未离体的体细胞一般不会表现出全能性 分化过程中遗传物质会改变 A. B. C. D.25在卵细胞的形成过程中,卵原细胞,初级卵母细胞,次级卵母细胞,卵细胞( ) A.1:1:2:4 B.1:1:1:2 C.1:1:4:4D.1:1:1:1二、填空题26构成草履虫身体的一个细胞和植物细胞一样，都是由_、_、_组成的，所不同的是植物细胞有_。271952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如下图)。请据图回答： (1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比。本实验更具有说服力。原因是_ _。 (2)用培养过的大肠杆菌来培养T2噬菌体的目的是_。(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是_。(4)含32P的噬菌体侵染实验中，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明_；上清液也有很低的放射性，原因可能是_。28如图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答：（1）分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的无毒的R型细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_，原因是_。（2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组（ ）A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O（3）分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是_。29科学研究表明：在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体在相同的位置上可能发生部分交换。某同学为了在显微镜下观察这一现象，便进行研究。收集的资料如下：.将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养，细胞能不断增殖。当DNA散乱分布于纺锤体中央时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。.由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同。在染色单体中，若DNA的一条单链掺有BrdU则染色后着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅。.将处于细胞周期中的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。根据资料该同学用洋葱根尖分生区细胞进行了如下实验操作。请回答下列问题：(1)完成实验：配制培养基：在普通细胞培养基中添加BrdU。培养：_。制片：_。观察：用显微镜观察不同细胞中染色体的着色情况。(2)实验分析：下列哪项不是本实验所运用的原理()ADNA的半保留散乱分布于纺锤体中央 B植物的组织培养C染色体被染色剂着色 D细胞分化在显微镜下可观察到第二个细胞周期中期的染色体的现象是_。若要观察姐妹染色单体是否发生交换，最好选择第二个细胞周期中期的细胞，请描述可能观察到的现象：_。如果染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传是否有影响？_。请简述理由：_。答案一、选择题1A2D3D解析 细胞只有保持结构的完整性，才能完成各项生命活动。甲、乙组内因细胞结构被破坏，不再进行呼吸作用，A、B选项错误；丙组内进行无氧呼吸，丁组内进行有氧呼吸，丁组内能量的转换率大于丙组，C选项错误；丁组内氧气的消耗量一定大于乙组，所以D选项正确。 4解析：A项实验的结果说明DNA被水解后，R型活菌不能转化为S型活菌，说明DNA被水解后，失去了转化作用。R型活菌转化为S型活菌不是遗传。答案：A5C解析 水绵、黑藻是真核生物，有叶绿体，有成形的细胞核，能进行有丝分裂；而蓝藻为原核生物，无成形的细胞核和叶绿体，不能进行有丝分裂。题中所列生物都能进行光合作用，是自养生物，故A、B、D错误，所以选C。6A解析：衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天有一定数量的细胞凋亡是正确的。细胞的凋亡是一种程序性死亡，是受机体基因组调控的细胞正常的死亡。白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的。而头发变白是酪氨酸酶的活性降低导致的胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。7C解析 A错误，一个双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基。由一条链上ATGC=1234 ,计算出一条链上100个碱基中含A、T、G、C依次是10、20、30、40，另一条链上含A、T、G、C则依次是20、10、40、30。故该DNA中含腺嘌呤脱氧核苷酸数为10+20=30个，连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为（22-1）30=90个，故B错误。C正确，四种含氮碱基的比例是ATGC=（10+20）（20+10）（30+40）（40+30）=3377。D错误，含200个碱基的DNA不考虑每种碱基比例关系的情况下，可能的碱基排列方式共有4100种。但因碱基数量比例已确定，故碱基排列方式肯定少于4100种。8B9B 10B解析：叶绿体通过形成基粒增大膜面积；线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积；内质网通过折叠增大膜面积；高尔基体通过囊状结构增大膜面积。11B （留在纱布上的粘稠物质是蛋白质，洗出的白浆是淀粉。） 12C解析 生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质；没有细胞结构的病毒只含有DNA或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是DNA，即DNA是主要的遗传物质。 13D解析：有些酶是RNA，其基本单位是核糖核苷酸；低温不能使酶失活；物质的跨膜运输不需要酶，但CO2的固定和还原需要酶参与。14D15D 16AC17A 18D 解析 因该种豚鼠的毛色受两对基因控制,双显性基 因同时存在使子一代全为黑色。子二代白黑=31,是因为双显基因同时存在的基因型占 只存在一个显性基因仍是白色,故白色占19A20D解析 艾弗里实验证明促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子一定是S型细菌的DNA，而不是其他成分。该实验通过控制DNA的有无来观察是否实现R型细菌转化成S型细菌。21D解析：据题干分析，该物质为淀粉酶，其化学本质为蛋白质。22C23C24B解析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，所以的表述是不完整的。对于所有的体细胞来说，它们都是由一个受精卵发育而来，其遗传物质完全相同，并未发生改变,只是不同的细胞在个体发育的不同阶段，其遗传信息的表达不同导致其形态、结构和生理功能出现差异，所以正确，错误。未离体的体细胞由于受机体基因组的控制，一般不会表现出全能性，故正确。25D二、填空题26细胞核 细胞质 细胞膜 叶绿体、细胞壁和液泡27(1)本实验把DNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用 (2)使T2噬菌体带上放射性标记 (3)时间过长，会导致细菌裂解影响实验结果的分析 (4)T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA进入细菌 上滑液中可能有未发生侵染的T2噬菌体(上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体)28(1)死亡 S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡 (2)B (3)设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用【解析】(1)本