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【工作计划3篇】托班学期班务工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.托班学期班务工作计划2.初中教导主任个人工作计划3.20xx年年-20xx年学年度第二学期学习部学期计划2/20托班学期班务工作计划本班为托小班,班级年龄两岁到三岁。 其男孩12人,女孩1人。 教师两名,保育员两名。 本班年龄较小,在家是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级普遍存在两个现象 1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等) 2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较私的为已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。 针对以上情况将在月主要工作安排体现。 一、保教工作本班大部分没有上过园,故保教工作着重在常规训练、培养理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。 1、保育本班由年龄偏小,故将一日生活细节作为着重点,做到吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励己吃,但对个别能力较差的仍须给予帮助。 喝水:会主动喝水,能认识己的杯子,会己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。 入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会己穿裤子。 睡觉:会主动高兴的上床,能己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。 保育员要及时给盖好被子。 着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意的着装是否整齐。 3/20安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养团结友爱,做到不争抢,不打架。 卫生:培养良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。 班级做好各项卫生消毒工作。 2、教育本班采用托班教材及早期阅读识字教材针对本班年龄小、集注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让能参与到课程,调动积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。 课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养学习的兴趣,从面达到爱学习、想学习的好品德。 二、家长工作本班对家长工作分为三部分。 亲子桥、家园联系、家访或电访 1、亲子桥a本周计划:本周课程安排b聪明果:知识小问答c开心刻:小笑话 2、家园联系:每半月与家长交流一次在园在家的大致情况,让双方都了解这半个月的优缺点,对优点对给予当面表扬和肯定,对缺点双方可及时纠正与改变。 家访、电访对每一位新生都进行家访,详细了解在家的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解,以便能在最短的时间里熟悉园的生活。 4/20对当天没有来园的进行电访,了解没来的原因。 或根据本班情况(如:的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。 月主要工作安排三月份 1、布置环境,迎接新生入园 2、制定班级计划,各科教学进度、开展多种有趣的活动,让喜欢班级生活 4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车 5、爱心教育:我们都是好朋友 6、家长会 7、新生家访工作 8、学习新操 9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。 四月份 1、亲子活动春游 2、家长开放日、常规训练:进餐、喝水、等待 4、爱心教育:公共财产要爱惜五月份 1、庆祝“五.一”、“五.四” 2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育:小小书本我最爱5/20六月份 1、庆祝“六.一”,首届“大地运动会” 2、家长问卷调查 3、常规训练:洗手、队列、听指令 4、爱心教育:助人为乐七月份 1、庆祝“七.一” 2、毕业班文艺汇报演出 3、期末 4、常规训练:穿脱衣服、洗手、己进餐 5、爱心教育:我是环保小卫士 一、情况分析这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境尚未熟悉，需要我们的特别关怀，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺利，尽管有时还哭，带对组织的各项活动充满兴趣，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。 所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充分，多方位吸引幼儿注意力。 消除对家人有强烈的依恋，本学期已是第二学期，孩子身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。 因此，手眼协调能力有了一定发展、但6/20动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。 他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。 根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 二、培养目标 1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。 3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。 如摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园。 三、主要内容和要求根据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。 7/20生活在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。 认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。 学习游戏引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。 1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。 认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。 培养健康向上积极开郎的情感，懂得有事愿意和老师说。 8/20锻炼引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。 2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特殊幼儿日常护理教育工作，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。 3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全9/20营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。 以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。 帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。 6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。 五、月工作安排 二、三月 1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。 2、对幼儿有家长进行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏计划与内容。 3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。 4、科技协会活动10/20初中教导主任个人工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。 本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。 通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。 为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 （1）由教师转变为师生互相尊重，相互信任。 （2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 （3）由单纯说教转变为多向情感交流。 （4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。 （5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为 （1）聘请有关专家举办知识讲座； （2）组织各教研室学习教育理论； （3）举行教师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的管理11/20课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。 教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。 学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。 本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理 （1）备课做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。 本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。 （2）上课目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。 本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。 对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。 教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。 组织机构建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 形式深入课堂随堂听课。 目的督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。 标准每学期听课20节。 （3）作业对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。 主学科必须有足够的作业训练量。 作文每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。 数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。 教导处检查作业一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。 12/20 （4）考试平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。 三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。 一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。 要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。 各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。 具体措施 （1）成立初三毕业班领导小组； （2）合理配置毕业班的师资力量； （3）召开新、老毕业班教师教学研讨会； （4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流； （5）注意对中考信息的收集； （6）毕业班实行“月考”制度； （7）每月召开一次初三老师工作例会； （8）教导处每周至少听一节毕业班的课； （9）加强对有体育艺术特长学生的培养；13/20 （10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研室、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。 每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷； 2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。 【篇二】 一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。 围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。 二、工作要点和措施（一）继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。 14/201.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。 同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。 教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。 教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。 教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。 4.认真做好质量监控工作。 根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在 八、十五周 一、二年级在第十二周实行期中考试。 通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。 5.做好学籍管理工作。 组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。 学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。 期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。 （二）重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。 1.夯实加强教研组建设。 教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。 15/20备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组一。 完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。 期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。 2.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率贯彻区教育局关于开展20xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知（教研函【20xx】39号）要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。 拟在第十四周开展教学周活动。 本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。 3.积极开展课题研究工作。 各组*底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。 4.重视毕业班教学研究工作。 认真研究中考试卷，把握中考方向。 学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。 教师要认真评卷,及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。 5.鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。 （三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在按照国家规定的课时计划,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。 1.立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。 教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。 对上课情况实行按月考核。 2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。 16/203.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。 认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。 组织并办好学校第七届春季田径运动会。 认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。 （四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。 1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。 全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。 2.发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。 【篇三】为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。 以教师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。 结合我校实际，特定本计划 一、教育教学方面 1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。 2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。 教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。 作业批阅要详细、认真、规范。 辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。 17/ 203、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。 4、认真做好九年级模拟考试 七、八年级周考及考后分析工作。 5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。 6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。 7、做好各种资料的、归档。 8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。 9、做好新七年级的招生考试工作。 二、教科研方面 1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。 2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。 听课签名，期末量化。 3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。 4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。 5、做好学校领导交待的其它工作。 三、继续做好一线教师期末考评工作18/ 201、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。 2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为