小六语文 ( 年 月 日 关联词语专题复习).doc

中小学1对1课外辅导专家精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级： 小六 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师： 学科组长签名及日期 课 题关联词语的正确运用授课时间： 备课时间： 教学目标会正确使用关联词语重点、难点重点：掌握关联词语的类型；难点：会正确地使用关联词语；考点及考试要求综合练习教学内容关联复句一、什么叫关联句子？把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。二、关联词语有哪些类型？关联词语可分为8种类型：1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至等。4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即使也等。8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。三、综合训练：（一）、填空 1、（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。2王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。3（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。4我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。5现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。6（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。7（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。8（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。9（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。10凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。11邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。12（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。13每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。14他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。15（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。16（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。17（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。18（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。19我（ ）说了，（ ）不怕发表。20王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。21我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会使中国工程师失去信心。22他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。23（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。24这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。25江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。26（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活27一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。28他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。29（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。30他（ ）学习和品德好，（ ）身体也很好。31（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。32（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。33弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。34（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。35李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课（二）、能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。（ ）多读多练，作文（ ）会进步。（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ） 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ） 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ） 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ） 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（ ） 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（ ） 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（ ）4、用关联词把两句话连成一句话。、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。 、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。 、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。 、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。 、你带路带得好。我把这个小东西送给你。 、我们是中国人。我们爱自己的祖国。 、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。 、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。 、我家经济拮据。我们生活很快乐。 5、综合运用 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。” 抛开三国演义这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。 一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。 “质疑”就是独立思考，敢与提问。（ ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ ）执迷于一切权威的结论。（ ）敢与“质疑”，（ ）学得更好。（ ），在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。（二）、选择合适的关联词语填空： 虽然但是 那么那么 不论总是 如果就 不是就是 因此 1、他（ ）多次被评为优秀干部,（ ）从来不在别人面前夸耀自己。2、我们（ ）坚持体育锻炼，（ ）能不断增强体质。3、（ ）明天，（ ）后天，我一定去找你。 4、桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光着脚跑来跑去。 只有才 要是就 除了还有 当时候1.世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。2（ ）四周很安静的（ ），蟋蟀就在这平台上弹琴。3（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。4（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。或者或者 连也 既然就 不是就是 1、先生你（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！2、周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公园。3、星期三（ ）我自己回家，（ ）妈妈到学校接我。 4、住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（ ）从这儿路过的大个子叔叔（ ）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。 不是就是 要么要么 既然就 只有才 只要就 因为所以 1（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。2这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。3（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。4（ ）你能刻苦