八年级历史上册《第一单元_中国开始沦为半殖民地半封建社会》第3课 太平天国运动课件 新人教版_第1页
八年级历史上册《第一单元_中国开始沦为半殖民地半封建社会》第3课 太平天国运动课件 新人教版_第2页
八年级历史上册《第一单元_中国开始沦为半殖民地半封建社会》第3课 太平天国运动课件 新人教版_第3页
八年级历史上册《第一单元_中国开始沦为半殖民地半封建社会》第3课 太平天国运动课件 新人教版_第4页
八年级历史上册《第一单元_中国开始沦为半殖民地半封建社会》第3课 太平天国运动课件 新人教版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课太平天国运动 1 鸦片战争对中国造成怎样的危害 给近代中国社会带来的巨大冲击是什么 2 洪秀全领导的太平天国运动和以往的农民起义在斗争对象上有什么不同 一 洪秀全与金田起义自学课本 找出金田起义的时间并掌握永安建制 1 洪秀全 1843年 创立 秘密从事反清活动 2 金田起义 年1月 洪秀全在广西桂平县金田村起义 建号 起义军称 太平军 3 永安建制 洪秀全在封杨秀清为东王 萧朝贵为西王 冯云山为南王 韦昌辉为北王 石达开为翼王 所封诸王均受东王节制 洪秀全 拜上帝会 1851 太平天国 永安 二 定都天京自学课本 找出太平天国的都城及颁布的文献 1 定都天京 年3月 太平军攻占 改名天京 定为都城 2 颁布文献 颁布 天朝田亩制度 规定不分男女 按人口和年龄平均分配土地 但它主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富 是不可能实现的 实际上也没有实行 3 北伐西征 1853年 太平军进行 太平天国在军事上达到全盛 1853 南京 北伐和西征 三 天京陷落自学课本 找出太平天国由盛转衰的标志及其性质 意义 失败原因 1 天京政变 1856年 使太平天国由盛转衰 1864年 太平天国运动失败 2 资政新篇 由洪仁玕写成 提出向西方学习 改革内政等主张 但未能付诸实践 3 性质 太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次 4 意义 沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力 谱写了中国近代史上壮烈的一章 5 失败原因 农民阶级的局限性 太平天国无法提出切合实际的革命纲领 无法制止和克服领导集团的腐败 也无法长期保持领导集团的团结 天京事变 天京陷落 农民战争 太平天国运动 阅读下列材料 材料一 朱元璋 洪秀全各起自布衣 提三尺剑 驱逐异胡 即位于南京 朱明不数年 奄有汉家故土 传世数百年而皇祀忽衰 洪朝不十余年 及身而亡 无识者 特唱种种谬说 是朱 元璋 非洪 秀全 是盖以成败论豪杰也 孙中山 总理全集 材料二罗尔纲 太平天国史 中对太平天国的评价 太平天国深远的影响和激动人心的革命精神 在中国近代史上起了伟大的推动历史前进的火车头的作用 合作交流 1 材料一中 洪朝不十余年 及身而亡 指的是什么 其标志是什么 师生互动 2 太平军和以往的农民起义军在斗争对象上有什么不同 这是为什么 3 它的失败带给我们什么启示 在国内外阶级矛盾尖锐的情况下爆发了太平天国起义 它坚持了十多年 最终失败 尝试解答 1 太平天国起义失败 1864年 天京陷落 2 以往的农民起义军的斗争对象是本国的封建势力 而太平军的斗争对象不仅有本国封建势力 还有外国侵略者 这是因为鸦片战争后中国社会的性质发生了变化 由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会 鸦片战争以前 中国社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾 战后 资本主义列强与中华民族的矛盾激化 成为最主要矛盾 从鸦片战争开始 中国人民肩负着既反对外国侵略 又反对本国封建统治的重任 3 中国农民阶级受阶级和时代的局限性 不能领导民主革命取得胜利 言之有理即可 太平天国运动失败的原因及说明原因 主观原因是农民阶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论